2015年江西省教师招聘笔试------一站到鼎，状元无忧

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2015年江西教师招聘考试教综“每日一练”

　1.教学的首要任务是(　　)。

　　A.关注学生个性发展

　　B.发展智力、体力和创造才能

　　C.培养品德和审美情趣

　　D.传授基础知识和基本技能

　　2.金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某(　　)责任。

　　A.应负相对刑事责任

　　B.不应负刑事责任

　　C.应负完全刑事责任

　　D.应负刑事责任

　　3.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是(　　)。

　　A.痕迹衰退说

　　B.干扰说

　　C.同化说

　　D.动机说

　　4.《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻(　　)。

　　A.启发性原则

　　B.直观性原则

　　C.循序渐进原则

　　D.巩固性原则

　　5.孔子说：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”这句话是强调(　　)的重要性。

　　A.说理教育法

　　B.榜样教育法

　　C.陶冶教育法

　　D.自我修养法

　　6.(　　)也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。

　　A.保持

　　B.编码

　　C.提取

　　D.记忆

　　7.教育要遵循个人身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在(　　)。

　　A.关键期

　　B.依恋期

　　C.混沌期

　　D.较近发展期

　　8.思想品德培养是从学生的(　　)出发的。

　　A.认识

　　B.情感

　　C.行动

　　D.实际

　　9.位于我国教育法体系的第二个层次的是(　)。

　　A.教育法

　　B.部门教育法

　　C.教育行政法规

　　D.教育行政规章

　　10.以学生所在团体的平均成绩为标准，依据其在团体中的相对位置来评价某一学生知识的掌握程度，这种评论方法称为( )。

　　A.标准参照评定

　　B.诊断性评定

　　C.常模参照评定

　　D.配置性评定

　　解析

　　1.【答案】D

　　【解析】教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。

　　2.【答案】A

　　【解析】《中华人民共和国刑法》规定：已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满15周岁。所以负相对刑事责任。故选A。

　　3.【答案】C

　　【解析】痕迹衰退说起源于巴甫洛夫;干扰说的代表人物是詹金斯和达伦巴希：动机说的代表人物是弗洛伊德。

　　4.【答案】C

　　【解析】“学不躐等”：学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。

　　5.【答案】B

　　【解析】题干反映了榜样教育法。

　　6.【答案】A

　　【解析】记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程;保持是信息的储存;再现是信息的提取。故本题选A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。

　　7.【答案】A

　　【解析】题于的描述即是教育要抓住儿童的关键期，适时而教。

　　8.【答案】D

　　【解析】思想品德培养要从学生的实际出发，其内容包括知、情、意、行。

　　9.【答案】B

　　【解析】教育法位于我国教育法体系的第几个层次;部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系;教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件;地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。所以本题选B。

　　10.【答案】C

　　【解析】常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准来评价。配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，以便摸清学生的现有水平及个别差异。诊断性评价，是指了解学生的学习基础与个体差异，多半是在形成性评价之后实施。因此，正确答案是C。