2018长沙宁乡市高级月嫂培训课程报名条件

2018长沙宁乡市高级月嫂培训课程报名条件，为帮助广大女性就业创业，金职伟业长期推出公益培训活动，月嫂（母婴保健师）培训每月设有一期免费公益培训班，您可以直接向客服申请免费培训名额。此外，欲学习育婴师、催乳师、产后康复师、小儿推拿师培训课程，符合条件者可向致电或在线申请0元入学名额，免费入学。

金职伟业因为出色的教学及培训体系，培训出来的学员受到用人单位的热烈欢迎。每年金职伟业都会输送数千名学员进母婴服务岗位，实现梦想。2018长沙宁乡市高级月嫂培训课程报名条件

 

 

一、长沙宁乡市高级月嫂（母婴保健师）课程介绍

 

高级月嫂（母婴保健师）课程介绍

金职伟业开设专业正规的月嫂培训班，学员可根据自身情况选择免费月嫂培训或者付费月嫂培训课程。月嫂系统培训的内容包括：孕妇及产妇护理、新生儿护理及保健按摩、孕妇及婴儿膳食营养与饮食搭配、产褥期保健知识及相关护理知识、形体保健、婴幼儿沐浴及婴幼儿沐浴后护理、常见婴幼儿疾病预防与护理等专业知识。学员学成后可以掌握产妇及新生儿护理的所需技能，并且可胜任月子餐的制作。

月嫂培训班适应了社会需求，也满足了广大想参加月嫂培训人员的愿望。时下很多年轻夫妻孩子不会抱，尿布不会换，指甲不敢剪，宝宝打个喷嚏吓得心慌……金职伟业还特别开设了周末家长班，越来越多的准妈妈加入到母婴保健学习的行列中，甚至准爸爸也报名参加学习。有些80后小夫妻嫌月嫂收费太贵 让准外婆、准婆婆去上培训班也不是新鲜事。

2018长沙宁乡市高级月嫂培训课程报名条件

 

 

 

 

二、长沙宁乡市高级月嫂（母婴保健师）课程-医院实习

 

在金职伟业参训的学员都将安排正规的实习和见习，从而进一步巩固学员所学技能，提前感受工作氛围，为上岗做好准备。2018长沙宁乡市高级月嫂培训课程报名条件

 

月嫂、育婴师：月嫂和育婴师学员均将安排至医院妇产科实习。

 

催乳师：催乳师学员均将被安排至医院实地接触有少奶、涨奶等问题的宝妈。

 

产后康复师：培训结束后，准产后康复师们，将被安排到专业产康门店见习，在经验丰富的产后康复师带领下，为客户提供服务。

 

小儿推拿师：小儿推拿师培训结束后，将在专业老师带领下，走进社区、幼儿园、早教中心等地担任见习小儿推拿师，为1-12月的孩子辩证、推拿。（各分校的情况将有细微区别，具体请以学校情况为准）2018长沙宁乡市高级月嫂培训课程报名条件

 

三、长沙宁乡市高级月嫂（母婴保健师）课程-学员就业

 

目前金职伟业已与全国数十家家政龙头达成就业联盟，包括58到家、深圳580家政网、深圳魅力辣妈、扬州三利公司、北京怡?国际、湖南绿贝康等知名企业，可真正实现学员的就业无忧。

推荐工作时，金职伟业职业培训学校还会根据学员不同情况来推荐不同工作，经济压力大的将会推荐至薪资较高的一线城市，不想住家的月嫂学员则会推荐给月子会所等。

学员学成就业之后，金职伟业还将为学员组建就业分享群，共享就业机会，并为学员长期提供就业咨询服务，为学员答疑解惑。

金职伟业就业指导老师表示，月嫂、育婴师、催乳师、小儿推拿保健师及产后康复师，目前市场需求量均十分巨大，所以学员们学习之后基本不用担心就业问题。”2018长沙宁乡市高级月嫂培训课程报名条件

 

四、长沙宁乡市高级月嫂（母婴保健师）课程报名条件

 

月嫂属于家政行业，是一个轻学历、重经验和技能的高级母婴护理岗位，符合以下条件者均可报名月嫂资格证（母婴保健师）的培训和考试

1、性别不限，籍贯不限，年龄18-55周岁，语言表达清楚;

2、持有真实、有效的，符合国家法律要求的身份证明、户籍证明;

3、有责任心、爱心，喜爱婴幼儿;

4、身体无残疾，无传，您可申请0元入学。

 

五、长沙宁乡市高级月嫂（母婴保健师）课程母婴知识分享

儿童心理发展阶段的划分

如果在儿童心理发展过程中，家长发现孩子有很大的改变时，这往往标志着着心理发展到了一个新的阶段；而心理发展的阶段性就是这一次次的质变。心理发展的每个阶段都有自己特殊的性质，阶段与阶段之间有比较明显不同的。

但这种阶段与阶段之间又是互相联系的的，每一阶段跟前一阶段的发展又是相连的，同时又是下一阶段发展的开始；后一阶段的某些特征的萌芽总会体现在前一阶段中，而前一阶段某些特征的痕迹在后一阶段又会发现。

儿童心理发展阶段的划分

(1)以生理发展为划分标准

柏曼(L.Berman)关于以内分泌腺作为分期标准的意见是较典型的划分标准，如胸腺时期，(幼年时期)、松果腺时期(童年时期)、性腺时期(青年时期)。

(2)以心理性欲为划分标准

代表性的是洛伊德的儿童心理发展阶段，具体划分如下：口唇期(0～1岁)；肛门期(1～3岁)；早期生殖器期(3～6岁)；潜伏期(6～11岁)；青春期(11或13岁开始)。

(3)以种系演化为划分标准

代表的是施太伦的分期。他把儿童发展分为：从哺乳类动物到原始人类的阶段幼儿期(6岁以前)；人类古老的文化阶段是意识的学习期(从小学到13岁)；青年成熟期(14～18岁)是近代文化阶段。

(4)以智力或思维水平为划分标准

作为代表的是皮亚杰的分期。他把儿童心理发展分为：(0～2岁)感知运动阶段，(2～7岁)前运算阶段[运算(operation)即内部化的智力操作或动作]；(7～12）岁具体运算阶段；(12～15岁)形式运算阶段。

(5)以自我的矛盾为划分标准

作为代表的啊埃里克森的分期。他把儿童心理发展分为：信任感对怀疑感(0～2岁)是第几阶段；自主性对羞怯或疑虑(0～4岁)是第二阶段；主动性对内疚(4～7岁)是第三阶段；勤奋感对自卑感(7～16岁)是第四阶段。

(6)以活动特点为划分标准

作为代表的是艾利康宁和达维多夫的分期。他们把儿童心理发展分为：(0～1岁)直接的情绪性交往活动；(1～3岁）摆弄实物活动；(3～7岁)游戏活动；(7～11岁)基本的学习活动；(11～15岁)社会有益活动；(15～17岁）专业的学习活动。

(7)以生理年龄的自然阶段为划分标准

儿童从出生到成熟大约经历了六个重大时期：（出生到1岁）乳儿期、（1到3岁）婴儿期、（3到6岁）学前期、（6到9岁）学龄初期、（9到12岁）少年期、（12到18岁）青年初期。

 

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