行政管理学本科（030302）专业毕业论文参考题目

郑州大学自考论文报名：辅导费800元，1000元。不含报考费，咨询电话：15036069949（刘老师），在线QQ:286885619    1181398896

1．论服务型政府
2．我国公务员制度的特点分析
3．论公共管理制度创新的动力
4. 论公共管理创新的阻力
5．论公共管理制度创新的条件
6．论我国非政府公共组织的特点
7．论公共管理的价值取向
8．论我国公共管理面临的挑战
9．论政府管理创新
10. 论诚信政府建设
11．论行政赔偿制度的完善与发展
12．试论行政诉讼在行政监督中的地位及作用
13．试论我国行政法制建设的完善及其途径
14．论我国行政许可制度的缺陷及其完善
15．试论依法行政在依法治国中的地位与作用
16．试论行政立法的民主原则及其理论意义
17．建设学习型政府的动力分析
18．建设学习型政府的障碍分析
19．论政府危机管理
20．论政府绩效管理
21．论责任政府建设
22．论行政决策的民主化
23．论行政文化建设
24．政府采购的问题与对策
25．论我国政府职能转变的趋向
26．完善我国行政监督机制的思考
27．论政府行政管理的民主化
28．建立健全公务员培训机制的思考
29．论我国政府机构改革的难点与对策
30．论我国乡镇政府改革的趋向
31. 论乡镇政府机构改革的难点
32．论政府在宏观经济调控中的作用
33．论中央政府与地方政府事权的划分
34．完善行政权力制约机制的思考
35．论提高行政效率的途径
36．论公车改革的难点与途径
37．论公共危机中的政府协调机制
38．论领导干部责任追究制度
39．完善人民代表大会制度的思考
40．论人民代表大会的权力监督
41．试论现代领导者的影响力
42．论行政领导艺术
43．我国村民自治存在的问题与对策
44．试析我国人力资源的现状及问题
45．小城镇发展中存在的问题与对策
46．论农村剩余劳动力转移
47．市场经济条件下的廉政建设问题
48．公共权力寻租行为分析
49．健全完善公务员考评机制
50．论我国公务员激励机制建设
51．政府在构建和谐社会中的作用
52．论构建诚信政府的途径
53． 论公共管理中的听证制度
54．论绩效考核的方法与应用
55．论双因素理论在公共部门人力资源管理中的应用
56．试析利益团体对公共政策制定的影响
57．中外利益集团在政策制定中的作用比较
58． 社会主义新农村建设构想
59．论我国非政府组织发展中的问题
60．公民社会影响政策制定的利弊分析
61．政策执行中的博弈现象分析
62．论公共政策评估的困难与创新
63．公共政策制定中的利益分析
64．政策变形的成因与对策
65．论公共政策的价值取向
66．论公共政策制定中的公民参与
67．论公民社会的兴起对政策制定的影响
68．当前我国政策执行的问题与对策
69． 试析我国高校毕业生的就业政策
70、试析我国养老保险政策
71．对国家助学贷款政策的思考
72. 信息不对称下大学生就业制度安排
73．中国封建监察体制的特点及启示
74．试论中国古代封建官僚制度
75．试论《论语》中的管理原则
76．中国古代的考核制度及启示
77．试析中国古代的回避制度
78．“无为而治”与现代行政管理
79．中国古代权力监督制度述论
80．试论卢梭的人民主权思想
81. 杰佛逊人民民主思想分析
82．洛克政治思想分析
83．孟德斯鸠三权分立学说分析
84．多中心治理与和谐社会的构建
85．提升政府执行力的路径
86. 乡镇政府职能转变
87. 行政问责制的对策研究
88. 人力资源管理制度的价值取向
89．公务员能力建设的目标和路径
90．网络反腐倡廉机制的思考
91．地方政府大部制改革模式
92．政府绩效评估的目标
93．促进收入分配公平的政策选择
94. 公共决策民主化问题
95．失地农民的社会保障问题
96．关于“省直管县”改革的思考
97．政府信息公开问题研究
98．服务型政府与公务员能力的提升
99．区域公共管理制度创新分析
100． 城乡一体化进程中的政府职能调整
 以上论文选题供学生参考，学生也可以自拟题目。

