2016年安徽滁州教师考编教师招聘教育学重难点

滁州教师考编培训明尚教育，明尚教育自（http://www.msexam.net/）2006年开始从事教师入编、教师资格证考试考前培训，培训经验丰富，培训效果杰出，累计培训学员超过10万人次，总体达到93.2%，高端班次超过97.8%，各地培训出众多个笔试第几名和面试状元。

众多学员的成功范例，让考编考生不参加明尚教育考编辅导成为一种风险。

明尚教育滁州教师考编培训班于2015年12月12日开课，详情请关注明尚教育微信公众号：msexam

141、形式教育论认为教学的主要任务是（发展智力）。

142、教学过程的基本阶段有（引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。）

143、根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫（教学原则）。

144、直观手段一般可分为（实物直观、模像直观、语言直观）

145、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（讲授法）。

146、考试的核心环节是：命题。

147、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：效度。

148、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：区分度。

149、较早从理论上对班级授课制加以论证的是：夸美纽斯。

150、设计教学法的提出者是：克伯屈。

151、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是：班级授课。

152、柏克赫斯特创立的教学组织形式是：道尔顿制。

153、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称：教学组织形式。

154、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为：教学策略。

155、以教学组织形式为中心的策略就是：形式型策略。

156、教学工作的基本程序有（备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。）

157、备课的内容包括：（了解学生、钻研教材和制定教学计划。）

158、常见的教案有（讲义式、提纲式和综合式）三种。

159、根据教学任务可将课的类型划分为（单一课、综合课）两类。

160、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系称为（课的结构）。

161、综合课由（组织教学、检查复习、讲授新教材、布置课外作业）等部分组成。

162、考试的方式有（口试和笔试）两种。

163、考试命题的质量指标主要有信度、效度、区分度和难度。

164、学业成绩的评定可以彩（记分和评语）两种形式。

165、常用的记分法有（百分制和等级制）两种

166、等级制记分法包括（文字等级记分法和数字等级记分法）。

167、班级授课制是把一定数量的学生按（年龄与知识程度）编成固定的班级，集体上课。

168、我国较早采用班级授课制的是清政府于1862年高于北京的（京师同文馆）。

2016年安徽滁州教师考编笔试课程信息：

系统精讲班：

教育综合知识32课时（4白天）2015年11月28、29号12月5、6号 学费：1280元

学科专业知识40课时（5白天）2016年1月1日-3日（3天3晚）  学费：1880元

魔鬼特训营：

教育综合知识80课时（7天6晚）2016年2月14—20日 学费：2980元

学科专业知识80课时（7天6晚） 开课具体时间，公告出来以后确定。费用：3280元

强力推荐：

通关全程班：教综+专业组合班：系统精讲班+习题强化班+

高分特训班+案例分析专项班+押题冲刺班。

教综和专业课均有，以上所有课程至少学习一轮

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