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提升自身综合素质和增强竞争力　　有人说：学历不一定等于能力，而今已经是知识经济时代，因此大多数成功人士的学历都是挺高的。因为学历是学习的证明，经过学习，能让你不断的积累知识，丰富自己的知识面，同事，学习能提高您的思考能力，机会是钟情于有准备的人，您只有不断的学习，提高自身知识面，增强自身的竞争力，当机会来临的时候，您才能有十足的信心把握住机会。

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27. 支持做好课后服务。各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素；学校和单位在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。
28. 广泛接受社会监督。各级教育行政部门要公布举报电话和信箱，畅通社会反映情况渠道，引导广大学生家长共同监督减负工作，对造成中小学生过重学业负担的行为，实行零容忍，举报一起查处一起。
29. 开展减负督导检查。严格按照“双随机、一公开”原则开展督导检查。从2019年起，国务院教育督导委员会每年通过各省自查、跨地区交叉检查、随机抽查、实地督查等多种方式对地方各级人民政府开展减负工作督导，并向社会公布结果。地方各级人民政府教育督导部门要逐级开展减负工作评议考核，落实督学责任区制度，每学期向社会公布督导结果。对减负工作不力、群众反映强烈的依法依规予以严肃问责。

走进新时代，站在新起点，人民群众对优质教育的渴求，对教育公平的关注，对教育质量的全面要求，比以往任何时候都更加迫切和强烈。同时，我国教育改革发展仍然面临着很多棘手和亟待解决的问题。梳理了一下，当前深化教育综合改革需要着力解决的问题，有以下十大重点：
1，在政治把握上，要处理好坚持社会主义办学方向同激发各方创新创造活力的关系，着力解决好为谁办学、靠谁办学和怎样办学的问题。绝不能在根本问题上犯颠覆性的错误。
2，在育人理念上，要处理好坚持德智体美劳全面发展同促进学生个性特别是创新精神和实践能力充分发展的关系，着力解决好为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人的根本问题，全面提高各级各类人才培养的能力。