毕业论文评比等级标准
优  秀：观点正确，并有独到的见解，材料丰富，论证充分、深刻，结构严谨，逻辑严密，语言流畅。
良  好：观点正确，材料丰富，论证充分，结构严谨，逻辑严密，语言流畅。
中  等：观点正确，材料较为丰富，论证较为充分，结构紧凑，逻辑较严密，语言通顺。
及  格：观点基本正确，能对观点作出一定论证，层次清楚，语言通顺。
不及格：观点有严重错误或者论证与结构上有严重缺陷。

郑州大学·河南财经政法大学主考：颁发学士学位证

 河南自考本科助学班招生简章

主考院校	专业设置	毕业文凭	报考要求及毕业待遇
郑州大学	法律	郑州大学法学学士学位	招生对象： 高校在读大专本科生以及社会工作人员均可报名参加 学制：2年---高中、中专毕业的2年半 学费：3700/年  书费400元/两年 注明：大专学历者可以直接报考自考本科，高中、中专等学历者在报考本科的同时须套读一个大专 毕业待遇：学生毕业获得的证书可以在中国高等教育学生信息网查询（www.chsi.com.cn）.用人单位可以通过编号查询到证书编号，学历文凭还可以报考国家统招研究生和出国留学。 报名资料：本人较高学历复印件一份，身份证复印件一份，2寸蓝底照片2张，4寸电子版蓝底照片一份。   咨询电话：0371—56686627   15036069949 联系人：刘老师 在线QQ：286885619  1181398896 学校网址：www.zdzk58.com
郑州大学	护理学	郑州大学医学学士学位
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解放军信息信息工程大学	计算机网络	解放军信息工程大学工学 学士学位

 

·参加自考本科助学班=上班·拿证两不误·

·优势一：加分·国家统考课享受加30分的优惠政策，让统考课轻松过关

·优势二：考场·6月和12月是属于助学课程的考试，考场有我校组织安排

·优势三：考试次数·参加自考本科助学班，一年考试考4次，分别是4、6、10、12月一年半基本考完

·优势四：以往只有在校统招大学生才能参加自考助学班，现在社会人员在我校参加自考，也可以报考自考助学班了。

 

关于郑州大学自考本科招生常见问题解答

解答什么是专本套读、专本同读？
专本套读也称作专本同读，即两种不同教育模式的专科和本科同时进行学习和考试。

 

首先明确一点是，自考中只要有一个国家承认的专科证书就可申请自考本科证书，但并没要求这一专科证一定是自考专科才可以，也可以是其他国民教育系列的证书.
   
现今，国家承认学历的大学学历证书主要有：

1、普通高校毕业证书（统招毕业证书）

2、自考毕业证书

3、成人高考毕业证书

4、网络教育毕业证书

以上四种专科学历都可用来申请自考本科毕业证书，在学习难度来讲，相对较简单的就是网络教育，并不用全日制授课，只需要利用业余时间完成学习计划即可。
   

所以我校的学生入学后，先报考网络教育专科，学制两年半，毕业，同时再参加自考独立本科段的全日制学习，远程教育专科和自考独立本科同时进行，学生学习时间和精力侧重于后者，自考独立本科段课程13门左右，一年能参加8门的课程考试，正常学习下两年就能考完自考本科段的所有课程，等拿到远程教育专科证书后就可申请到所学专业的自考本科毕业证书。

 

解答自考难度大不大，就读你校自考能毕业吗？
首先要知道的是自考有两种形式，一种是社会自考，一种是社会助学单位组织的全日制自考，因为参加自考没有太严格的入学门槛，这样一来，全国的自考生中有绝大多数是那些有家有业的社会考生，对于社会考生来说，一是事务繁杂没有足够多的时间和精力来学习；二是没有一个良好的学习环境；三是没有老师辅导，很多知识点单凭自己很难理解；四是没有权威的考试信息。

      

