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一、预习阶段：“读、划、写、记”
预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。概括起来就是“读、划、写、记”。“读”，要有课前预读的习惯，
能根据预习提纲带着问题读懂课文，归纳含义；“划”，要划出重点、要点、关键词、句，在课本上圈圈点点；“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的，不理解的问题去听课；“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。古人说，疑者看到无疑，其益犹浅，无疑者看到有疑，其学方进。做好预习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。
听课阶段：三要素——恭听、思维、记忆
恭听：上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，专心听讲，全神贯注，参与课堂内的全部学习活动，做到眼、耳、手、脑并用，自觉遵守课堂纪律，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。
思维：听课时要积极开动脑筋思维，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求，思索老师从现象到结论的分析、归纳过程，或演绎、推理过程。注重理解，而不是只记结论。另外注意记好笔记。
记忆：思维的同时也在进行记忆。记忆要及时，并注意反复巩固，记忆也要讲究方法。

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