杭州三年级奥数一对一补习提高/暑期专职奥数家教电话

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【★杭州学大教育，免费咨询报班电话：400 819 0114转8062】

一对一辅导效果不言而喻，很多家长都是明白人，也明白其中一对一的好处，不同于小班制，一对一的教学更针对性，更具有其优越性。老师辅导孩子学习方面都有不少的进步，也比较容易交流，成绩更稳定上升更快。

下面是我整理的一些杭州地区比较好的几家机构，如需咨询，家长们可以直接拨打400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。

杭州学大教育免费咨询电话

【西湖区】

文一辅导中心————4008 190 114转8062

转塘辅导中心————4008 190 114转8063

西城广场辅导中心——4008 190 114转8064

学院路辅导中心———4008 190 114转8061

古墩路辅导中心———4008 190 114转8065

【拱墅区】

拱宸桥辅导中心———4008 190 114转8066

【下城区】

朝晖辅导中心————4008 190 114转8068

东新辅导中心————4008 190 114转8040

【上城区】

解放路辅导中心———4008 190 114转8067

江城路辅导中心———4008 190 114转5994

【江干区】

庆春广场辅导中心——4008 190 114转8043

下沙辅导中心————4008 190 114转8073

【滨江区】

滨江辅导中心————4008 190 114转8069

【萧山区】

萧山辅导中心————4008 190 114转8070

新世纪广场辅导中心—4008 190 114转8071

【富阳市】

富阳国贸辅导中心——4008 190 114转8072

【学大教育】学大针对性的教师配备，制定个性化学习方案。经详细分析后，学大教育为学生着重配备了具有心理教育背景的各科老师。

杭州京翰教育咨询电话

【上城区】

庆春校区————4008 190 114转8252

【下城区】

文晖校区————4008 190 114转8253

【西湖区】

文二校区————4008 190 114转8254

【萧山区】

萧山校区————4008 190 114转8255

【京翰教育】秉承国家“十一五” 教育项目研究攻关的精神，聚集教育界的精英，结合各分支机构所在地学生的实际情况，经过无数教研人员的实践，整合，改进，较终形成了独具京翰特色的德高质 优，有保证的个性化课外辅导体系，竭力帮助学生全面提高学习与应试能力，彻底解决学习问题稳步提高学习成绩。

【建议】为了孩子能选择一所好的课外辅导机构，可以一次咨询多家机构进行对比。如需了解在线一对一辅导，请点击以下链接或加QQ:3293439086或QQ群：290060611（中小学全科辅导家长群）可立即预约试听。

预约地址：http://hangzhoujinxue.com/mianfei/?qy=ftygt

杭州三年级奥数一对一补习提高/暑期专职奥数家教电话，一、数形结合的思想方法

     数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。“数形结合”可以借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调发展，沟通数学知识之间的联系，从复杂的数量关系中凸显较本质的特征。它是小学数学教材编排的重要原则，也是小学数学教材的一个重要特点，更是解决问题时常用的方法。

     例如，我们常用画线段图的方法来解答应用题，这是用图形来代替数量关系的一种方法。我们又可以通过代数方法来研究几何图形的周长、面积、体积等，这些都体现了数形结合的思想。

二、集合的思想方法

     把一组对象放在一起，作为讨论的范围，这是人类早期就有的思想方法，继而把一定程度抽象了的思维对象，如数学上的点、数、式放在一起作为研究对象，这种思想就是集合思想。集合思想作为一种思想，在小学数学中就有所体现。在小学数学中，集合概念是通过画集合图的办法来渗透的。

     如用圆圈图（韦恩图）向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。利用图形间的关系则可向学生渗透集合之间的关系，如长方形集合包含正方形集合，平行四边形集合包含长方形集合，四边形集合又包含平行四边行集合等。杭州三年级奥数一对一补习提高/暑期专职奥数家教电话