台州口才培训_台州青少年说话训练班

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求学价: 面议 发布用户:tzkanj

发布时间:2013-10-04 已有2585人浏览报名

课程介绍

台州卡耐基口才培训中心(椒江区)常年开设青少年口才培训班,通过学习克服紧张心理,站姿眼神训练;避免讲话罗嗦,高效主持会议;上场退场训练,充满激情活力;清晰表达观点,语言具体有效。在线客服QQ348575681

 

青少年口才培训

一、课程描述

       欧美国家的孩子从小就接受公众讲话的训练,通过一系列的训练,孩子举止大方、谈吐自如、个性活泼、心理健康,公众讲话训练所带来的自信积极的状态对于孩子学习、做人、做事,与他人沟通,与他人合作都会起到极大的作用。而且,公众讲话训练培养出的孩子从容不迫、习惯登台、善于表现的个性,对他今后成为管理领导者将奠定良好的基础。亲爱的家长朋友们
     
您的孩子敢在课堂上大胆发言吗?
     
您的孩子在班干部竞聘演讲中总能脱颖而出吗?
     
您的孩子在您亲朋好友的聚会上总能潇洒大方的问候吗?
      ……
     
也许您会说,我的孩子在家里非常能说会道,只是陌生人面前总躲在我的身后!
     
其实有很多人像吴先生这样,对当众讲话、开会发言感到紧张和困惑,为此失去了很多展现自己的机会,留下了无数的遗憾。
      
是啊,现在的孩子大多数是独生子女,与人沟通和交往的能力日渐退化,而社会对未来人才的要求越来越高。卡耐基训练课程的价值就在于帮助仍处于成长阶段的青少年朋友们提升自信,锻炼敢于在陌生、公众场合表达自我的胆量和信心,激发孩子想表达能欲望,让他们通过全种参与式的训练掌握公众表达的技巧和方法,培养语言表达能力,提高青少年朋友们的沟通技能和演讲口才!

招生热线:18958740878(周)

在线客服QQ348575681   149577662  (24小时在线)

课程介绍:http://www.114px.com/xuexiao/24185/

学习地址:台州市椒江区康平路1763

 

二、《少年口才》教学大纲

 

第几讲认识自我

A、自我介绍

第六讲感染他人

A、欣喜再现

B、确立目标

B、情感再现

第二讲表达基础

A、现场报道

第七讲号召说服

A、朗诵训练

B、童年往事

B、魔术公式

第三讲场景再现

A、五觉训练

第八讲特色介绍

A、介绍自己

B、场景刻画

B、人物介绍

第四讲突破自我

A、对话训练

第九讲顺序条理

A、主持开场

B、情绪再现

B、说明情况

第五讲拓展自我

A、表演训练

第十讲即兴发挥

A、即席发言

B、惊险再现

B、综合训练

 

三、《青年口才》教学大纲

 

           

A、演讲技巧之(一)                    B、克服紧张心理,站姿眼神训练

A、演讲技巧之(二)                    B、避免讲话罗嗦,高效主持会议

A、演讲技巧之(三)                    B、上场退场训练,充满激情活力

A、演讲技巧之(四)                    B、清晰表达观点,语言具体有效

A、演讲技巧之(五)                    B、丰富肢体语言,增强模仿能力

A、演讲技巧之(六)                    B、掌握叙事结构,学讲幽默笑话

A、演讲技巧之(七)                   B、讲话条理清晰,语言通俗简洁

A、演讲技巧之(八)                   B、讲话生动形象,能够吸引听众

A、如何使别人喜欢你之(一)            B、交谈口才

A、如何使别人喜欢你之(二)            B、说服口才

A、如何使别人喜欢你之(三)            B、赞美口才

A、如何使别人喜欢你之(四)            B、批评口才

 

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学校介绍

台州卡耐基口才培训学校

认证机构

黄金会员5年

查看信用档案

学校人气度:1887

台州卡耐基口才培训学校是国内《演讲与口才》、《交际与口才》、《青少年口才》等训练与咨询的专业机构,同时也是企业职业化素质提升重任的主动承担机构,中心以高质量的培训课程全力协助个人、企业与院校,提升个人综合素质以及打造团队竞争力。

台州卡耐基口才培训学校的训练模式集国内、国外等各专业训练机构、训练名家之长,具有实用化、本土化、专业化、创新化等特点。中心的所有训练课程打破了传统教学模式,采用“启发、参与、互动、体验式”的小班教练式训练模式,让学员在实战中将死知识转化为活技能,从而拥有健全的学习体系,使我们的生活更自信、热忱、快乐、和谐。 

办学宗旨 共同打造良好的当众表达和说服技巧,和谐的人际交往和处世艺术。真正提升学生自信,引导国民注重心理素质的教育,提高国民适应社会的生活能力,推进成人素质教育在我国的开展。  

教学理念  以学生为本,解决实际问题。兴趣导向,活跃课堂,课堂交往“零”距离!使学生长足进步,提高!

教学特色  课程采取有效的“启发、参与、互动、体验式”的教练式训练模式,模拟真实情境,通过登台、辩论、户外拓展等各种方式开展讲话训练课程。
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