但来我院学习的学生完全能克服以上所有不足：

第几，由省高校资深教授、讲师全日制授课，多媒体课件教学，规范化管理，班主任认真负责，学院还定期组织教师研究教学大纲、教学方法、分析难点、知识点、考核点、重点，并准备大量的辅导资料，与统招生具备同等程度的教育资源；

第二，严格要求学生正常上课，认真听讲做作业，充分利用自习时间和学校的教学资源，紧跟教师是完全可以通过考试的，还安排考前辅导等提高学习成绩的具体措施；

第三，我院具有多年的办学经验，对考试的试题有一定的了解和掌握，考前能为学生提供准确的考试范围和信息。

再加上主考院校和省自考办对我们的大力支持，确保我校学生每次考试的达到80%以上。所以说，来我院就读的考生只要按我院要求正常学习，都能顺利毕业
老师解答_在我校就读自考本科的毕业待遇如何？
来我院就读的考生，在参加专本套读的情况下，只要正常学习都能在三到四年内完成本科学制，符合条件者还可申请学士学位证书，自考文凭国家承认世界认可，通过证书编号在中国高等学生信息网上可供用人单位查询。学生在校期间还可参加各种认证考试，掌握多门应用知识获得国家承认的资格认证证书。

       
学生毕业后在工资、人事待遇、考研究生、考资格证书、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有相等效力。那些想考研的学生完全可以把我们作为一个跳板，只要好好学习，在较短两年半的时间后就可以参加国家研究生考试。

学校另设有高校就业指导机构，学生在毕业前期我们会为学生做就业指导和培训，更好地适应社会的发展变化，让学生拥有高学历的同时还具备强就业能力，同时我院积极和外界用人单位联系建议合作关系，为更多高校毕业生特别是我校毕业生提供可靠的就业保障。
解答国家承认自学考试学历吗？
自考毕业证书国家承认，世界认可，文凭硬度相对比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证优于其他同等学历教育证书。《国务院高等教育自学考试暂行条例》已经作出明确规定，自学考试是国家承认学历的，在使用上与普通高校毕业生享受同等待遇。无论是政策层面还是法律层面，我们国家都对此作了规定。

 
并且相对其他高等教育学历来讲，自考学历含金量高，一般来说自学考试的含金量要高于成人高考、电大远程教育、网络教育，许多国家只承认我国的自考毕业证书，而不承认成人高考毕业证书。目前已有美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、新加坡、加拿大等23个国家承认我国的自考毕业证书。
 
附：国家承认的高等教育学历都有哪些？

提示：本文来源地址为中国高等教育学生信息网http://www.chsi.com.cn。页面地址为http://www.chsi.com.cn/zkzx/bkzn/200508/20050817/74828.html，中国高等教育学生信息网是教育部指定的电子政务平台，是中国教育部学历认证中心。本文明确规定自考毕业证书是国家承认的高等教育学历。
 
原文内容为：
 
在我国现行的国民教育体系中，国家承认的高等学历证书除全日制普通高校毕业证书外，还有以下四类：

一、自学考试 自学考试没有入学门槛，由考生自主选择主考院校和专业，含金量高，但“宽进严出”，适合有决心和恒心的学生就读。现招收自考生院校为自考助学性质，毕业证书在全部课程考试合格后由各主考院校颁发。
        二、成人高考 高中毕业或具有同等学历考生可报考高中起点升本科或专科，大专毕业生可报考专科起点升本科。通过全国统一文化考试，按志愿顺序择优录取。学习形式以业余形式为主。

三、网络学院 国家承认经教育部批准设立的网络学院颁发的毕业证书。网络学院自主组织入学考试、教学和毕业证书颁发。考生须具有高中毕业或同等学历，专升本须具有专科学历。

四、电视大学 须具有高中毕业、同等学历或大专学历。专科注册入学，专升本需参加市电大入学水平测试，择优录取。

 

权威老师解读自考含义_什么是自考？
一、什么是自考

 

自考即高等教育自学考试，是我国高等教育的重要组成部分，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。

参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。

经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。

自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。

二、自考考试办法

高等教育自学考试的命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。逐步建立题库，实现必要的命题标准化。
 
