太原初一升初二语文衔接辅导费用/初中语文作文补差

太原初一升初二语文衔接辅导费用/初中语文作文补差-京翰教育中小学补习班报名电话：4008-190-114转7675

大多数初中生一提到作文就非常的头疼,写作文三言两句之后就再也写不出字了。是什么原因导致这样的呢？主要还是初中学生缺少对所写事物的观察以及对生活的真切感受。要想写好作文就应当多读书，多积累一些好词好句，要善于观察留心生活中的点滴，这都将是写作的好素材。

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【招生范围】小学至高三学生
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京翰教育，是太原本地的补习班，专门面向太原学生的，对太原当地的教材和中高考比较熟悉，个性化教学，因材施教。

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语文作文需要长期的积累才能在小学语文作文的考中取得好成绩，如果孩子想快速提高语文作文成绩，就必须用对语文作文的学习方法。语言不仅是作文思想内容的载体，更是阅卷者产生美感的契机。语言是否有亮点，是否有出彩之处，将直接影响印象分的判给。所以，在写作中要用自己较好的语言，让阅卷者在愉悦中对你的作文产生一种偏爱。怎样的语言才是较好的语言呢?活泼的、有灵气的、富有表现力的，能给人以审美享受的，能感染人打动人的语言才是较好的语言。

语文学习过程中较重要的就是这两件事了。读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。

作文内容应贴近学生生活，学生生活在学校、家庭、社会中，一天会经历许许多多的事情，有愉快的、有开心的、有烦恼的、有难过、伤心的，以这些学生自己所做、所见、所闻、所想为作文内容，让学生以写作来反映生活，用笔真实记录下丰富多彩的生活，使写作成为学生生活的一部分。这样就会更好地激发学生兴趣，诱导学生进入写作状态，实现“要我写”到“我要写”的转变。作文命题也应贴近学生生活实际，命在学生心坎上，让学生一见到文题就能使往日的生活积累涌上心头，浮现于眼前，产生写作欲望。

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