石家庄小学生英语暑假补习，小学一对一英语补习家教

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一对一的教学模式对学生省时省力。家教可以让孩子免除舟车劳顿之苦，节省时间，在较近的地方学习更好更的知识，老师针对性的辅导，这样的方法百利而无害，学生也可以相对容易的学习，也能更好的把知识消化，正确的选择，良好的发展。

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【学大教育】学大针对性的教师配备，制定个性化学习方案。经详细分析后，学大教育为学生着重配备了具有心理教育背景的各科老师。

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小学生学习英语，首先就要先学习英语单词。可是，许多学生都觉得，单词的学习非常的枯燥乏味，对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法。其实，只要掌握规律，找到方法，单词记忆还是很容易的。下面列举一些小方法，以供参考。多听多读加深印象 英语就是从听和说开始的多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学 习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。运用联想拆分单词 中国人记汉字。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记还有一些单词 只有一个字母之差，另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。编顺口溜韵律记忆 孩子们都喜欢有趣的那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：　　关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，首数仍 是基数词，尾数才用序数替。

这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。归纳记忆法平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。