按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者（60分为及格），发给单科合格证书，并按规定计算学分。不及格者，可参加下一次该门课程的考试。
报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但根据专业要求对报考对象作职业上必要限制的专业除外，如临床医学等。

已经取得高等学校研究生、本科生或专科生学历的人员参加高等教育自学考试的，可以按照有关规定免考部分课程。

高等教育自学考试以地区、市、直辖市的市辖区为单位设考场。有条件的，地市考委经省考委批准可在县设考场，由地市委直接领导。

三、如何选择助学单位

社会助学是连接自学者与国家考试的中间环节，是帮助自学者走向成功的桥梁和纽带。社会助学的组织形式大致有以下几种类型：

（1）高等学校举办的自考助学包括普通高等院校，由继教学院承办，也包括电视大学、各级党、团、干校等院校。这些学校助学多为可脱产学习的全日制办学形式，学校的教学设施比较齐全，师资力量雄厚，开办的助学专业也较多，比较适合高中毕业生和非业余学习人员继续接受高等教育的需要。

（2）委托开考部门和用人单位举办的自考助学包括部门组织的学校、培训中心及各种形式的辅导站。

（3）社会力量助学这种助学组织多数属于民办大学，有社会团体、民主党派举办的学校，也有社会有关部门的离退休人员依托有关单位举办的助学学校。

四、自考毕业人员的使用与待遇

高等教育自学考试专科（基础科）或本科毕业证书获得者，在职人员由所在单位或其上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员（包括农民）由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用。

高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业工资标准执行。

五、毕业证书是国家承认的吗？

以下信息来自中国学信网，文章地址http://www.chsi.com.cn/zkzx/bkzn/200508/20050817/74828.html，学信网是教育部高校学生司指定的电子政务平台。

在我国现行的国民教育体系中，国家承认的高等学历证书除全日制普通高校毕业证书外，还有以下四类：

一、自学考试 自学考试没有入学门槛，由考生自主选择主考院校和专业，含金量高，但“宽进严出”，适合有决心和恒心的学生就读。现招收自考生院校为自考助学性质，毕业证书在全部课程考试合格后由各主考院校颁发。

二、成人高校 高中毕业或具有同等学历考生可报考高中起点升本科或专科，大专毕业生可报考专科起点升本科。通过全国统一文化考试，按志愿顺序择优录取。学习形式以业余形式为主。

三、网络学院 国家承认经教育部批准设立的网络学院颁发的毕业证书。网络学院自主组织入学考试、教学和毕业证书颁发。考生须具有高中毕业或同等学历，专升本须具有专科学历。

四、电视大学 须具有高中毕业、同等学历或大专学历。专科注册入学，专升本需参加市电大入学水平测试，择优录取。

解读主考院校_什么是主考院校？
主考院校是由省考委挑选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。主考院校在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导，参与制订专业考试计划和课程考试大纲，参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在自考生取得的毕业证上加盖校章，如北京地区心理学专业由北京大学主考；河南地区商务管理由河南大学主考等，当你学完以上专业，所有课程考试通过，就可以拿到由北京大学或者吉林大学盖公章的毕业证书，从而国内以及国际上都认可你的专业水平与北京大学相同专业毕业生是同等的。 

 

 
自考中每一专业对应一个主考院校，这个专业毕业后就颁发主考院校的自考毕业证书。但并不等于只有主考院校能开设这个专业的学习，只要具有高等教育资质的学校，经当地省考委批准后可开设由其他学校主考的专业。

解读全日制自考_什么是全日制自考？
 一、什么是全日制自考？ 

　
全日制自考即全日制自考助学单位，是高等教育自学考试的重要组成部分，是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育形式。

二、全日制自考学历教育有何重要意义？

是保持高等教育全面和谐发展的需要。自学考试是具有中国特色高等教育的伟大创举，当前，以“科学发展观”为指导，在大力推进普通高等教育快速发展的同时，适度加快自学考试等高等教育形式的发展步伐，使多种高等教育人才培养模式在互补中协同发展，有利于促进高等教育体系全面协调可持续发展。

