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课程介绍
西安二级建造师培训班2017年陕西二建注册 西安景程缘教育
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什么是变形缝?什么是剪力墙?什么是框架结构?什么是框架?剪力墙结构?什么是全剪力墙结构?这些知识点你都掌握了么?
1.什么是容积率?
答:容积率是项目总建筑面积与总用地面积的比值。一般用小数表示。
2.什么是建筑密度?
答:建筑密度是项目总占地基地面积与总用地面积的比值。一般用百分数表示。
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3.什么是绿地率(绿化率)?
答:绿地率是项目绿地总面积与总用地面积的比值。一般用百分数表示。
4.什么是日照间距?
答:日照间距,就是前后两栋建筑之间,根据日照时间要求所确定的距离。日照间距的计算,一般以冬至这一天正午正南方向房屋底层窗台以上墙面,能被太阳照到的高度为依据。
5.建筑物与构筑物有何区别?
答:凡供人们在其中生产、生活或其他活动的房屋或场所都叫做建筑物,如公寓、厂房、学校等;而人们不在其中生产或生活的建筑,则叫做构筑物,如烟囱、水塔、桥梁等。
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6.什么是建筑“三大材”?
答:建筑“三大材”指的是钢材、水泥、木材。
7.建筑安装工程费由哪三部分组成?
答:建筑安装工程费由人工费、材料费、机械费三部分组成。
8.什么是统一模数制?什么是基本模数、扩大模数、分模数?
答:(1)、所谓统一模数制,就是为了实现设计的标准化而制定的一套基本规则,使不同的建筑物及各分部之间的尺寸统一协调,使之具有通用性和互换性,以加快设计速度,提高施工效率、降低造价。(2)、基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位,用M表示,1M=100mm。(3)、扩大模数是导出模数的一种,其数值为基本模数的倍数。扩大模数共六种,分别是3M(300mm)、6M(600mm)、12M(1200mm)、15M(1500mm)、30M(3000mm)、60M(6000mm)。建筑中较大的尺寸,如开间、进深、跨度、柱距等,应为某一扩大模数的倍数。(4)、分模数是导出模数的另一种,其数值为基本模数的分倍数。分模数共三种,分别是1/10M(10mm)、1/5M(20mm)、1/2M(50mm)。建筑中较小的尺寸,如缝隙、墙厚、构造节点等,应为某一分模数的倍数。
9.什么是标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸?
答:(1)、标志尺寸是用以标注建筑物定位轴线之间(开间、进深)的距离大小,以及建筑制品、建筑构配件、有关设备位置的界限之间的尺寸。标志尺寸应符合模数制的规定。(2)、构造尺寸是建筑制品、建筑构配件的设计尺寸。构造尺寸小于或大于标志尺寸。一般情况下,构造尺寸加上预留的缝隙尺寸或减去必要的支撑尺寸等于标志尺寸。(3)、实际尺寸是建筑制品、建筑构配件的实有尺寸。实际尺寸与构造尺寸的差值,应为允许的建筑公差数值。
10.什么是定位轴线?
答:定位轴线是用来确定建筑物主要结构或构件的位置及其标志尺寸的线。
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11.什么是横向、纵向?什么是横向轴线、纵向轴线?
答:(1)、横向,指建筑物的宽度方向。(2)、纵向,指建筑物的长度方向。(3)、沿建筑物宽度方向设置的轴线叫横向轴线。其编号方法采用阿拉伯数字从左至右编写在轴线圆内。(4)、沿建筑物长度方向设置的轴线叫纵向轴线。其编号方法采用大写字母从上至下编写在轴线圆内(其中字母I、O、Z不用)。
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学校介绍
学校人气度:561
2017-05-28
共53个
一级建造师 二级建造师 造价工程师 监理工程师 注册消防工程师
屈老师
西安景程缘教育科技有限公司是一家从事职业教育咨询、建设行业考前培训、职业测评为一体的教育咨询机构。
公司本着“新观念、新体制、高起点、高标准、高质量”的办学宗旨和“以人为本”的管理理念,凝聚了一批高效、年轻、专业的管理人才和服务团队,秉持学员利益高于一切的教育理念,将职业教育与社会人才需求紧密结合在一起,全方位打造国人的职业竞争力,真正解决学员的取证和职业发展问题。公司以职业培训为核心,拥有短期培训体系、中长期培训体系、精英教育培训体系等多个发展平台,集教育培训和教育研发于一体,帮助学员实现高通过、高就业、高薪资。主营一二级建造师、消防工程师、监理工程师、造价工程师、 建筑十一大员、在职专本学历、在职研究生、医学考博等多个项目。
本公司由多家大学多名各领域资深教授联手创办,有着良好的背景资源,雄厚的师资力量,与建设部、教育部、劳动和社会保障部、中国建筑业协会、中国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来,景程缘教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供十一大员、建造师、造价师培训服务;一直为各地区输送大量具有专业资格的从业人员。
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