2017-05-08
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(长沙京翰,咨询电话400 8190 114转5486)在一日活动中,游戏活动中,课堂上教师要不失时机地向孩子们传授说话的方法,是提高孩子口头表达能力的有效途径。如叙述的顺序:从前到后,从左到右,从外到内等;比较方法:大小、多少、颜色、形状、重量等;分类方法:打比方方法等。这与给孩子们单纯地重重说话,实践相比,效果要好得多。及时向孩子们传授方法能更快地提高孩子们的口头表达能力。
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中考数理化语文一对一补习/长沙京翰收费详情 。口头表达作为一种能力,只能从持之以恒地训练中得到掌握说话的基本方法后,提供说话实践机会是必要的,在园教师可以询问幼儿在家中令他较开心的事?他较喜欢玩的游戏?等等。幼儿回家后,家长可以询问幼儿你们班有几个老师,今天在园吃的什么?学的什么?在园较开心的事是什么等等。让幼儿在不知不觉中锻炼其能力。
培养孩子的口头表达能力方法是次要的,关键是用心。每个老师(家长)都要坚信孩子们都是天生的语言表达能手,用心去观察不同孩子的行为模式,因势利导,因材施教;去体会孩子的内心世界,用心去沟通,让孩子愿意说;去赏识孩子的付出和尝试,呵护孩子的自信心,让孩子敢说,不怕失败增进少儿阅读能力有效的方法少儿基础英语。用心去做,加上好的方法,孩子的口头表达能力以及相关的自信、逻辑等素质都会得到很好的培养和提高,这样就为孩子的一生打下了一个很好的基础,这也正是我们幼教的目标所在。
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2016-06-06
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陈文昌
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