2014年
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1.
对同一问题所提的意见越新奇独特者，则其思维的（ ）越高。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.结构性
2.
（ ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A.消极
B.权威
C.民主
D.积极
3.
有些课程主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习
D.合作学习策略
4.
在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（ ）。
A.原型
B.原型启发
C.问题对象
D.问题情境
5.
制订教学计划的首要问题是（ ）。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制