烟台法语培训学校，法语发音的一些概念与规则

招生对象：零基础或有一点基础，法语兴趣爱好者，法语二外学习者，欲出国留学、移民或者工作者均可参加。
教学目标：学员可以掌握法语的发音规则，能够熟练地拼读法语单词，运用正确的法语语调朗读，掌握大约1200个左右的词汇量，熟悉法语书写格式，具备进行简单的日常对话的能力。

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   联系人杨艳老师
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法语除了26个字母外，还有一些拼写符号，这些符号是英语中所没有的，现归纳如下： 
“/”闭音符，放在字母e上方，如：état； 
“、”开音符，放在字母a, e, u, i上方，如：l, à, è, ù； 
“^”长音符，放在字母a, e, u, i 上方，如：âme, être, coût, île； 
“..”分音符，放在字母e, i上方，如：aiguë, alcoloïde； 
“ç”软音符，表示c读[s]，如：leçon； 
“’”省文撇，用来链接单词，如：l’été, c’est； 
“-”连字符，用来连接单词，如：Où habite-t-il?

 重音：法语单词的重音比较固定，一般只落在单词的较后一个音节上。 
节奏组：法语句子可以按照意义和语法结构划分为节奏组。节奏组一般以实词为主体，一切辅助词都和有关实词共同构成节奏组。每个节奏组只有较后一个音节有重音，即重读音节。 
联颂（la liaison)：在同一节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一个词以元音开始，那么前一个辅音应发音，与后面的元音合成一个音节。如： 
——Ou est-il? Elle est actrice. （红色的字母代表联颂的音节） 
[r]在重读音节末尾时，其前面的元音读长音。如：chercheur, acteur。法语中的长音比英语中的要短，只是象征性地比一般音节略长一些。 
字母h在词中永远不发音，如Nathalie[natali]，habite[abit]。但h在词首时有两种情况：⑴哑音h（h muet）要与前面的音连读，如：il habiter；une heure（一小时）；⑵嘘音h（h aspiré）不能与前面的词联颂，如：le héros（英雄）；une haine（仇恨）。在词典中，以嘘音h开头的词标有*号。 
辅音字母c, f, l, r一般在词末要发音，如sac；naïf；métal；soir。其他辅音字母在词末一般不发音，如un rebond （反弹）；français (法语)；un saut (跳跃)；heureux (幸福)。在外来词或特殊拼法的词中，有些辅音在词末也要发音，如：film（英语词）；bus（英语词）；fils[fis]（特殊拼法）。 
在联颂中，s读[z]，如：Ce n’est pas un roman.

【学习背景】  
      法语是世界上除英语以外动用较广泛和重要的国际语言，也是联合国和许多国际组织及二十多个国家的正式官方语言。二十一世纪已经来临，全球一体化的趋势日益明显，随着中法两国在文化、科技、商贸等到各个领域的交流不断深入和发展，未来社会急切需求能熟练运用法语并深谙西欧社会文化的复合型人才。学好法语，不失为人生道路上自身发展的捷径。能在邦文学习法语，不失为人生道路上自身发展的捷径。能在邦文学习法语课程，你得到的将会是在学业、事业上更多的选择，迈进人生的更高层次。
 
 一、培养目标
1. 熟练掌握法语的纯正发音；
2. 简单的问候和会话；
3. 能够理解法语的基本结构；
4. 掌握1500左右的词汇
 
二、教学特色：
1. 小班制授课，逐个纠正；
2. 侧重基础知识；
3. 采用循序渐进、诱导学习，情景教学相结合的教学模式
 
三、培训形式
　　业余制。分晚班和周末班，每周上课三个晚上（或周六、日白天）。共计60课时。

五、学习内容
1. 掌握音标规律和书写，了解语法知识；
2. 基本简单的日常对话,了解法语单词的基本结构，提问，及回答的语法基本知识
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