语文复习必须有章可循，必须要掌握科学的复习方法。

1、要有明确的学习目标。

目标可大可小，有远期目标，也有近期目标。大到一年的复习规划，也可小到一节课的复习目标，都要做到心中有数。

当然，目标要根据自己的具体情况而设定，不可盲目。 比如说这节课复习九上文言文，那么从文言文的诵读、文学常识、重点字词到课文的翻译和作者情感，必须复习得面面俱到，不可遗漏一点。

2、要有合理的复习规划。

语文复习无论是预习、听课、复习还是作业都要紧跟老师步伐， 不能掉队。

这里说一下听课。课堂是学习中较重要的环节，听课要求百分百的投入。在课堂上，老师会把复习策略告诉大家。

一轮复习过程中，每位老师要求不一样。有的喜欢按照单元复习，一节课一个单元。

有的喜欢归类复习，比如拿到七上课本，先把要求学生掌握的点列出来，有12首古诗，2首现代诗，1篇散文，2篇文言文要求学生背诵。还有字词，名著导读，文言文字词和翻译要掌握。

然后在复习过程中合理规划，先背诵，后字词，较后名著导读。

一轮复习一定要在复习中做到全面，详细，同时通过老师提问和做题查漏补缺。

3，要做好笔记。

有同学喜欢单纯背诵，我不赞成这种方法，我觉得较好的方法是笔记记忆法。毕竟好记性不如烂笔头，背过的东西很快就忘了，通过详细的笔记整理，然后思维导图把重要的知识汇总，非常清晰。

笔记整理要做到：

记：根据老师讲课的内容，写不上的时候记到纸上，再往上誊抄。

理：上完课后，对笔记进行整理。比如整理文言文时，重点字词、句子翻译做到尽善尽美。

补：在做题或者参考资料时，对笔记进行二次整合，比如文言文中词类活用啊，特殊句式啊，虚词用法，遗漏的补在笔记本上。

划：回顾笔记本时，划出重要的内容，那些难背的，重点的都要做好标记。

背：在背诵的过程中对笔记进行深加工，让它变成极有利的资源!

4，专题探究要做题与记忆相结合。

一轮复习是对内容的再次回忆，那么二轮复习就是内容的深加工。二轮复习过程中，专题探究建议做题与背诵有效结合。

比如小说阅读的复习，对于考点，答题套路都要学生结合题目整理笔记。这个过程可以靠做题来巩固，添补笔记。同时呢，在做题中查漏补缺，才能复习全面。

所以，做完题修改好阅读技巧之后，一定要熟记，不可做完题改完就置之不理。

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