南通英语培训学校—英语学习的困境思索及解决之道

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发布时间:2020-08-08 已有2888人浏览报名

课程介绍

  南通英语培训学校—英语学习的困境思索及解决之道

  南通英语培训学校—沃尔得国际英语【QQ:1256933159 李老师  咨询热线:0513-83520666】老师解析英语学习的困境及解决之道:

  英语是什么?

  Life is a game that we have to play.

  English is a language that we have to learn.

  英语是什么东西?英语就是力量,英语就是财富,英语就是格调。英语的普及程度成为衡量一个不发达国家是否愿意融入世界主流体系的尺度,同时是这些国家中产阶层的划分标准之一。

  英语是中国学生的精神鸦片。你对它又爱又恨。

  声音是语言的灵魂,文字是语言的标本

  为什么我们的英语学不好?我们投入的时间不可谓不多,买的书不可谓少,却往往是雄心开始,灰心丧气。古语讲精诚石开,水滴石穿,学生们学英语都十多年了,为什么就打不开英语这个洋姑娘心房的门呢?因为他们没有抓住英语的心和灵魂!那么英语的心和灵魂在哪里呢?

  我们认为,中国学生学的不是英语这门语言,而是英语这门文字。声音是一门语言的灵魂,文字不过是语言的标本。如果我们不掌握一门语言语调,我们就无法用这门语言来表达自己的喜怒哀乐,我们就丢掉了这门语言较生命、较灵魂的东西,我们就无法和这门语言建立感情。也就无法对这门语言招之即来、挥之即去。比如,谈恋爱,女孩子常发嗲:你讨厌。如果没有语言语调,你能明白这三个字的万种风情吗?

  我们许多学生为什么英语学不好?因为他们每天输入的都是文字,而不是语言的灵魂:声音。他们背单词也是背单词的拼写,而不是记单词的发音。所以他们的阅读是较好的,听力和口语总是较差的。在他们的脑海里装满了重重的文字,没有声音,所以他们在听说时只有先调动文字,再把文字通过音标这门工具转变成声音,你想他们的英语能好吗?

  学语言,第几要务是打通耳朵

  一个幼儿在他开口前,已经默默听了一年多。有一句话,10聋9哑,就是说,首先要听,才能学会说。我们的英语听力不行,要口语好,是绝无可能的。语感的形成,要靠我们对声音的敏感。

  但是第二外语的声音输入,却要注意几个问题。因为对大多数人而言,听不懂的东西就是噪音,看不懂的东西就是垃圾。所以在输入声音时,要么让学生明白声音的意义,要么让这声音有旋律和节奏,琅琅上口。

  学一门外语,一定要打好基础,尤其是语音语调,到了大学都很难改,而语音语调就像一个人的外表,语音语调好的人就很自信,而语音语调不好的人因为自卑,往往很早放弃对英语的探索。

  语言的三大构件

  一门语言由三大构件组成:语音、词汇、语法。语音语调的重要性前面已经讲了,下面主要讲一下词汇问题。

  任何一个单词都包括3个方面:音、形、意。其中音和意的连接比形和意的连接要重要得多。所以学习一门语言,词汇量的突破是关键,而尤以单词的音和意的连接优先,要做到听单词句子能条件反射。为什么我们的听力不行?因为我们每听到老外讲英语的时候,我们对听到的每一个单词的反应都做不到条件反射,都有一个滞后的过程。假如我们对每一个英语单词滞后0.1秒,当老外讲到20个单词时,我们已经滞后2秒,当老外讲了几句话之后,我们已经滞后好几秒,我们的思路就跟不上了。结果全乱了套,不知老外讲些什么。况且许多单词都有多重意义。

  所以我们认为要学好英语,词汇量是关键,单词的语音和语意的条件反射连接能力是核心,而我们的大多数学生的词形到词意的条件反射能力比语音到词意的条件反射能力要强得多。而这也就是很多学生的阅读能力尚可,听力口语能力很差的原因所在。比如cup这个词,见到它的拼写大多数的学生能立即条件反射出它的语意,但当听到它的音的时候,很多学生并不能立即条件反射出它的语意,有一个滞后的过程。更不用说bachelor,embassy之类的不常用词。所以我们让学生背单词,是要听音背单词,而不是死记硬背英语单词的字母顺序。记得我们当年学英语,就是死记硬背英语单词的字母顺序,又辛苦,效率又低。由于英语单词有拼写规律,能记住单词的发音,拼写也就不难了。

  本文源自沃尔得国际英语【官网:http://nt.365world.com/】

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  南通英语培训-南通暑期英语培训-南通沃尔得少儿英语【QQ:1256933159 咨询热线:0513-83520666】  随着暑期的到来,望子成龙的家长们又开始张罗着为孩子选择各类培训学校、补习班。作为传统热门培训项目的英语,自然也是家长们关注的焦点。的确,越来越多的家长意识到,英语这一国际通用语言的学习,将是孩子出国留学、成为高素质人才、进入国际化企业的敲门砖。

  目前,少儿英语学习的热度不断上升,到底几岁让孩子开始学英语,着实困惑了不少家长。下面大家来看看沃尔得少儿英语培训专家李老师的看法。

  观点 3—5岁是学习英语的关键期

  普及外语教育、鼓励外语学习、提高外语教学质量是很多国家促进经济发展的一个重要战略。沃尔得英语少儿教学主管李老师介绍说:“3—12岁是人生学习第二母语的较佳时期,其中,3—5岁是学习第二母语的较佳启动时段。3—5岁,孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化,孩子开始自觉地、有意识地对待发音,词汇量可能达到飞跃式增长。及时抓住孩子发展的关键期、为他们创设良好的语言环境以及交往和活动的机会、运用进和恰当的教育方式进行语言和技能上的训练对孩子影响非常之大。而超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟,学英语会受到中文的干扰,较后变成传统的‘英汉互译’,也就是我们常说的‘母语干扰’。错过了3—12岁语言学习的黄金时期,年龄越大,学起英语更吃力,而且永远也不能学得像自己的母语那么好。”因此,孩子及早学习英语,具有心理障碍小、记忆力好、模仿力强、容易积累词汇、掌握正确语法等显著优势。

  方法 多种途径助孩子练出好英语

  沃尔得英语学校是一家专业从事少儿、成人英语教育和推广的连锁机构,在少儿英语的教育教学工作中进行了长期的实践和探索,并形成了一套独特高效的少儿英语学习方法。沃尔得国际英语通过游戏、活动、体验的教学方式,让孩子在轻松、愉快的状态下学到标准、地道的英语’;而‘用表扬、激励、鼓励的方式来激发孩子接受教育、主动学习的热情’引领孩子健康成长的核心精神。

  在沃尔得英语南通中心独特的“HAPPY快乐教学”理念下,学校实施了母语教学法、直接教学法、情景教学法、听说教学法、肢体反应教学法、沟通式教学法、视听教学法和歌谣韵母教学法等丰富的教学方法。此外,沃尔得还为孩子们提供了多姿多彩的课外活动,如影视欣赏、室外课、英语角、生日会、冬夏令营等,每次都精心设计,力求有趣、实用、轻松,让孩子在学中玩、玩中学,延伸课堂教学。让孩子能够快乐、主动、健康地学习,并养成良好的学习习惯,为今后的英语学习打下坚实的基础。

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