昆明优方高考补习学校
高考补习班招生简章
(2018)
优方高考补习学校 昆明优方高考补习学校是经教育主管部门审批成立,专门针对应届高三及高考复读学生而开设的全日制高考补习学校。自2005年建校办学以来,一直专注于高考补习。目前在校学生700余人,教职工100余人,其中研究生以上学历教师占三分之二。办学12年来,学校已向全国输送大学生3000余人,其中北京大学、清华大学7人,“985工程”“211工程”重点大学513人。的鼎尖名师团队、高效独特的教学方法、科学严谨的校园管理、规范严明的校规校纪、高度负责的全职教师、稳定的教学质量、优异的高考成绩,受到广大学生及家长的认可和赞誉。优方立志于做云南省教学质量较好的全日制高考补习学校。 2017年高考,我校再创佳绩,普通生较高分674分,600分以上22人,一本上线率49.2%,二本上线率92.6%,复读生平均提分89.7分。 我们郑重承诺:让上专科的同学上二本甚至一本,上二本的同学上一本甚至名校,上一本的同学上鼎级名校。 优方用事实说话 2016年高考,普通生较高分689分,600分以上24人,一本上线率51.4%,二本上线率89.7%,复读生平均提分86.4分。 其中黎笑西文科672分,北京大学录取;黄佳彭理科689分,同济大学录取。 唐翔685分,中国人民大学;刘璇667分,上海交通大学;段成然673分,浙江大学;赵文博674分,复旦大学;刘璐624分,大连理工大学;张云飞651分,中央财经大学; 李昕璐634分,厦门大学;罗茜639分,北京理工大学;李明博617分,西北工业大学;李佳宁626分,东华大学;江楠623分,四川大学;汪洋洋629分,西南大学。 2017年高考,普通生较高分674分,600分以上22人,一本上线率49.2%,二本上线率92.6%,复读生平均提分89.7分。 其中黄如辉文科641分,中央财经大学录取;张世博理科674分,浙江大学录取。 刘思妤685分,上海交通大学;黄悦654分,南京大学;李扯琪649分,四川大学;徐百柯641分,华东师范大学;张淼638分,厦门大学;赵佳琦632分,西安交通大学;吴樾恒628分,四川大学;程栎煊619分,西安电子科技大学;王姿妤616分,西南大学;李可 612分,中南大学;史鑫龙635分,中国政法大学;李俊霆633分,中国地质大学;杨佳佳615分,山东大学。 优方师资团队 1、鼎尖名师 我校教师主要来自湖北、浙江、山东等教育发达省份,是学校高薪聘请的高水平全职教师,部分老师都是曾经的高考状元或高考单科高分获得者,专业水平高,对学科领悟深,教学能力强,让学生学的高效。 2、高度负责 对学生高度负责是教学质量较核心的保证。学校保证每位教师的较低年薪都在18万以上,部分高水平的鼎级名师超过30万,收入有保障,奖励浮动高,是老师愿意主动投入,主动负责的基础。 3、全职教师 我校的教师全部为全职教师,优方从不聘用兼职教师,都是拥有多年毕业班带班经验、教学管理经验丰富的老师。学校拥有自己的高考研究中心和完善的教师考核及培养体系,相比起一般补习学校,我校在保证教师质量上拥有无与伦比的优势。 4、激情课堂 优方只选用上课有激情的任课老师,不聘用退休老教师,教学有激情,激情带给学生热情,带给学生活力,带给学生能量,带给学生希望。 洪流 昆明优方高考补习学校校长 高考研究中心负责人 哈尔滨工业大学,硕士研究生,13年高三数学教学经验,个人当年高考数学147分(浙江),理综293分。云南高考数学鼎尖名师,学科带头人,在教学、管理方面都有独到的见解和研究。每年有超过20%的学生在高考中超水平发挥。对让学生如何在高考中得分超过个人水平有独特方法,每年都有学生考入北大、清华等鼎级名校,近三年高考数学连续押题命中多道题目,被众多学生赠予“洪霸天"“洪神”称号。 孙光立 语文 毕业于曲靖师范学院,大学本科,中学语文高级教师,青年教师,语文学科带头人。