大连有没有高中三年级的暑期衔接班？文科生数学辅导上哪

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大连有没有高中三年级的暑期衔接班？文科生数学辅导上哪自学指导教学法 首先由上海教育学院教科所提出并在上海部分县区进行实验。该教学法的教学程序为： 1．由教师确定自学提要，学生带着提要自学；2．教师提问检查，并进行重点讲解；3．学生进行巩固练习，并纠正出现的错误；4．对所学知识进行归纳整理，总结提高。 自学指导法的特点是：可以帮助学生形成自学习惯，培养学生的自学能力，使学生通过自学获取数学知识，调动了学生学习的主动性，减轻了教师和学生的负担。数学结构教学法由北京22中数学特级教师孙维刚教师自80 年提出并进行实验，孙老师通过改革教材结构，认知结构和教法结构而创造的。 

教该学法的结构程序为： 1．展现新知识与旧知识的比较与联系；2．用系统的思想总结知识的内在联系和本质规律；3．把结构思想交给学生，用以理解掌握新知识。 数学结构教学法的结构教学包括：1．单元结构教学；2．专题结构教学；3．解题方法结构教学等。该教学的特点是：使教法结构和认知结构有机结合了起来，通过教师对教学结构内在的逻辑关系和外表形式的重新建构，让学生从整体上把握知识点，使抽象复杂的数学教学过程变轻松愉快，有利于提高课堂教学效率，增强学生学习的兴趣。大连有没有高中三年级的暑期衔接班？文科生数学辅导上哪