安阳 一级建造师培训

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求学价: 面议 发布用户:shangxiaolei

发布时间:2013-03-06 已有3815人浏览报名

课程介绍

一级建造师考试科目一级建造师执业资格考试设《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》和《专业工程管理与实务》4个科目。   其中《专业工程管理与实务》科目设置10个专业类别:建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程,考生报名时可根据实际工作需要选择其一

如果我没有学历文凭不能报考注册类的资格考试怎么办?  

答:① 如果你计划报考一级建造师,但没有大专、本科学历,不是工程与工程经济类的专业,建议先读一个大专学历证。 

什么是“国家承认学历”?  

对于"国家承认学历"的大学专科或本科毕业证书,现在一般有这样一些情况:  

 1. 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书;  

2. 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书; 

  3. 自学考试的毕业证书;  

 4. 高等教育学历文凭考试毕业证书;  

5. 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书;  

6. 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书;  

 7. 其它经过教育部批准的属于国民教育系列的高等教育形式,如网络大学、开放大学、注册视听生等。 

 一级建造师是否可以报考两个专业? 

 提问:一级建造师通过建筑工程后,次年可否再选择市政工程报考? 

回答:可以,报名参加增项考试即可。只需要考一门专业课(两门公共课无需再考)考试通过后将获得一个增项合格证书。 

军队函授文凭可以报考一级建造师吗?  

  回答:只要是国家承认学历即可,无论是成考、自考、函授、电大,都没有限制。一般而言,如果能够用毕业证上的编号在网上能查询到相关信息的就是国家承认学历。

  如何理解“考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法”?  

 答:一级、二级建造师考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法,参加全部3、4个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目。但并不要求在一个考试年度必须通过几个科目或必须通过哪些科目。有的考生认为一年至少要通过工程经济和项目管理两个科目,这些理解都是不正确的。不过,免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目。  报考条件中,学历和工作年限的具体含义是什么,二者是平行关系,还是先后关系?   答:报名条件中有关学历,是指经国家教育主管部门承认的正规学历。工作年限,是指报名人员取得规定学历前后工作时间的总和,其截止日期为当年年底。学历和工作年限应是平行关系,二者不存在先后关系,只要工作年限达到要求,并在报考前取得相应学历即可报名参加考试。工作年限包括两点要求,一是工作时间满足要求,一是从事建设工程项目施工管理工作的时间满足要求  取得建造师执业资格后,是否就可以以建造师名义执业?    答:取得建造师执业资格后,需要以建造师名义执业的人员还需要根据相关规定进行注册,只有取得注册证书后方可以注册建造师的名义执业。未经注册的,不得以注册建造师的名义从事相关活动。  取得注册建造师证书的人员是否就是项目经理?   答:取得注册建造师证书后,可以以注册建造师的名义:   (1)担任建设工程项目施工的项目经理   (2)从事其他施工活动的管理工作   (3)法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。   但具体从事何种工作是企业和本人自己的选(考试大)择,企业可以根据企业的需求选聘注册建造师作为项目经理,也可以选派注册建造师从事相关管理工作。也就是说一个企业将来拥有的注册建造师人数应该远超过现在拥有的相应级别的项目经理人数,取得建造师证书是被企业聘为项目经理的前提。

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学校介绍

安阳转折点教育

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  安阳转折点教育整合了国内区内强大的配套师资力量,以信息较快和服务较优为己任,开展的具体项目系列为:医师、护士、药师、职业资格考试,一(二)级建造师,监理,造价工程师,物业师,造价员,建筑八大员,会计从业资格,高考艺术体育单招考试,高考志愿填报咨询服务,自学考试,在职研究生,教师资格,职称英语,计算机等级。人力资源师二、三级和就业指导。其次,转折点教育以自己的精品培训项目为核心,形成特色明显的自有培训项目品牌。

    为跻身国内较一流的机构品牌行列,公司实施严格、全面的质量管理,拥有一整套科学、切实可行的规章制度,对于规范机构成员行为,使各项工作有据可依,为教育培训的质量做出了有力保证。

   安阳转折点教育“打造五星级的教育培训机构”的宗旨,凭借诚信、严谨、务实的管理办法,整合各类资源,发挥多种优势,用个性化的培训理念打造品牌,本着“教育先行,文化创新”的理念,力求做到质量五星级、服务五星级、专业五星级。做到注重学术理论的同时与实战经验结合,人才培养和服务社会两不误。

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