北京朝阳区有哪些英孚英语校区？英孚联系电话有吗

 

【北京英孚青少儿英语辅导,免费咨询电话4008 190 114转8505】 

 兴趣是好的老师，爱玩是孩子的天性，在英语学习上也可以抓住孩子的兴趣点来进行教学，让孩子表现出积极的情绪，主动融入到学习中去。趣味性原则兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。

温馨提示:这里是英孚青少儿英语,如需辅导,请拨打以下400免费电话,使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“分机数字”即可与老师通话。(本电话只接待课程咨询,恕不接待广告、合作建议等咨询)

北京英孚青少儿英语免费咨询电话

【朝阳区】

朝阳爱琴海购物中心———4008 190 114转8505

朝阳北苑中心——————4008 190 114转8506

朝阳公园中心——————4008 190 114转8507

朝阳望京中心——————4008 190 114转8508

朝阳大悦城中心—————4008 190 114转8509

远洋未来广场中心————4008 190 114转9958

【大兴区】

亦庄华联力宝中心————4008 190 114转8510

【东城区】

广渠门富贵园中心————4008 190 114转8511
东城安贞中心——————4008 190 114转8512

王府井中心———————4008 190 114转8513

【丰台区】

丰台方庄中心——————4008 190 114转8514

【海淀区】

海淀翠微中心——————4008 190 114转8515

海淀清河华润五彩城中心—4008 190 114转8516

海淀万柳中心——————4008 190 114转8517

西直门枫蓝中心—————4008 190 114转8518

★如您还希望找找离家较近的同类培训机构进行比较，可以拨打以下机构的免费咨询热线，了解相关课程、费用、效果★  

北京瑞思少儿英语免费咨询电话

【海淀区】

中关村大恒校区————400 8190 114转8463

上地佳园校区—————400 8190 114转8464

金源时代校区—————400 8190 114转8465

保福寺世纪科贸校区——400 8190 114转8466

海育大厦校区—————400 8190 114转8467

【朝阳区】

十里河联合国际校区——400 8190 114转8468

亚运村奥亚校区————400 8190 114转8469

安贞博纳德校区————400 8190 114转8470

望京福码校区—————400 8190 114转8471

朝阳大悦城校区————400 8190 114转8472

三元桥校区——————400 8190 114转8473

常营长楹天街校区———400 8190 114转8474

SOHO尚都校区—————400 8190 114转8475

团结湖校区——————400 8190 114转8476

北苑路校区——————400 8190 114转8477

【西城区】

积水潭星街坊校区———400 8190 114转8478

白纸坊校区——————400 8190 114转8479

宣武门校区——————400 8190 114转8480

【昌平区】

天通苑龙德校区————400 8190 114转8481

回龙观华联校区————400 8190 114转8482

【石景山区】

石景山台湾街校区———400 8190 114转8483

【东城区】

崇文新世界校区————400 8190 114转8484

广渠门首东国际校区——400 8190 114转8485

【丰台区】

方庄蒲黄榆校区————400 8190 114转8486

【通州区】

万达广场校区—————400 8190 114转8487

华东东方玫瑰校区———400 8190 114转8488

【大兴区】

西红门校区——————400 8190 114转8489

【亦庄】

亦庄文化园校区————400 8190 114转8490

 

【EF英孚教育】创立于1965年，以“打破人与人之间所有语言，文化和地域上的界限”为使命，自创立之日起一直走在英语教育的前端，已经成功地帮助了数百万中国人实现了“自信流利说英语”的梦想。如今，EF 英孚教育已跃居为全球大的私人教育机构。真正地成为了中国人身边的英语教师。

 孩子学英语首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体定量输入，根据不同孩子的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学，学中用使孩子的学习兴趣提高，巩固所学的语言形式，激发孩子的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。当孩子的能力发展到一定水平，孩子不再满足于单纯的口语了，儿童常会拿着书或指着标语牌问："这是什么字？"这些行为都是孩子渴望识字的萌芽。这个阶段，孩子对于认字和书写发生了浓厚的兴趣随着口语表达能力和书写能力的提高学生在刚接触英语时，会有新奇的感觉，因为好奇心的存在，学习兴趣比较浓厚。随着时间的延长，学习难度的增加，可能会觉得学习困难，兴趣降低。所以老师要从小培养孩子的兴趣，循序渐进，发扬优点，克服缺点，出奇制胜，使学生在无情感焦虑，身心愉悦的状态下学习。这样不仅能提高学习效率，还能增强学生的自信心.这种方式学习英语，少儿即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力.在有了一定量的词汇、句型的时候.教师可以让孩子自由组合，进行表演。总之，以培养少儿英语学习兴趣为目的的少儿英语教学活动，只有适应少儿年龄特点，采用灵活多样的教学方法，归根结底是因为少儿不明白每一句英语的含义。针对这种现象，不提倡教师教一句英语，它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发展。