- 开课日期：
2016-06-15
- 上课时间：
自由安排
- 授课学校：
淮安智汇教育
- 授课地点：
淮安市淮海北路乐园步行街乐园大厦10楼（金马广场对面）详细地图
- 咨询电话：
0517-80187393
课程介绍
就业前景：
据调查显示，财会人员一直是企业的紧缺人才，财务总监被受访企业列为急需要的六大财会人才之一。具有初级职称的助理会计师可以在一般财务人员竞争中拥有较大的优势，相对于只有会计证的会计员，具有更大的选择余地，就业前景更为广阔。从全国范围来看，财务经理平均年薪为87300元，财务主管年薪为51293元，财务普通人员年薪为28005元。
具有初级职称可以担任企业主管会计，独档一面，使自己从事的财务工作上一个台阶。在企业将逐步介入管理层，参与管理工作，全面了解企业的各种管理活动，为日后从事更高的财务管理工作或自己创业奠定了良好的基础。
招生对象：
1.拥有会计上岗证，想为考中级会计职称做准备的人员；
2.拥有会计上岗证，想从事公司财务主管等工作的人员；
3.想进一步掌握财务知识，提高财务知识能力的人员；
4.自己创业，想进一步加强财务知识的人员；
课程目标：考取会计初级证书
使用教程：与该课程相关的教程。
会计初级职称简介：
会计职称是衡量一个人会计业务水平高低的标准，会计职称越高，表明你会计业务水平越高。
培训内容：
1、会计初级职称：学习《初级会计实务》、《经济法基础》。
考试必须一年内通过两门，方可拿到证书。
2、会计中级职称：学习《中级会计实务》、《财务管理》、《经济法》。
考试可以在两年内三门全部合格方可拿到证书。
培训对象：
1.拥有会计上岗证，想为考中级会计职称做准备的人员；
2.拥有会计上岗证，想从事公司财务主管等工作的人员；
3.想进一步掌握财务知识，提高财务知识能力的人员；
4.自己创业，想进一步加强财务知识的人员；
报考条件：
(一)报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件：
1.坚持原则，具备良好的职业道德品质;
2.认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为;
3.履行岗位职责，热爱本职工作;
4.具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。
(二)报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。
考试科目：
《经济法基础》、《初级会计实务》两个科目。
课程特色：
资深专家主讲，合格率高，重点突出，难点精讲，考点清晰，在短期内迅速提高学员的应试能力。
关于2016年度全国会计专业技术初级资格考试淮安考区报名
工作的通告
根据《江苏省财政厅、江苏省人力资源和社会保障厅关于2016年度全国会计专业技术初级资格考试报名工作的通知》（苏财会[2015]77号）的要求，2016年度全国会计专业技术初级资格无纸化考试定于2016年5月14—18日举行。2016年我省继续使用财政部统一网站“全国会计资格评价网”进行网上报名。
报名顺序：网上报名——现场审核——网上交费——打印准考证——考试
网上报名时间：2015年11月1日—11月28日，不安排补报名时间。
考生报名资格审核、采集照片时间：2015年11月24日—11月30日，双休日正常。
网上交费时间：2015年11月24日至12月5日
准考证打印时间：2016年5月3日-13日。
考试时间：2016年5月14—18日
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学校介绍
淮安智汇教育
学校人气度：423
- 站内注册：
2016-05-28
- 课程总数：
共10个
- 主营业务：
- 咨询老师：
金女士
戴氏教育一对一辅导涵盖了心理学、行为学、教育学等多学科体系，是戴氏人长久以来探究出来的一个特色教学模式。随着应试教育的逐步改革，戴氏教育一对一辅导吸引了越来越多家的长目光，究竟这种戴氏特色教学模式给孩子 们带来了什么，让它如此受到家长的青睐。
在今天的教育体制下，一个老师对于多个学生的教学方式，往往不能高效而有针对性地向学生传递学生真正需要的信息，而一对一教育就是在这种情况下而推出的，一对一教育是多个老师或教学团队为一个学生服务，除了授课老师之外还有心理辅导老师、班主任、学习分析师和学习顾问等全程跟踪提供服务，监督指导，以确保辅导效果。
传统的辅导模式一般比较单一、不系统、不连贯，而一对一教育正好能够改变这些问题，能够根据学生不同的学习情况，全面、系统、连贯的对知识进行梳理，能够将知识的精髓提炼出来，然后再通过老师的讲解，让学生从中找出规律性特点，帮助学生有针对性地解决问题。在学习环境上，一对一辅导也具有一定的优势，家庭环境干扰多、时间也不自由，不利于教学，而一对一教育能够让学生远离喧嚣的环境，忘却烦恼，静心倾听辅导教师的释疑解难。
一对一辅导能够帮助家长和学生解决学习的烦恼和困惑，通过为学生进行免费测评，找到学生的知识缺漏，再根据学生的实际学习情况，制定个性化的学习辅导方案，由专职辅导员进行学习跟踪，然后配合辅导老师、心理咨询师，共同帮助学生掌握学习方法，培养良好习惯，塑造健全人格，让学生轻松地脱颖而出。
一对一辅导同时也拉近了老师与学生的距离，让老师与学生能够用心交谈，孩子们敢问了，肯讲了，一个个问题就在轻松愉快的气氛中解决了，不会再出现学生会不会都得听，老师向学生灌的问题，不仅培养了学生自主学习的能力，也让学生的成绩和综合素质能够稳步持续提升。
一对一教学可以有针对性地单独授课
教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种!情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。北京新年华学校的秋季班的一对一老师说，相反，一对一教学模式面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
可及时补上欠缺的知识
目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。一对一模式教育可以弥补这方面的不足。
能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法
学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。一对一模式教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
可以增强学习较差的学生的兴趣和信心
一对一教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难以得到的。
能学习到成功的学习经验
一对一教师都是在所教科目上取得了成功，学员能从他们身上学到如何才能学好该科目。
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