小学英语一对一 小学英语为什么选择一对一学习

孩子学习英语的方法真的对吗？

为什么孩子越来越讨厌学习英语？

 我们不少四五年级的小朋友英语成绩差强人意，家长还在说没事，看看孩子自己能不能赶上来，到六年级的时候马上小升初，怎么办？
或者报个班学吧，也不看孩子基础，结果是孩子越来越讨厌学习英语？
孩子已经到中学了，成绩还是赶不上来？
看着身边的小孩英语都很强了呢，自己家的英语还没有赶上来，这是为什么，真的只是“别人家的小孩”？

来苏州捷梯思元外语吧，苏州小学英语一对一培训针对孩子英语学习量身打造个性化学习，纠正学习不良习惯，从根本上解决孩子学习问题。

针对需要提优的学生基本根据需求规划学习，苏州捷梯思元英语培训班从国际音标开始，学习较时尚的美式发音，纠正长期发音错误饿坏不良习惯，为进一步学习英语打下坚实的语音基础。 以短对话的形式学习基本的单词，句型，语法。苏州英语培训班的教师在授课过程中注重知识点的提炼，总结，举一反三，并利用大量的练习机会加深学生对知识点的理解。

 1．记忆策略

语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务，也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。成人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。

2．复习策略

英语老师经常听到有学生抱怨记忆单词困难。今天背的单词，明天一早就忘了。其实这是一种十分正常的现象。常言道：复习为记忆之母。记忆单词难，学了又忘。这种现象符合“记忆??遗忘??再记忆”的客观规律。我们往往会发现，课堂上使用频率高的句子，同学们就掌握得比较好。这是由于多次复习与使用的缘故。

3．时间分配策略

小学生在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜，包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的良好氛围，我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭或平时做家务时，播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。虽然你没有集中注意力听，但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。

二、认知策略

英语基础薄弱的学生可以逐句听录音，再整体听，多听几次。较好先不要打开课本对照地听，只有听了几次还没听清楚时方可看看课本。

我们学习英语就怕说。很多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。在我国，课堂是说英语的主阵地。我们正是因为没有说英语的环境而增加了英语学习的难度。在家与父母说英语或与老外交谈确实是英语学习的好机会，但都有很大局限性。不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语。

三、学用结合

教无定法，同样，学习方法也因人而异。学习策略不同，学习效果也会不同。英语学习策略的差异，必然也会导致两种截然不同的结果。在小学英语教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学得快乐，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础。

苏州英语培训班适合人群：
1.零基础的英语学习者，提优学习者。
2.欲在短期内掌握英语基础知识的英语学习者。
3.打牢小学，初中生的英语基础。
使用教材：
S1-S3《国际音标》+《新概念英语1》+内部资料

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