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2018年云南省昆明市安宁市中专报名条件
发布机构: 昆明安邦文化传播有限公司 发布时间:2018-05-27

报考条件

(一)  符合下列条件者,可以报考:

1.遵守中华人民共和国宪法和法律;

2.初中毕业、高中毕业或具有同等学力的公民;

3.身体健康,达到教育部制定的《普通中等专业学校招生体检标准》;

4.本人户口和父(母)亲常住户口在我省;外来我省长期务工人员及其子女、复退军人、下岗职工。

5.凡报考艺术、体育类学校(专业)的学生,必须参加由省招考院统一制定考试大纲,各州、市组织的中职艺术、体育类专业考试。

(二)  下列人员不能报考:

1.普通中学、五年制高职院校、中职学校在校学生;

2.上一年或当年被开除学籍、勒令退学的学生;

3.因触犯刑律而被追诉或正在服刑者。


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庆来学校3.jpg


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让每个学生都健康成长

Enjoy the growth,embrace a bright future.


学校简介

庆来学校于2004年创立办学,是由云南烟草红河州公司、红河雄风印业有限公司投资4.44亿人民币共同创办的股份制民办学校。现由云南合和集团股份有限公司控股。

学校占地面积2000余亩,建筑面积10万多平方米,教学楼、实验室、科技馆、图书馆、报告厅、学生公寓、学生餐厅、教师餐厅等教学和生活设施一应俱全,拥有标准草坪足球场1个、足球练习场2个,并建有可进 行篮球、排球、体操、乒乓球运动的风雨球馆一座,标准游泳池及10米跳台一个。

学校在董事会的正确领导下,秉承“以德育人,以质立校,厚积薄发,回报社会”的办学宗旨,坚持“面向未来,全面育人,让每个学生都获得成功”的教育理念,稳步发展庆来小学,又快又好做强做大庆来中学, 强势打造庆来国际学校,力争五年内实现全州一流、全省知名,十年内实现全省一流、全国知名的办学目标。


庆 来 • 

文科成绩(实考分),连续三年全市第几!

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2014 

应届毕业生张晓桐荣获红河州文科第几名,

云南省第七名,被北京大学录取。

该同学3年前的中考成绩弥勒市排名第208名。

 

    回想在庆来的三年,我认为自己收获了自由而有用的灵魂。庆来人是自由的,   我们的心灵和肉体常常能逃离尘世的枷锁,在松树林里独自散散步,获得一方宁静 和从容。庆来人是有用的,三年来,在老师的帮助和自己的努力下,我认为自己学 到了应有的知识,眼界也更开阔,能够向着更宽广的世界迈进。

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2015 

应届毕业生陈琛妮荣获弥勒市理科第几名,被北京大学录取。

该同学3年前的中考成绩弥勒市排名第2名。

 

在庆来,我体会到学习之道在于理解,理解之后,记忆不懈一一如此方能牢牢   掌握每一个知识点。在此基础上,不能满足于老师所授的知识,更要向高处攀登。 一道数学题,可以用多种方法来解;一篇文章,可以从不同角度来欣赏。总之,永 远不要让思维停止,而要让智慧之花在你心中绽放。

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2015 

应届毕业生韩宜佑荣获弥勒市文科第几名。

该同学3年前的中考成绩弥勒市排名第32名。

 

在庆来,我收获的不仅有知识,还有更珍贵的是益师良友的陪伴,正是这样的   氛围让我不断成长。很庆幸,我选择了庆来!

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2016 

应届毕业生王添利荣获弥勒市文科实考分第几名。

该同学3年前的中考成绩弥勒市排名第119名。

 

庆来学校给了我知识,让我在高考的独木桥上过五关斩六将;庆来学校给了我   力量,让我插上了飞往大学殿堂的翅膀;庆来学校给了我支持,让我在追梦的路上 越走越远。

 

以上学生均为我校应届毕业,非复读、挂靠及其它!


庆 来  

较强管理    强大股东,专家校长

由红河卷烟厂发起,联合云南烟草红河州公司、红河雄风印业有限公司于 2004年2月投资4.44亿人民币共同创办的股份制民办学校。现由云南合和(集团股 份有限公司控股。学校董事会特聘云南教育专家、原曲靖一中校长梅榆先生为学校校长。

较实理念         让每一个学生都健康成长

庆来的教育面向每一个学生,没有人为的偏见,没有主观的偏爱。每一个学生, 不论基础如何、家境贫富、都能茁壮成长,实现“大树更直,小草更绿” !

较美校园     环境同样育人

学校占地2000余亩,绿化覆盖率80%,享有“全中国较美校园”之称。4300多 名学生在庆来山水与人文的熏陶下温文有礼,贵族的礼仪品质宛如天成。

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小班模式双班主任

 

每班40人左右,设两个班主任,

较大限度的深入到每个学生的学习引导、习惯 养成,培养学生的独立自主管理和人际交往。

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备教备学,精讲精

 

以学为本,导学启智,让位引悟,

教给学生“大思维”与“点金术”

只做“必要训练”,循环查缺补漏,

保持每个学生旺盛的求知欲和学习兴趣,

让每个学生越来越爱学,越学越会学,越学越。

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超越自我

 

一生一策,建立德育考评学分制,班会励志、学业规 划双轮持续燃烧学习动力,导入大学科思维,围绕高   效课堂落实“考点习题化,自习考试化”,搭建素质 能力培养模式,辅以科学方法,高效讲解,经典练   习,培养学生适应性素养与拓展性能力,全程打造自 我管理、自主学习的高效成长路径。


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