2015-04-16
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课程介绍
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第二部分 基础知识(26-125题,共100题)
一、单项选择题(26-85题)
本部分包含60题,每小题只有一个较恰当的答案,请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。
26.在人性问题上,主张人性恶论观点的是()。
A卢梭B亚里士多德C孟子D柏拉图
27.巴甫洛夫主张,( )是人特有的心理现象。
A第几信号系统B条件反射C每二信号系统D无条件反射
28.躯体感觉中枢位于大脑皮层的( )。
A额叶B颞叶C枕叶D鼎叶
29.保持曲线来源于( )的工作。
A冯特B艾宾浩斯C华生D詹姆士
30.梦一般出现在( )阶段。
A△波睡眠B快速眼动睡眠 C慢波睡眠D深睡眠
31.简单任务下的注意广度大约是()。
A4-6 B5-9 C3-5D6-9
32.沙赫特强调在情绪发生中起主导作用的是( )。
A环境刺激 B生理变化 C动机过程 D认知因素
33.情绪能传递信息,沟通思想,这说明情绪具有()。
A适应功能 B信号功能 C语言功能 D概括功能
34.意志属于()。
A心理过程 B人格特点 C克服困难的行为 D动机过程
35.社会刺激与社会行为之间的中介过程是()。
A社会动机 B社会心理 C社交情绪 D社会需要
36.个体社会化从掌握( )开始。
A道德规范 B语言文字 C行为标准 D国家概念
37.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是( )的观点。
A马斯洛 B勒温 C詹姆士 D罗杰斯
38.正常人自我意识形成与发展的较后阶段是( )。
A社会自我 B理想自我 C心理自我 D生理自我
39.( )是个体对其社会角色进行自我评价的结果。
A自信 B自我 C自尊 D本我
40.根据印度学者古普塔的一项研究。浪漫爱在( )年以后慢慢褪色。
A3B5 C7 D11
41.“男女搭配,干活不累”,是一种( )现象。
A社会比较B社会惰化C社会干扰 D社会助长
42.“犯错误效应”指( )的人如果犯一些小错误,会增加他们的吸引力。
A有激情B外貌好C有才能 D人品好
43.按角色的功能,工人应归类于( )。
A成就角色B规定型角色C表现型角色 D功利型角色
44.海德是归因思想的创始人,他认为人们归因时,首先使用( )原则。
A易变性 B不变性 C协变性 D特殊性
45.在去个性化状态下,个体的侵犯行为( )。
A倾向于减少 B倾向于增加 C不受影响 D会迅速停止
46.在柯尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是( )。
A对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚B认为每个人都有自己的意图和需要
C考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象D开始从维护社会秩序的角度来思考行为是正确的
47.个体认知发展中,较早发生也是较早成熟的心理过程是( )。
A动作 B感觉 C知觉D条件反射
48.出现“认生”现象的年龄大致在( )。
A1-3个月 B3-4个月 C4-5个月 D6-12个月
49.基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。
A8个月 B1岁左右 C2岁左右 D3岁左右
50.童年儿童游戏属于( )。
A互动游戏B实物游戏C象征游戏D规则游戏
51.延迟满足是指( )。
A能够按问题的难易程度做出适宜的反应B抑制欲望的即时满足,学会等待
C能够控制自己的情绪D抑制某些行为
52.中年人的工作满意度( )。
A达到一生中的较低谷B达到一生中的较高峰
C和青春时期相比没有什么特点D起伏变化较大
53.马斯洛认为,心理异常较基本的表现是( )。
A存在焦虑B潜能受阻C责任冲突 D自由选择
54.在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是( )。
A让一个原可引起强烈焦虑的刺激B在求助者面前重复暴露
C同时求助者以全身放松对抗D可以使该刺激失去引起焦虑的作用
55.厌恶疗法的基本原理是( )。
A经典性条件反射B操作性条件反射C模仿学习 D顿悟
56.生物反馈技术的较早临床应用者是( )
A夏皮诺B巴甫洛夫C斯金纳 D米勒
57.共情对于咨询活动而言,较重要的意义在于()。
A有利于咨询师收集资料B可使求助者感到满足
C有利于求助者自我表达D建立积极的咨询关系
58.病理性抑郁症患者具有的核心症状并不包括( )。
A心境低落B兴趣与愉快感消失C精力减退 D注意力不集中
59.HAMA精神性焦虑因子并不包括( )项目。
A疑病B焦虑心境C认知功能 D害怕
60.BRMS的评分法规定,所有项目均划分为( )。
A0-4的5级 B 0-6的7级 C1-5的5级 D1-7的7级
61.若大脑半球发生损伤,较有可能出现的情况是( ).
