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湖州启哲教育培训学校
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课程介绍
三级大概就是日语单词2000以下,单词量到6000以上基本才能到能开始用的程度!作为一种基本的结构,典型的日本句子的句式是主语-宾语-谓语。例如,太郎がリンゴを食べた(Tarou ga ringo wo tabeta)照字面直接的意思是"太郎一个苹果吃了"。当日本人觉着从语境中听者能理解,也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时,经常会省略主语或宾语。在这种情况下,上面所讲的那个句子可能会变成,りんごを食べた(ringo wo tabeta)("吃了一个苹果")或仅为:食べた(tabeta)("吃了")。
日语中,不像在英语中,词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词并不象有些语言中那样,会因语法需要加以变化。代之,语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。较重要的是が(ga), は(wa),を(o),に(ni)和の(no)。虚词は(wa)特别重要,因为它标志着一个句子的话题或主题。语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中,所有动词在字典中的形式都是以元音u结尾。这样,动词“食べる”(taberu)就象英语中"吃"的动词原形"to eat",尽管它本身实际上是进行时,意思是"eat(吃的动词原形)/eats(吃的第三人称单数)"或者"will eat"(将吃,吃的将来时)。其它的一些变格形式是“食べない”(tabenai)("does not eat" or "will not eat",英语的进行时不吃或将来时不会吃)。
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学校地址:湖州市吴兴区红旗路360号凯欣名座3楼322室
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学校介绍
学校人气度:850
2013-07-26
共8个
张老师
湖州启哲是经湖州市政府部门批准成立的,本校位于红旗路360号凯欣名座3楼,东边是湖州较繁华的商业圈市中心,西边是湖州汽车站及火车站,交通便利,行车方便,覆盖全湖州各个区域,启哲以学员就业为方向,解决难题为目标,切合实际,讲究实用”质量求生存,特色谋发展”为办学思想,注重实用”为办学理念,以“学科的多元化、项目的精品化、环境的宜人化”为总体目标,以“一流的教学、一流的质量、一流的服务”为办学宗旨,全力打造湖州市社会力量办学机构中培训项目较全、较专业、规模较大的教育机构。
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