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大连甘井子区哪有拼音补习班?一二年级孩子辅导
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马栏广场校区————400-8190-114转4632
黑石礁学习中心————400-8190-114转4634
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西岗乐购校区————400-8190-114转4636
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【学大教育】愿景是在个性化教育理念的指导下,通过持续的创新和整合,让每个需要成长机会的人都能获得较优质的教育资源和服务,成为中国教育行业的领袖企业。
大连京翰教育咨询电话
【甘井子区】
华南校区——————4008 190 114转8243
【沙河口区】
富鸿校区——————4008 190 114转8244
【中山区】
安达校区——————4008 190 114转8245
【京翰教育】的教学内容涵盖中、小学所有大纲内容,适合全/单科基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生。由专家 组设计个性化教学方案,考试中心出培养方案为学生量身订做教学计划,根据需要结合整体学习效果,灵活安排课程时和学习进度。
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大连甘井子区哪有拼音补习班?一二年级孩子辅导, 一、口诀法
儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种较便捷、较直观的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱,在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母,不仅能激发学生学习拼音的兴趣,而且能提高学生记忆的速度。广大教师在教学实践中创作了很多歌诀,如“圆圆脸蛋梳小辫,张大嘴巴a、a、a太阳出来红彤彤,公鸡一叫o、o、o;清清池塘一只鹅,水中倒影e、e、e。”又如“小鱼真顽皮,见到j、p、x,泡泡藏嘴里,离开j、p、x,泡泡又吹起。”儿童不仅记住了拼音的音和形,掌握了拼音规则,而且创设了一种充满韵律的课堂节奏,促进知识的内化,大大的激发了学习兴趣,增强了听记效果。
二、表演法
布鲁纳说:“学习的较好刺激是对学习材料的兴趣。”表演,为学生创设一种愉悦的生动活泼的学习情情境,使“静”的课堂变为“动”的课堂,使“死”的课堂变为“活”的课堂。儿童的天性是贪玩好动,在教学中教师应根据拼音教学的实际需要,适时的安排一些活动,让学生在有趣的活动中学习新知。如在学习“a”时,教师可以扮作医生为学生检查口腔,让学生实实在在的体会。结合所学的内容,可以开展丰富多彩的活动。
三、游戏法
教育家洛克说过:“教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事,也都变成一种游戏似的。”因此,教师要精心创设情境,活跃课堂气氛,调动儿童自主学习的积极性,使抽象、枯燥的拼音符号变得具体可感,学生易于接受,也乐于接受。对孩子来说,游戏就是生活,生活就是游戏。游戏教学活动能满足他们的好奇心,让儿童们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩中学会汉语拼音。例如“找朋友”游戏,左边同学手拿声母卡,右边同学手拿韵母卡,相对而坐,碰到一起就拼读音节:我的名字叫d,我的名字叫a,d----a→da,全班跟读da、da、da。又如:在录音机里录下动物叫声,学生说我听到了“wàng wàng wàng”的狗叫声、我听到了“mie mie mie”的羊叫声,既锻炼了听力,进行了语言训练,又强化了拼音学习。大连甘井子区哪有拼音补习班?一二年级孩子辅导
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