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圆梦盒子舞蹈
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课程介绍
课程详情
圆 梦 盒 子 艺 术 教 育
学 校 介 绍
圆梦盒子舞蹈艺术教育是一所专门从事幼儿、儿童青少年及成人的舞蹈培训的机构。由一批教学经验丰富,责任心强,具有中国舞、中国民族民间舞教师资格证等的教师任教。学校致力于推动快乐,安全的舞蹈教学理念,先进的科学教学法!让孩子在快乐舞蹈中度过美好的童年,让孩子能够在优美、舒适的环境及精品的课程中得到更好更精的舞蹈艺术。
精 品 课 程
启蒙课程(3.5-5岁萌萌公主):
课程介绍:
课程涵盖儿童情商培养,专注力训练,习惯养成,益智游戏,形体纠正与身高助长,团队合作品质的育化及爱的教养。
★教育游戏课
★节奏与律动课
★习惯于礼仪课
★基础训练课(耐受力训练)
★表演课(气质修炼)
★亲子课(家校互动活动
课程优势:
用舞蹈美育的心态根据3.5–5岁的孩子的身心。传授不一样的舞蹈启蒙课程,
唤醒孩子的艺术感知启迪孩子的智慧,
让舞蹈成为童年的伙伴,
让舞蹈带来的健康快乐成为孩子人生的伴侣。
中国舞课程(5-15岁儿童中国舞):
课程介绍:
国舞更中国给你典雅气韵、卓然风华。
线下教学和线上教学相结合,从学、看、赏、演、考、赛六方面实施。
课程流程为:
基本功训练一模仿训练一舞蹈组合和成品舞训练,以严谨科学的体系确保孩子的学习达到zui佳效果。
★幼儿启蒙1~3级:课程包括常规训练,站姿坐姿、肩腰腿部软开度训练。
★少儿4~6级开发孩子的肢体感觉,掌握中国舞zui规范的基础动作。
★少儿7-9级:日常基本训练以外,学习各民族少儿舞蹈剧目,提升舞蹈身韵。
★少儿9级以上转换至专业舞蹈课程,是为想学习专业艺术生的孩子们打基
础。
师 资:
校长:罗雪
圆梦盒子舞蹈艺术指导及教师
贵州省歌舞剧院国家二级演员
贵州省舞蹈家协会会员
北京舞蹈学院中国舞导师
中国舞蹈家协会中国舞导师
获得奖项:
★曾代表贵州省到美国、澳大利亚、菲律宾、马来西亚、日本等参加演出多彩贵州风舞蹈比赛一等奖。
★“荷花杯”民族民间舞蹈赛区“金奖” ★ 多届全国少数民族文艺会演“金奖” ★ 第五届CCTV舞蹈大赛银奖
王兢 一舞蹈老师
圆梦盒子舞蹈艺术指导
圆梦盒子艺术教育导师
毕业于北京舞蹈学院
贵州师范大学舞蹈系讲师
贵州舞蹈家协会会员
中国舞蹈家协会考官
中国民族民间舞考级教师
获得奖项:
★“多彩贵州风”舞蹈比赛一等奖。
★“荷花杯”民族民间舞蹈赛区指导老师。
★“小荷风采”少儿舞蹈比赛,获编导奖。
曹磊
艺术顾问
圆梦盒子艺术教育艺术总监
毕业于北京舞蹈学院编导专业
原北京总后幼儿艺术团艺术总监
中国舞蹈家协会会员
中国中、小学舞蹈委员会委员
担任2013——2017年中央电视台“六一”晚会舞蹈编导。
获得奖项:
★编排节目《长大我要穿迷彩》、《宝宝泡泡》、《小男孩》、《天天》、等《箱子里的梦》、《暖暖》、《蒲公英的约定》等参加第五届、第六届、第七届“小荷风采”全国少儿舞蹈比赛获得金奖。
★同年编排的节目《小男孩》、《天天》等参加第六届、第七届“CCTV电视舞蹈大赛”少儿组节目展演。
★同年编排的节目《箱子里的梦》、《暖暖》、《蒲公英的约定》等参加2016年7月“小荷风采”精品节目慰问香港驻港部队。
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学校介绍
学校人气度:362
2019-05-06
共139个
专门从事幼儿、儿童青少年及成人的舞蹈培训的机构
周绪玉
圆梦盒子舞蹈艺术教育是一所专门从事幼儿、儿童青少年及成人的舞蹈培训的机构。由一批教学经验丰富,责任心强,具有中国舞、中国民族民间舞教师资格证等的教师任教。学校致力于推动快乐,安全的舞蹈教学理念,先进的科学教学法!让孩子在快乐舞蹈中度过美好的童年,让孩子能够在优美、舒适的环境及精品的课程中得到更好更精的舞蹈艺术。
精 品 课 程
启蒙课程(3.5-5岁萌萌公主):
课程介绍:
课程涵盖儿童情商培养,专注力训练,习惯养成,益智游戏,形体纠正与身高助长,团队合作品质的育化及爱的教养。
★教育游戏课
★节奏与律动课
★习惯于礼仪课
★基础训练课(耐受力训练)
★表演课(气质修炼)
★亲子课(家校互动活动
课程优势:
用舞蹈美育的心态根据3.5–5岁的孩子的身心。传授不一样的舞蹈启蒙课程,
唤醒孩子的艺术感知启迪孩子的智慧,
让舞蹈成为童年的伙伴,
让舞蹈带来的健康快乐成为孩子人生的伴侣。
中国舞课程(5-15岁儿童中国舞):
课程介绍:
国舞更中国给你典雅气韵、卓然风华。
线下教学和线上教学相结合,从学、看、赏、演、考、赛六方面实施。
课程流程为:
基本功训练一模仿训练一舞蹈组合和成品舞训练,以严谨科学的体系确保孩子的学习达到较佳效果。
★幼儿启蒙1~3级:课程包括常规训练,站姿坐姿、肩腰腿部软开度训练。
★少儿4~6级开发孩子的肢体感觉,掌握中国舞较规范的基础动作。
★少儿7-9级:日常基本训练以外,学习各民族少儿舞蹈剧目,提升舞蹈身韵。
★少儿9级以上转换至专业舞蹈课程,是为想学习专业艺术生的孩子们打基
础。
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