​四川省通江县民胜职业高级中学怎么样、好不好

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四川省通江县民胜职业高级中学怎么样、好不好

问：四川省通江县民胜职业高级中学怎么样、好不好?

答：学校以“吃苦求生存，和谐谋发展，精细保安全，务实抓质量”为办学目标，坚持“质量立校、管理兴校、特色强校、依法治校”的办学思路。形成了“普职并举、学历教育与就业培训共融、长中短班互补”的办学特色。

四川省通江县民胜职业高级中学管理模式

学校普教学生推行“充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用”的互动教学模式，全面激活学生学习的主动性、积极性，对职教学生采取“模块式(MES)”、“能力型(CBE)”、“行为引导性”等先进的职业教学法，推行“1+1+0.5”(1年集中学习专业理论，1年定向实训在企业里集中训练专业技能，半年回校学习公共理论)的分段式培养模式。

四川省通江县民胜职业高级中学办学荣誉

学校与富士康电子科技集团、创维、世逸电子、皇城老妈饮食连锁管理公司等知名企业建立了就业联系，拓宽了就业渠道，为学员就业创造了良好的学习和就业环境，办学层次进一步提高，先后荣获“四川省诚信示范服务单位”、“巴巾市级办学水平单位”、“巴中市社会治安综合治理示范单位”、“巴中市‘五四’ 红旗团委创建单位”等几十项殊荣，已经成为巴中市职业教育的一支重要的生力军。

四川教育新闻分享：

“双减”加减法

日前，广州市教育局制定印发了《广州市教育局关于加强义务教育阶段作业设计与实施的工作指引》（以下简称“指引”）。新学期，新作业。“双减”之后，广州市各中小学在作业类型、内容、评价方式等方面都有了变化。记者走访观察到，大部分学校都布置了更“少量高效”的书面作业和多样化的实践作业，进一步提高作业质量；在落实分层、弹性布置作业方面，学校也各出心裁。

广州实验中学把研究型中学的理念和“双减”背景结合，推出研究型作业，通过“四大优化设计”，即过程性设计、弹性化设计、分解型设计、情境类设计，优化作业管理，提升作业质量。

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