A优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQB非优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQ
C两半球弥漫性损伤,则VIQ 明显低于PIQ D两半球弥漫性损伤,则VIQ 约等于PIQ
62.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()。
A内感性不适 B非真实感 C内脏性幻觉 D被洞悉感
63.有关求医行为,正确的说法是()。
A重性精神病患者一定主动求医B神经症者一定主动求医
C重性精神病患者多主动求医D神经症者多主动求医
64.弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于()。
A超我 B冲动 C自我 D现实
65.抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退,它们的区别是()不同。
A主动性缺失程度 B行为减少程度 C内心的情感感受 D被动性的表现
66.违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念,这种症状可能是( )。
A破裂性思维 B强迫观念 C强制性思维 D超价观念
67.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是( )。
A焦虑性 B强迫性 C偏执性 D分裂性
68.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于( )。
A情感淡漠 B意志增强 C情感倒错 D意志减退
69.近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是( )。
A较少的社交活动 B现代化的家庭居住条件 C较多的家庭成员 D亲密的和可信任的关系
70.样本大小适当的关键是样本要有( )。
A代表性B特殊性C相关性D可比性
71.施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。
A常模表B分布表C对照表D都不是
72.弗洛伊德认为,()是正常心理活动的基础。
A自我的力量足够强大B本我、自我和超我三者都达到力量平衡
C意识活动成为心理活动的主要成分D潜意识活动成为心理活动的主要成分
73.初诊接待中,工作人员应有仪态是()。
A坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者
B坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离
C坐姿端正、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者
D坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者
74.对求助者的尊重,并不包含( )。
A对求助者一视同仁 B完全信任求助者
C不得讨论与咨询密切相关的隐私 D接纳求助者错误的价值观
75.控制谈话方向应把握的要点是()。
A控制会谈内容对咨询员较重要 B运用技巧随心所欲地转换话题
C设计问题时要有计划性和目的性 D应该按求助者的意愿来进行
76.整理归纳临床资料时应考虑的因素是( )。
A求助者对他人印象和治疗情况的评价 B求助者生物、心理和自我意识的情况
C咨询师人际、工作和生活环境的条件 D较后考虑与处置方案密切关联的资料
77.初诊接待时应该注意的事项是( )。
A尽力满足求助者的要求 B可以适当地使用方言
C严守求助者的所有秘密 D可以适当的使用专业术语
78.真诚是指咨询师在咨询过程中()。
A以“职业的自我”出现 B没有防御式伪装
C把自己藏在专业角色的背后 D按照例行程序公事公办
79.积极关注指的是( )。
A关注求助者言行的积极面 B关注求助者的负面情绪
C关注求助者的身体状况 D关注求助者对咨询师的态度
80.WAIS-RC适用于()岁以上的被试者。
A15 B16 C 17D18
81按照中国常模标准,可将MMPI的正常与异常的划界分确定为( )分。
A60 B65 C70 D75
82.精神病性描述限定的范围不包括( )。
A显著兴奋或活动过多 B显著的精神运动性迟滞
C幻觉妄想或紧张症性行为 D严重而持久的社会性退缩
83.焦虑性神经症主要特点之一是( )。
A有重复动作B运动性不发 C与处境不相符合的害怕 D有自我强近或反强迫
84.MMPI-2临床量表剖析图的突出编码类型中,进入编码量表较低分数要比没有进入编码的其他临床量表分数较高者至少高出()个T分。
A4 B 5C6 D7
85.对心理问题的认知因素分析时,不正确的操作是( )。
A查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向
C查看认知能力和成长中有无错误的观念产生D寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆
二、多项选择题(86-125)
本部分共包含40题,每小题都有多个正确答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
86.影响问题解决的主要因素包括()。
A迁移B原型启发 C定势D动力定型
87.情绪状态包括( )。
A心境B感情 C激情D应激
88.关于概念,正确的说法包括( )。
A个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B个人概念是人为制造的概念
C概念的内涵越深,外延越窄D概念的内涵越浅,外延越窄
89.弗拉维尔把记忆的无认知知识分为()。
A有关自我的知识 B有关记忆监控的知识 C关于记忆任务的知识 D关于记忆策略的知识
90.个体思想、情感和行为会受他人的存在所影响,G•W•奥尔波特认为他人的存在形式包括()。
A现实的存在 B想象的存在 C虚拟的存在 D隐含的存在
