济南暑假新高一英语辅导班

济南暑假新高一英语辅导班众所周知，中国教育是以学校教育为主。在学校整齐划一的教学模式影响下，一批孩子脱颖而出，然而大批孩子居于中游，还有一批孩子处于劣势。从而产生了三个概念：优生、中等生、差生。而有些中等生却能通过一对一成为优等生，甚至差生都能成为优等生，这是为什么？因为一对一更具针对性，不同的教学产生了不同的效果。

【学大教育】根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等，多年的教育辅导成果也被北京及全国各大报纸连续报道。

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济南学大教育——免费咨询电话：4008 199 978转9039

济南天材教育——免费咨询电话：4008 109 910转3100

【招生对象】小学一年级至高三学员
【辅导课目】全科
【辅导机构】学大教育
【辅导模式】1对1辅导，N对1服务
【辅导时间】随到随学
【辅导费用】课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。

【官方免费咨询电话】学大 4008 199 978转9039 或 天材 4008 199 978转3100

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　　济南暑假新高一英语辅导班

　　英语阅读理解题在英语考试中占了相当重的分量，题量多，分值也大，较能反映学生综用英语的能力。这种阅读是在有限的时间内进行的，这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯，提高阅读效率。

　　一、辨体定向

　　俗话说，文无定法，即有常法。这个常法就是文章有各自的特点和规律。明确文章体裁，就可以迅速而准确地弄清楚文章的基本框架和内容要点。拿记叙文为例，就是按时间先后顺序去叙述事件的过程。

　　二、跳读和略读

　　熟练的阅读者在阅读过程中能根据自己阅读目的、读物内容和文体调整阅读速度，并利用头脑中已有的相关知识，借助尽可能少的文字信息进行选择、推测和推理，必要时还可跳出读物客观地判断作者意图。这便是跳读和略读。跳读和略读的关键是要抓住文章的开头和结尾以及各段的关键词和主题句。主题句可能在各段开头，也可能出现在结尾。

　　在阅读的时候一定要注意，不管后面的题目里有没有考查主旨大意或要求选较佳标题，我们都必须通过抓住每段的中心意思从而掌握整篇文章的大意和中心思想———因为文章里的每个单词、每个句子、每个段落都是为这个中心服务的，无论是考查细节理解或是推断作者态度，都离不开这个中心思想。

　　综上所述，要提高阅读英语的速度和效率，就要知道如何读，读什么，运用本文所提到的方法，持之以恒，不断练习，一定会取得较理想的效果。

　　三、英语阅读教学时，激励评价不可少

　　当学生在教师的指引下进行阅读的时候，当学生读完短文思考问题力求找出答案的时候，他们期待的眼神较需要的是什么?当然是教师的肯定与激励。教师应该感到自己担负的重任，此时一句当众奚落或是表扬，甚至能影响学生一生的学习态度。所以，教师的评价对学生来说是至关重要的。评价时要善于运用激励的语言，回答对了要及时给予充分的肯定或表扬：回答错误或不完善，也要避免使用生硬和具有刺激性的语言，要保护学生的自尊心，易于让人接受。另外，还可以设立一些课堂奖励办法。

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