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班主任直言：小学1~6年级这些没学好，重点中学门都进不了！【爱梓家长会】

每个孩子，家长们都是从小就跟孩子做好了各种准备。每个家长都希望自己的孩子快人一步，就怕自己的孩子输在起跑线上。然而很多家长在教育孩子的时候，没有一个正确的学习方法。特别是一些家长，只是知道一味的把孩子送到补习班，较后累了孩子不说，还没有什么效果。

很多家长，在孩子年纪轻轻的时候，就送孩子去各种补习班，弄得孩子苦不堪言。其实这些家长也不是真的想这么做，只是没有找到一个正确的学习方法，帮助孩子提高成绩，所以只能病急乱投医。

下面是特地为各位学生和家长总结的，小学孩子需要掌握的一些重点知识点，希望对家长教育孩子能有所帮助。

一二年级关注重点：

1、字迹工整

说得实际点，无论是写作业还是答考卷，清晰、工整的字迹都能让老师心情愉悦，酌情加分不在话下；字迹清晰，也能养活老师因看不清学生写的什么而造成的误判；握笔姿势正确，字迹工整，能提高孩子的书写速度，要知道，写得既快又好，是对高年级孩子非常重要的一项能力。

2.写作业速度

看一个孩子写作业的速度，基本上就能推测他的学习情况。

成绩较差的孩子，都有一个共同特点--写作业很慢、很磨蹭。写作业的时候不是要喝水、吃水果，就是要上厕所，结果本来不多的作业总要磨蹭到很晚才写完，而且错误百出、字迹潦草。

所以，陪一二年级孩子写作业的时候，不妨先领他回顾一下当天的课堂知识，做好准备工作；然后一起制定一个计划，精神状态好的时候先做不擅长的作业；当然，写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿势等细节。

三四年级

三四年级，是孩子学习生涯中的第几个分水岭，也是一个两极分化的阶段。有专家甚至说，一个高二学生的成绩，有80%是取决于三年级时候的表现。虽然权威性无从考证，但足以说明这阶段的重要性。

三四年级关注重点：

1、语文方面：培养阅读习惯，勤动笔写作

三四年级的语文课，重点逐渐由“拼音”“字词”向“文章理解”过渡，而让孩子更好适应这个变化的较好办法，就是多阅读课外书。

三年级的作文，也由“写几句话”向“写一篇完整的文章”过渡，这是很多孩子的难点。如果写作基础在这一段时间打不好，到了高中仍然是个大麻烦。而训练写作较好的方法，就是勤动笔写日记，关键不在于每天写多少字，而在于每天都坚持。

2、数学方面：试着归纳题型；可以初步接触奥数

三四年级的数学课程，对孩子综合、概括能力的考察开始多起来，所以为了训练孩子的这些能力，可以鼓励孩子建立一个错题本，把作业、考试中的错题分门别类地整理起来。

3、英语方面：在趣味培养基础上，多学点单词。

有的学校从一年级开始学英语，有的学校三年级才加入英语，但是不论那种情况，在三年都有一个共同特点：不再是单纯的听、说训练了，开始加入“笔试”，比如选择题、句子写作等。

所以，三年的孩子还是应该多读一些英文绘本，提升兴趣，不过，在读绘本的过程中要开始识记一些基本词汇了。

五六年级

五六年级关注重点：强化基础知识，保持孩子良好心态

1、无论招考政策怎么变，打好基础才是根本。

五年级上学期开始，语、数、外各科的难度有所加大，而且很多都是小升初考试的重难点，如果这一阶段遗留太多问题，肯定会对小升初有影响。

所以一定要做好错题的归纳整理工作，之前一直没有错题本的，也该建立一个了。不过，把错题一字不差地抄一遍并没什么用，关键是要经常翻看，把以前出过错的题型烂熟于心。只要能保证以前错过的题型、知识点下镒不再错，就已经抓住了一半的分数。

从五年级下半学期开始，就要有意识地接触一些小升初的真题了，了解考试题型、出题方式，心里有底。

2、进入六年级，就是紧张的小升初备战了。

   这一年里，心态非常重要，很多孩子因为过于紧张，或者父母期望高、压力大，导致考试失利。所以，给孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围就好了，千万不要因一个小升初考试搞得大张旗鼓。高考都无法决定人的一生，何况区区小升初考试。

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