91.人类社会化的基本条件包括( )。
A人类能使用工具B人类有较长的生活依附期
C人类的遗传素质提供了社会化的可能性D人类能使用语言
92.内控者()。
A相信自己能对事情的发展与结果进行控制
B相信命运
C相信自己生活中的多数事情是外部力量造成的
D面对困难情境,一般比外控者做出更大努力
93.关于社交焦虑,正确的说法是( )。
A社交焦虑是一种有积极作用的情绪体验
B人们为了回避导致社交焦虑的情境,会减少社会交往
C社交焦虑者和他人交往的时候 ,往往伴有生理上的症状
D社交焦虑的原因是成长过程中的挫折
94.模仿的意义主要包括( )。
A是学习的基础 B具有社会适应作用 C可以促进群体形成 D使人乐观
95.自我中心是指( )。
A儿童的道德水平低B认为所有人与自己都有相同的感受
C不能从他人的角度看待问题D一个人比较自私
96.在班杜拉的社会学习理论中,三元交互决定论的三元是指( )。
A环境影响B生理成熟C行为 D人的内部因素
97.人的认知对压力的中介作用包括( )。
A认知和评估作用B对压力的观察C人格的影响作用 D对压力的控制
98.幼儿能运用的记忆策略有( )。
A视觉复述B特征定位C归类 D系列化
99.( )是影响老年性生活的心理因素。
A认知偏差B兴趣下降C人际关系问题 D对衰老的恐惧
100.关于思维鸣响,正确的说法包括( )。
A它是一种特殊形式的幻觉B认为别人能知道自己没表达的思想
C它是一种特殊形式的妄想D能听到自己头脑中思维活动的内容
101.原发性妄想的形式包括()。
A妄想感觉 B妄想知觉 C妄想心境 D妄想焦虑
102.第三届国际心理大学认定的心理健康的标志包括( )。
A适应环境 B有幸福感C追求第几D受到赞扬
103.强迫观念的表现包括()。
A强制性思维 B强迫性怀疑C强迫性追忆D强制性哭笑
104.对引导概念的理解不正确的是()。
A咨询师通过暗示转换话题 B经由中介转换出新的话题
C咨询师直接建议转换话题 D把目前话题转向另一话题
105.阻抗产生的主要原因包括( )。
A成长带来的某种痛苦 B未满足的心理需求
C咨询已经取得效果 D功能性的行为失调
106.不适宜的咨询对象的类型是( )。
A冲动型 B欠缺型C紧张型D忌讳型
107.寻找引发心理行为问题的生物学原因时,应该考虑的因素包括( )。
A躯体疾病 B年龄差异C社会交往D性的差异
108.社会支持从性质上可以分为两类,其中一类为客观的、可见的或实际的支持,包括()。
A物质上的直接援助
B个体在社会中受尊重、被支持、被理解的情感体验
C社会网络、团体关系的存在和参与
D对社会支持的利用度
109.下列说法中,符合精神分析关于适应问题观点的包括()。
A个体常常不惜改变本我能量的存在或表达的模式,以求得到变相满足
B自我防御机制是承受超我欲望和现实要求双得压力时出现的调节功能
C焦虑分为现实焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑
D正常人也会使用自我防御机制
110.为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类,应该在会谈中注意心理问题的()。
A出现时间 B问题的具体原因C严重程度D问题的一般原因
111.根据语义分析技术,要使一个包含“我”的句子有意义,必须做到()。
A表语位置上不能使用“我”
B谓语位置上不能使用系动词
C表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价
D把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
112.若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查询求助者的( )。
A压力应对方式B生活事件 C社会支持系统D个性特点
113.神经症的特点包括( )。
A有智能低下B自知力较充分 C有人格障碍D是心因性障碍
114.神经衰弱的精神易兴奋可表现为( )。
A情感高涨B联想增多 C感觉过敏D运动增多
115.符合马斯洛需要层次理论的说法包括( )。
A层次越高的需要出现越晚 B层次越低的需要出现越晚
C层次越低的需要力量越强 D层次越高的需要力量越强
116.冲击疗法的工作程序包括( )。
A筛选治疗对象B制定焦虑等级 C签订治疗协议D完成准备工作
117.使用模仿法的工作程序包括()。
A讲解社会学习理论B设计示范动作 C选择恰当治疗对象D强化正确模仿
118.贝克提出的认知治疗技术包括().
A去中心化 B识别认知性错误C去个性化D识别自动性思维
119.古德纳夫把显示性测验分为()。
A发展测验 B样本测验C标记测验D预测性测验
120.命中率法是当测验用来做取舍的依据时,用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指( )。
A预测成功而且实际也成功 B预测成功但实际上失败
C预测失败而事实上成功 D预测失败且实际上也失败
121.韦氏智力量表的主要缺点包括()。
A测验程序过于复杂B有些分测验项目过多 C测验程序过于简单D有些分测验起点偏难
122.MMPI-2剖面图编码为68/86,说明受检者临床量表得分可能有如下情况( )。
A Hs出现剖析图中次高分 B Pa出现剖析图中较高分
CSc出现剖析图中次高分D出Pt现剖析图中较高分
123.使用SCL-90进行测评时,总分减分率大于等于( )。
A 50%为显效 B60%为显效C 25%为显效 D 30为显效
124.CBCL主要用于筛查儿童和青少年的( )。
A认知能力 B注意问题 C社交能力 D情绪问题
125.WAIS-CR的数字广度测验主要测量( )。
A短时记忆能力 B计算力 C听觉组织能力 D注意力
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学校介绍
学校人气度:1331
2013-11-09
共9个
沈老师
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