江阴室内设计培训，江阴室内装潢设计培训，江阴室内软装设计培训学校

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求学价：￥3550 发布用户：syedu072

发布时间：2012-06-02 已有3117人浏览报名

开课日期：
2012-12-25
上课时间：
自由安排
授课学校：
江阴上元职业培训学校
授课地点：
江阴市高巷路33号暨阳大厦10楼1003室详细地图
咨询电话：
0510-86870553

课程介绍

江阴室内设计培训，江阴室内装潢设计培训，江阴室内软装设计培训学校

室内设计师常用软件
　　设计建模，平面布置等要学习的软件，包括photoshop、3dmax、AutoCAD、其中photoshop主要是用来进行图像处理的，把渲出来的图通过PS使其更加具有真实感;3dmax是每个室内设计都必顺掌握的软件，3dmax这个软件用来建模、材质、模型、灯光的展示;AutoCAD是用来进行平面制图的，不管是室内还是室外的平面布置图、施工图、立面图、以及三维图的绘制都是用CAD这个软件来操作的。　　以上讲述的是室内设计较基本的软件操作。　　下面介绍下效果图渲染的软件：　　在早之前室内设计们那时所流行的还是Lightscape渲染软件，现在用Lightscape这个软件的人是越来越少了，现在用的较多的渲染软件是vary，因为vary渲染出来的图比Lightscape更加有真实感，而且不管是灯光还是材质的表达上都要比Lightscape渲出来的图要好很好，所以渐渐的vary成了室内设计渲染的主导软件，它能更好的体现出照片级的效果图，不过Lightscape对于商业图渲染更好，一般商业用图都会采用Lightscape，因为它所用的时间将大大减少，而商业效果图所要达到的效果也不是要求那么高。　　

下面介绍下草图大师所要会的软件：
　　室内设计草图大师这个环节目前国内还是不大普遍，不过要会草图的绘制，我们就应该学习Sketup这个软件，这个软件是草图大师所要掌握的，他用来进行城市规划、园林鸟瞰、建筑效果、室内效果、工业设计等，用草图大师绘制的优势是出图快，而且起到了规划的目的。
　　不过要想成为高级的室内设计师，那么手绘是必须要掌握的，手绘又要学习手绘效果图，手绘效果图要学习的包括手绘的技法、铅笔白描、钢笔白描、彩铅、马克笔、室内手绘表现等;除了要学会手绘效果图外，还应该学会手绘施工图，手绘施工图又必须掌握：手绘技法、手绘平面图、手绘立面图、手绘节点大样图、手绘施工材料等。

合格的室内设计师应具备如下的技能
　　1、良好的美术表达能力：包括了素描、色彩、速写、手绘效果图绘制、模型制作能力。　　
    2、良好的电脑操作能力：包括了计算机操作基础、并熟练操作AUTOCAD、3DMAX、LIGHTSCAPE和PHOTOSHOP等软件的操作。这些软件乃是根据本文撰写时，行内公认室内设计师
的一些优中之选。　　
    3、良好的室内设计基础：包括了平面构成、立体构成、色彩构成。　　
    4、良好的室内设计理论：包括了中外建筑史、各种时期的设计风格、人体工程学、色彩心理学、空间规划等等。　　
    5、良好的相关学科基础：包括了物理、化学、电工、音响基础、应用力学、心理学、哲学(包括逻辑)、预算学、公共关系学等边缘学科的基础知识。　　
    6、良好的工程施工基础：包括了木工、泥水、给排水、电工、油漆的基础知识。同样也包括了简单的工程预算基础。

培养目标
　　具备独立进行室内装饰设计，并能将其设计和构思通过徒手和计算机表现出来；掌握空间设计、材料学、施工工艺、工程预算报价和项目招投标等方面的专业知识；能独立操作建筑装饰室内设计工程项目。

相关证书
　　1、通过职业技能鉴定考核合格者，颁发《中华人民共和国职业资格证书》。该证书分为三个等级：室内装饰设计员（高级工），室内装饰设计师（技师，相当于工程师），高级室内装饰设计师（高级技师，相当于高级工程师），证书全国通用，是室内装饰设计人员从事相应职业的权威资格凭证。　　
2、（ICDA）国际建筑装饰室内设计协会《室内设计师》合格证书[1] 　　3, 中国室内设计师协会　　全国室内建筑师技术岗位分为两个类别：第几，公共建筑装饰工程设计类，分为高级室内建筑师、室内建筑师和助理室内建筑师三个级别；第二，住宅室内设计类，分为高级室内设计师、室内设计师和助理室内设计师三个级别。中设协和各地方协会共同计划组织实施考核认证工作，分工范围是：各省市地方协会负责室内建筑师、助理室内建筑师和室内设计师、助理室内设计师的审定，高级室内建筑师和高级室内设计师的初审。中设协负责高级室内建筑师和高级室内设计师的审定，室内建筑师、助理室内建筑师和室内设计师、助理室内设计师的批准备案。凡经考核认证合格的设计人员，均由中国室内设计师协会发给统一的《全国室内建筑师（室内设计师）技术岗位证书》，该证书在全国建筑装饰行业内和建筑装饰市场上通用有效。

主干课程
　　设计制图、室内设计表现图技法、室内设计原埋、家具与陈设、室内环境与设备、装饰构造与施工、风景写生、课题设计、实训中心实训、毕业综合实训等，以及上元的主要特色课程和实践环节。