是满足广大求学者求学深造的需要。几乎每个高中毕业生都想进入理想的大学深造，可高考这道门槛把许多人拒之门外，有一定名望的高等院校按照“宽进严出”的原则，举办全日制自考，实现了许多人的大学梦。

是促进高等教育自学考试自身发展和完善的需要。长期以来，由于各种客观条件的制约，自考生学习效率很低，造成自考及格率总体上很低，从而挫伤了许多考生的学习积极性，全国自考委五届二次会议精神指出，自学考试不仅仅是考试，更是一种学习过程，大力支持自考助学，同意有条件的高校举办全日制自考助学班，增开市场急需专业，推动自学考试的自身发展。

是充分挖掘和利用高校资源的需要。充分利用现有资源，不拘一格的培养人才，也避免了资源浪费。
　
三、全日制自考与我们通常所说的自学考试（即社会自考）有什么不同？

“教”、“学”、“考”的结合程度不同。社会自考几乎完全靠自学，不少考生片面为考试而考试。全日制自考则要求全脱产学习，重视“教”和“学”的过程，强调老师的指导和学生自学相结合，通过请好老师、加强教学管理提高教学质量，通过考试检验教学质量。使三者实现有机统一。

入学门槛不同。社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，全日制自考则要求考生高中毕业、无违法犯罪记录、主办院校还可以附加条件（如高考成绩要求）。入学须进行电子注册，取得学籍。（这里需指出：由于全日制自考入学有一定门槛，故其毕业难度应当比社会自考略低）

学习期间所享受的待遇不同。社会自考生只是一名自考考生，不享有学校学生的待遇。而全日制自考生即是一名自考考生，又是所在就读高校的一名大学生，根据省市教育考试院有关文件精神指出：全日制自考生与全日制大学生实行无差别管理，应享受所在高校规定的相关待遇（如评选三好学生、入党等）。
专业和培养目标各有侧重。社会自考侧重对基础理论的培养，而全日制自考专业通常是市场需求量大而社会自考所没有的专业，更强调对考生知识面和实践动手能力的培养。

四、全日制自考教育与全日制普通高等教育有何异同？

都属于国民教育。学习期间共享教学资源。毕业学历学位在法律上具有同等地位。

入学门槛和毕业要求不同。全日制普通教育实行“严进宽出”，入学须达到较高的高考分数线，但大学期间的期末考试则由本校老师自行命题。为了维护高等教育的公平性，全日制自考实行低门槛、高要求的“宽进严出”政策。入学无须达到较高的分数线，但期末考试由国家（省）考委、学校共同组织命题，有一定难度。

普通高等教育属于国家任务招生，全日制自考尽管是有计划的，但不属于国家任务招生，是对国家任务招生的必要补充。

全日制自考助学班的学费比全日制普通高等教育要低，共同体现不以赢利为主要目的的办学思想。

五、全日制自考毕业后发什么样的文凭？毕业待遇如何？

全日制自考学生修完规定课程并经考试合格，由省考委和主办高校共同颁发毕业证书和自考毕业档案，国家承认学历，教育部统一上网电子注册，符合条件者可申请学士学位，享受全日制普通高校毕业生的同等待遇。毕业证书在中国高等教育学生信息网、中国教育考试网均可查询，并获联合国教科文组织及世界许多国家承认。

毕业生可报考全国统招研究生和公务员。当毕业生在未找到正式单位时，其毕业档案可依据考生自愿由档案所在地市教育局自考办（或毕业学校）移交到本人工作所在地人事局人才中心代管，由人才中心按政策办理职称考评、户口迁移及聘干手续。

六、报考全日制自考为何无须统一填报高考志愿？录取为何无须调档？

高考征集填报志愿是普通高考计划内招生录取的一个环节，全日制自考招生属于非计划内招生，其招生录取程序有较大不同，方式简单灵活、选择弹性较大，应直接与主办院校自考招生办公室直接联系报名。