6年高中语文教学经验,工作认真负责,教书育人并重,教学富有激情,教法灵活、新颖,教学效果显著 ,教学深受学生欢迎。 唐民杰 数学 西南交通大学,硕士研究生,10年高三毕业班数学教学经验,教学风趣幽默,对待学生认真负责,数学教研组骨干教师。对数学学科高考命题把握极强,对基础知识薄弱学生的成绩快速提升有独特的方法。 彭杨 英语 毕业于湖南师范大学,硕士研究生,中学英语一级教师,青年教师,市“教师”和“共产党员”5年高三带班经验,英语学科骨干教师,教学中注意因材施教,课堂氛围轻松活跃。坚持以学生为中心,让学生真正乐于学习。 陈举 物理 湖北大学,硕士研究生,中学高级教师。19年高中物理教学经验,多次荣获“省级教师”、“市级骨干教师”和“先进教育工作者”称号,参加工作以来,多次担任高三毕业班物理高考研究组组长,物理学科带头人,教学高度负责,培养了王丽芳、任清丽、陶晓娇等多名学生进入北大、清华等著名高校。 王瑞环 化学 毕业于云南师范大学,大学本科,青年教师。5年高中化学教学经验,专业知识苦心孤谐,格物致知,对于学科知识内在联系有自己独特见解,在教学中注重研究学生的问题,通过改变学生的学习态度,让学生愿意学、乐意学。 黄全 政治 湖北科技大学,硕士研究生,25年高中政治教学经验,中学政治一级职称。班级管理经验丰富, 擅长对学生进行激励,调整学生情绪和心态,形成良好的学习氛围,曾三次被评为市级“班主任”,多次受到教育主管部门表彰。政治教学思路清晰,教学语言风趣,教学方法灵活。 郑兴武 历史 毕业于山东师范大学,大学本科,中学高级教师。30年高中历史教学经验,21年高三及高复班经验,讲课生动风趣,深入浅出,帮助学生在轻松快乐的情境中主动探索历史的奥秘,体悟历史的智慧 。对于历史科目高考命题有较深的研究,撰写和发表教学教法方面的论文多篇。 郑生大 地理 湖北大学,地理教育教学专业,硕士研究生毕业,中教一级职称,30年高中地理教学经验,连续17年高三和复读班带班经验,先后有多名县市高考状元出自门下。多年的教学经验告诉我,高考的题型是多变的,但高考的知识永远不变,高考四大能力的考察永远不变,善于启发学生思维,让学生在掌握基本知识的基础上,培养学生高考综合能力,建立信心,进而不仅学好地理,还要爱上地理。 让高考超常发挥,超越自我 一、综合考试能力训练 1、为每个学生量身定制教学内容和方法,通过取舍学科内容,强化必须掌握的内容,稳定提高学科能力,是实施综合考试能力训练的基础。 2、老师转换视角,彻底改变课堂教学和试题讲解模式。老师把自己置于和学生同样的情况下,利用已知的碎片或非完整信息,合理利用考试规则、技巧,利用学生掌握的逻辑推理能力,让学生有效得分,从而达到培养学生综合能力的目的。 上述变化带来以下四个根本性的变化: ★根据学生天赋和基础情况减少部分学科内容,降低难度,充分留出时间。 ★利用留出时间,强化必须掌握的内容,提高学科能力下限。 ★合理利用考试规则,重视技巧,拓展考试分数上限。 ★减少内容,降低难度,抓住重点,改善心态,提高信心,尤其稳定学生的考试心态,让发挥好变为常态,从而达到高考考出高分的目的。 高考各科有大量的选择题和基础题,通过有效识别题目,利用好时间和考试技巧,排除影响考试的非智力因素,可以有效提高考试分数。通过多年的实践证明,进行系统的综合考试能力训练,可以让学生每科平均提高5〜20分,总分平均稳定提高40分以上。 报名须知 1、限招文科2个班,理科4个班 2、招生对象为高三应届生(经原学校同意)、高考复读生 3、学生身体健康,愿意学习,能遵守学校的规章制度 4、正式开课时间:20 18年7月22日 5、人学时,需带齐高中三年相关课本,高考成绩单 学校地址:昆明市盘龙区金瓦路(原中共昆明市委党校)
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