贵阳花溪外国语学校小／初／高全科辅导周末班——文化课补习培训班

 

学校简介

  贵阳市花溪外国语学校前称为贵阳英语教室，创办于1996年9月，教研首批培训对象为云岩小学学生及贵阳市第17中学学生。学校于2002年获花溪区教育局批准筹办。所有授课老师均为多年担任各年级、小初高毕业班教学工作，有着丰富的教学经验，能准确把握知识点、考点，学生易错点。我校专门开设精品小班教学模式和VIP一对一个性化辅导，紧跟在校课程进度，专为学生量身定制，精细化辅导，能快速准确查缺补漏、提高成绩。

特色课程

初三、高三全托班         寒暑假班

小学思维数学             少儿英语班

初中晚自习辅导班         小／初／高全科辅导周末班

上课地址：花溪区阳光社区

学好语文 10 大习惯和 5 种方法

语文 ，是培养孩子阅读理解能力、分析概括能力、组织语言与表达能力、口语交际能力、写作能力等众多能力的基础学科。学好语文，才能学好其他学科。随着教育改革的推进，语文将越来越重要！得语文者得天下！

那么，对于中小学的学生来说，语文要求孩子们具备哪些学习习惯呢？有什么方法学好语文？作文很差劲，怎么办？一起来看！

1. 语文学习十大习惯

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

2. 语文学习五种方法

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。 大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。 这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。 特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长、智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中 一定不能远离名著 ，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵 150 首古今诗词、 25 首白话诗歌、 40 篇精美的文言散文（每篇三五百字）、 10 篇精美的现代白话文（每篇 800 到 1000 多字）、 200 多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。 如果在孩子记忆的黄金时间 ——16 岁之前 ，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的、具有创造性的现代人。

日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了我们的想象。 培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的、现实的、国内的、国外的，上至天文、下至地理，大到国家大事、小到鸡毛蒜皮等等， 要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有感必记。