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游戏中,让孩子模仿小动物,边做动作边用英语回答,轻松自然地就学会了英语句型。在和孩子玩过家家的时候,问问孩子“What do you like?”让孩子试着用学过的单词说一说。平时,父母也可以利用一些日常活动,如给孩子洗脸时,一边洗一边教孩子念念英语儿歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”这样既让孩子觉得好玩,又学得有趣。带孩子去超市时问问孩子”What do you want?”鼓励孩子用单词或句型来回答。当孩子能正确说出单词时,妈妈的一个亲吻,一个拥抱,爸爸翘起的大拇指,乐于接受,印象深刻,有助于记忆,且适合于少儿好奇、好动的特点,能唤起少儿的有意注意,可以较大限度调动少儿的积极性、好奇性,激发少儿的学习兴趣,增强少儿的求知欲,提高教学效果。例如:我在教少儿学习动物名称时,用自我介绍的方式引起动物名称,“Hello,I’m a …… How do youdo!”而后让少儿手戴玩偶,学说句子和新单词。这样,少儿争先恐后地抢着说,大家兴趣很高。在学习表示颜色的句子和单词时,我设计了一个“幸运转盘”,转盘上面有七种颜色,教师问:“What colour isit?”
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学校介绍
学校人气度:2001
2015-04-08
共65个
赵老师
EF英孚教育学术研发团队设计的Efekta System™是近20年来语言学习领域中较大的进步,使英语学习的目标更明确、时间更灵活、内容也更为个性化,而EF英孚教育行家研发的iLab在线学习系统也把传统教学和创新技术合而为一。瑞思英语服务于3-12岁中国孩子,在纯英文环境中,以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑,以与美国学校同质同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容,使受教育者具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训解决方案。听力主要由两个部分构成,即迅速正确地辨音解义的能力和理解语言内涵的能力,亦称“文化悟力”。
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