考点一、素质教育
素质教育“是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
考点二、素质教育的内涵
(1)素质教育是面向全体学生的教育
(2)素质教育是促进学生全面发展的教育
(3)素质教育是促进学生个性发展的教育
(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育
记忆口诀：提素个性创两全
考点三、素质教育的特点
1、素质教育的全体性(面向全体)
2、素质教育的基础性(接受知识和技能的基础)
3、素质教育的发展性(注重个性和潜能开发)
4、素质教育的全面性(个性和共性注重全面和个性)
5、素质教育的未来性(授人以渔)
6.素质教育的主体性(尊重人格和主体性)
7.素质教育的开放性(空间和教学途径)
记忆口诀：主体基础发展 两全开放未来
考点四、素质教育的意义
1、内在意义
(1)是面向全体学生的教育
(2)是全面提高学生素质的教育
(3)是使学生生动活波地发展的教育
2、外在意义
(1)为社会主义事业培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人;
(2)深化教育改革
考点五、素质教育的要求
1、面向全体
2、促进学生全面发展
3、重视学生创新精神和实践能力的培养
4、发展学生生动、活泼、主动地发展
5、着眼于学生的终身可持续发展
考点六、素质教育采取的教学方法
1、小组合作学习
小组合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
(1)问题式合作学习
(2)讨论式合作学习
(3)表演式合作学习
2、探究性学习
(1)新型师生关系的建立是探究性学习的前提
(2)善于发现问题、提出问题是探究要性学习的核心所在
(3)改善知识结构、拓宽知识面是师生进行探究性学习的重要需要
(4)各学科之间相互渗透，各科老师间加强合作是探究性学习的保障。
考点七、全面发展的内容
1、人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的
2、旧式分工造成了人的片面发展
3、机器大工业提供了人的全面发展的基础和可能
4、社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件
考点八、促进小学生的全面发展的基本要求
1、以人为本，尊重小学生的个性发展——因材施教
2、关注小学生的身心发展
(1)组织和开展心理健康活动
(2)对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作
(3)对有一般心理问题的学生进行个别辅导，对严重心理问题的转向专业心理咨询和治疗机构;
(4)将心理健康教育渗透到各科课程中。
3、培养小学生正确的人生观价值观
4、创新评价，重视教育过程
5、家长和教师合力，促进学生成长
相关推荐