高考档案主要为计划内招生录取之用。全日制自考实行“宽进严出”政策，不以或不完全以高考成绩为依据，可以不与高考档案挂钩，入学须进行电子注册，重新建档。

七、国家有哪些自考优惠政策？

已获（含在读学生）专科毕业证书者，报考同专业本科段自考，可免试专科段自考课程。在读学生只有获得专科毕业证书后，才能发给自考本科毕业证书。

已获（含在读学生）本科毕业证书者，可报考其它专业本科段自考，可免试本科段公共课程。在读学生只有获得本科毕业证书后，才能发给自考本科毕业证书
自学考试的性质特点
性质

 
高等教育自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。

 
作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试。其考试结果是国家承认的，所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭。

 
作为一种新的教育形式，是由个人自学、社会助学、国家考试三者紧密结合而组成。国家考试是这种教育形式的核心，个人自学、社会助学则是教育形式的具体体现。通过国家考试，个人自学、社会助学的成果，得到检验和认定，并得到社会的承认。高教自学考试具有双重任务：培育和选拔人才。

 
任务

 
其主要任务，在国务院发布的《条例》中有明确的规定：通过国家考试

1、促进广泛的个人自学和社会助学活动；

 

 
2、推进在职专业教育和大学后继续教育；

 
3、造就和选拔德才兼备的专门人才；

 
4、提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

 
特点及质量标准

 
高等教育自学考试的特点，可归纳为：较大的开放性，广泛的适应性，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快以及以自学、业余为主、工学矛盾小等。如：自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止等等。

 
高教自学考试的质量标准，在总体上与普通高等学校同等学历层次水平的要求相一致。自学考试每个学科的考试，均属该科结业考试，及格一门即获得该科的单科合格证书，完成规定的毕业论文(设计)或其他教育实践任务，经思想品德鉴定符合要求，即可获得同层次的毕业证书。符合相应学位条件的高等教育自学考试的本科毕业生，按《中华人民共和国学位条例》的规定，由国务院已授权的主考高等院校授予相应学位。

权威专家解答什么是自学考试
基本概述
中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。目前，高等教育自学考试已成为我国规模较大的开放式高等教育形式。

 
建立高等教育自学考试制度，是党中央、国务院落实《宪法》“鼓励自学成才”的一项重要决策，是党的十一届三中全会以来我国教育体制改革的重大成果。

至1982年高等教育自学考试先后在京、津、沪三市和辽宁省试点并于1983年在全国推广至今，已经走过了二十多年。在这二十多年里，取得了很大的成绩，也得到了很快的发展。

 
2010年5月8日在武汉举行的湖北省第三届自考校园文化节上，这位负责人在开幕式讲话中介绍说，自学考试是一所没有围墙的大学，中国自学考试目前已取得了有目共睹的辉煌业绩：全国累计共有2.1亿人次参加自学考试；学历教育累计报考5420万人，毕业学生920万人；非学历教育累计报考2900万人次，约1000万人获得各种非学历证书。

 
1、已具相当规模。目前除台湾省外，30个省、自治区、直辖市推行了高等教育自学考试制度，开展了高教自学考试，并辐射到港、澳、台地区。

 
2、从中央到地方已经建立了一个比较完善的自学考试工作机构，有了一个自学考试的工作队伍。

 
3、加强了法规建设，制定了一系列的规章制度。特别是1988年国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》(以下简称《条例》)， 以国家行政法规的形式， 对高教自考的性质、任务、考试机构、开4、加强了对个人自学、社会助学的指导和监督，推动了社会助学的开展，积极发挥作为教育形式的作用。

 
5、加强了管理，使考籍、考务、考试标准、命题工作逐步规范、完善，考试研究工作已逐步展开。

 
6、拓宽了功能。除高教自学考试外，又开展了中专自学考试。此外，还开展了外语单科水平考试、专业证书考试、以及对社会力量举办的高等教育学历予以认定的国家文凭考试的试点，同时也在积极开考面向农村的专业、开展对外合作交流等。

 
当前，高等教育自学考试制度已得到比较充分的发展。作为规模大、范围广、层次多、功能全、具有完整组织机构体系、统一标准规范系统、协调的管理体制的高等教育自学考试，已在我国教育体系中占着重要地位，成为普通高等教育、成人高等教育所不能替代的新的高等教育形式。