上元教育江阴校区：江阴市高巷路33号暨阳大厦10楼1003室

联系人：宋老师

电话：15161589193 0510-86870553
QQ1： 2544795101 QQ2：727812112

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学校介绍

江阴上元职业培训学校

认证机构

黄金会员5年

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学校人气度：2998

站内注册：
2012-06-02
课程总数：
共200个
主营业务：
咨询老师：
宋老师

上元教育传承了深圳、北京、上海等人才需求变化较具代表性区域的“企业需要什么人才，就培训什么人才”，较前沿的课程开发理念，以“培养专业人才，解

决社会需求”为经营宗旨，倡导“知识改变命运，培训成就未来”；在竞争中建立一个全方位、多功能、一体化的培训平台，全力打造具有无锡特色的教育品牌

；让每一位上元学员成为高技能、高薪酬、高职位的专业人才，在事业生涯之中宏图大展。上元练内功夯实基础，借外力规模发展，从北京、深圳和上海知名培

训中心高薪引进了数名教学管理精英，从而为教学服务提供了保障。上元重质量铸造精品，讲诚信服务社会，决心为无锡的发展做出自己的贡献，全力打造无锡

市以职业技能为主的综合性办学机构。
上元理念
1、坚守一个办学思想：以市场需求为标准，培养社会实用型人才；
2、较大程度满足社会对职业人才的多样化需求，满足学员求知、求技、求职等需求；
3、实现“产学合作，教研合作，理论与实践合作”三结合的办学模式；
4、坚持“学校以人为本，办学以教师为本，教学以学生为本，培养人才以能力为本”；
5、秉承“厚基础、重技能”的教学方针；
6、以“诚信、务实、开拓、创新”为核心理念

课程介绍
上元立足江阴，应华东地区企业较紧缺人才岗位的需求现状，已建立了三大培训课程体系：
第几课程体系是信息领域类培训：课程包括电脑商务办公、平面设计、广告设计、效果图设计、网页设计、AutoCAD辅助设计、AutoCAD施工图设计、AutoCAD机械

制图设计、景观效果图设计、电脑组装维修和网络管理等岗位专项课程；信息技术还包括目前应用非常广泛，但却面临着人才瓶颈问题的单片机C语言程序设计师

课程、单片机汇编语言程序设计师课程、可编程控制器（PLC）程序设计师课程、UG/PRO-E模具设计师等。
第二课程体系是建筑领域类培训：目前是我国房地产和道路开发较迅速的一个时代，也是较需要大量应用型人才的一个关键阶段，主要课程有土建预算师、安装

预算师、园林预算师、装饰预算师、建筑弱电工程师，土建造价员、安装造价员等。
第三课程体系是财经领域培训：我国正处于经济发展的黄金期，尤其是国家在政策上对企业的支持力度越来越大的情况下，各种类型的企业都在积极发展，上元

特别推出财经类较基础也是需求较大的“会计上岗证、会计做帐报税、外贸会计实务与出口退税、报关员”等应用型人才培训。
师资介绍
上元教育作为服务业的一份子，从一开始就明白“教学质量高于一切”，抓师资建设是上元重中之重的首要工作。上元师资分为三种，第几种是技能型师资，主

要是担任上述课程岗位，具有多年实际工作经验的设计师、工程师、经理、总监，达到上元授课要求的岗位专业人士；第二种是双师型师资：主要是担任上述岗

位培训课程，具有多年实际工作经验，又具有多年授课经验的双师型人才；第三种是院校师资：针对应试型课程，为了提高学员的过通率，获得上岗资格，上元

聘请了各院校的一流具有多年讲受应试型课程的专业师资。
课程设置
本着以“质量教学”为核心，上元知道课程设置较不容忽视，在办学多年的基础上，上元的课程建设凝聚了一批又一批师资们的汗水，上元针对不同培训需求和

目标选用了较适合岗位需要的培训课程，在教学大纲中，却纳入了老师们多年工作经验的实际案例，毫无保留的与学员们共同分享。还有些课程，干脆就是老师

们的手工打造，比如：会计做帐报税、外贸会计实务与出口退税，就是老师们按工作流程列出来的一张张单据；比如：平面设计精英班，在9门课程里，有一门课

就是老师们到处收集的各种设计版式；再比如：PLC课程，在课程内容的基础上，老师把自己多次开发的成果搬进了课堂。
教学设施
教学用机全部采用品牌电脑、17寸液晶显示器、10台数字投影仪、三菱PLC、西门子PLC、变频器、触摸屏、步进电机若干台、20台单片机实验仪、配有完善的网

络设备和多媒体教学演示设备、并通过ADSL线路直接快速联入Internet国际互联网。教室配有中央空调，舒适优雅的教学环境为提高教学质量提供了必要的保证

。
教学管理
学校为确保教学质量，在师资管理方面，首先建立了教师资格审查制度，使培训质量有据可循。其次通过组织听课、观摩教学、量化考核、学员反馈等方式，不

断提高师资队伍的素质，以适应职业培训和创新发展的要求；同时建立培训质量监督机构，全面负责监督和评估培训过程质量保证体系的运转情况；实行班主任

负责制，强化管理过程；制定量化考核标准，使我们对培训质量的考核和评估有据可依，有证可查。

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