在贵阳如何让孩子“主动”和“学习”

先一起来探讨孩子不主动的原因:

1、家长没给孩子形成规律

孩子的生活与学习都必须有规律，什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候该看书，什么时候学习，都有讲究。

有的家长对孩子的教育就是放任自流，特别是放假，孩子想睡起几点就几点，甚至可以不吃早饭，晚上遇到有什么事更是不管不顾，孩子养成的习惯不是早睡早起，而是晚睡晚起。这对孩子养成良好的学习习惯和生活习惯是十分不利的。

2、家长的榜样性不强，或者树立的是负面榜样

家长的状态是孩子未来的姿态，一到假期，家长也晚睡晚起，也不学习，甚至一   天到晚不见踪影（上班的除外）。

孩子看见的是这样的家长，他以为自己也应该过这样的生活。

3、家长的溺爱

孩子的成长较忌讳就是家长溺爱。特别是有的老人生怕孙子、孙女受苦受累。年轻的爸爸妈妈一教育孩子，爷爷奶奶就护着，这对孩子都教育是十分不好。

4、孩子时间观念淡薄

孩子放学回家，就玩的天昏地暗，等到想到要学习时，时间又晚了，这样孩子做作业草草了事，或者干脆不做。孩子连作业都不完成，何来主动性呢？

说到底，孩子能不能主动学习，会不会主动学习，与家长的教育有很大关系。我们应该怎样帮助孩子养成主动性呢？我有以下思考:

1、家长自己要给孩子树立好的榜样

孩子在家时，家长要在孩子学习时，放下手机，拿起书本，与孩子共同学习。当孩子看见爸爸妈妈都在学习时，孩子的积极性会更高。在学习之前，你还可以给孩子定规矩:看看你和我谁学得认真？他潜意识的竞争意识会被激发。在竞争意识的支配下孩子的学习效率往往会更高。

2、创设和谐的家庭氛围

试想一个家里边，如果家长们经常发生争吵，孩子长期处于焦虑、不安全的环境中，孩子哪里会有心思学习，连学习都想放弃，又怎么会主动学习呢？

家长朋友不要当着孩子的面发生争吵，和谐的家庭氛围有助于孩子学习习惯的养成。

孩子放学回家后，家长不要记着叫孩子去学习，可以事先跟孩子来个小的交流，然后在适当地提醒孩子时间，孩子自然就知道去学习了。

3、让孩子自己管理时间

孩子从小就要让他学会管理时间，家长不一定要一个劲地催促孩子干嘛，可以和孩子一起，或者鼓励孩子自己列好学习计划，然后家长督促孩子按学习计划实行。

家长给孩子准备一个闹钟或一块手表，教会孩子认时间。然后告诉宝宝玩多久开始学习，学习多久才能玩。

一开始孩子可能不会自觉，家长可以适当地提醒孩子时间，甚至有的孩子会推脱，对家长说再玩一会儿，家长要和孩子说好一会儿是多久。

慢慢地让孩子自己学会管理时间，如果玩超时了，是要给孩子适当地惩罚的。比如扣减下次玩的时间，或者让孩子加背一首古诗等。

4、让孩子明白什么时候该做什么

这个习惯较好从小就开始培养，养成好的作息规律:起床、吃饭、看书、看电视、出去玩、睡觉……久而久之，孩子自己就知道要起床，要看书，玩出去玩，要睡觉。

作息规律一旦养成，不能去改变。如果不是非常特殊的情况，不建议家长去扰乱孩子的生活，即使家里有客人，也要督促孩子按时作息。

5、家里每个人都摆正自己的位置

不管是年轻的爸爸妈妈，孩子年老的爷爷奶奶，不能一方在管理孩子，另一个就护着孩子。爸爸妈妈管理教育孩子时，可避开爷爷奶奶；爷爷奶奶在孩子被管理教育时，主动离远点。家长需要沟通的，要等孩子不在场时交流。

6、家长对孩子的肯定

孩子是需要表扬的，家长不要吝啬对孩子的鼓励、表扬和肯定。当孩子表现好时，家长要表扬，当孩子表现不太好时，家长要先表扬，再鼓励。

前面已经说到，主动性不只针对学习，不管做什么事都要让孩子主动去完成，只要孩子能明白自己该做什么，自己有什么责任，那么孩子就会明白什么时候该做什么事（除了学习还要承担适量的家务事，孩子自己的事情要让孩子自己做。）

4、让孩子明白什么时候该做什么

这个习惯较好从小就开始培养，养成好的作息规律:起床、吃饭、看书、看电视、出去玩、睡觉……久而久之，孩子自己就知道要起床，要看书，玩出去玩，要睡觉。

作息规律一旦养成，不能去改变。如果不是非常特殊的情况，不建议家长去扰乱孩子的生活，即使家里有客人，也要督促孩子按时作息。

5、家里每个人都摆正自己的位置

不管是年轻的爸爸妈妈，孩子年老的爷爷奶奶，不能一方在管理孩子，另一个就护着孩子。爸爸妈妈管理教育孩子时，可避开爷爷奶奶；爷爷奶奶在孩子被管理教育时，主动离远点。家长需要沟通的，要等孩子不在场时交流。

6、家长对孩子的肯定

孩子是需要表扬的，家长不要吝啬对孩子的鼓励、表扬和肯定。当孩子表现好时，家长要表扬，当孩子表现不太好时，家长要先表扬，再鼓励。

前面已经说到，主动性不只针对学习，不管做什么事都要让孩子主动去完成，只要孩子能明白自己该做什么，自己有什么责任，那么孩子就会明白什么时候该做什么事（除了学习还要承担适量的家务事，孩子自己的事情要让孩子自己做。）

4、让孩子明白什么时候该做什么

这个习惯较好从小就开始培养，养成好的作息规律:起床、吃饭、看书、看电视、出去玩、睡觉……久而久之，孩子自己就知道要起床，要看书，玩出去玩，要睡觉。

作息规律一旦养成，不能去改变。如果不是非常特殊的情况，不建议家长去扰乱孩子的生活，即使家里有客人，也要督促孩子按时作息。

5、家里每个人都摆正自己的位置

不管是年轻的爸爸妈妈，孩子年老的爷爷奶奶，不能一方在管理孩子，另一个就护着孩子。爸爸妈妈管理教育孩子时，可避开爷爷奶奶；爷爷奶奶在孩子被管理教育时，主动离远点。家长需要沟通的，要等孩子不在场时交流。

6、家长对孩子的肯定

孩子是需要表扬的，家长不要吝啬对孩子的鼓励、表扬和肯定。当孩子表现好时，家长要表扬，当孩子表现不太好时，家长要先表扬，再鼓励。

前面已经说到，主动性不只针对学习，不管做什么事都要让孩子主动去完成，只要孩子能明白自己该做什么，自己有什么责任，那么孩子就会明白什么时候该做什么事（除了学习还要承担适量的家务事，孩子自己的事情要让孩子自己做。）

4、让孩子明白什么时候该做什么

这个习惯较好从小就开始培养，养成好的作息规律:起床、吃饭、看书、看电视、出去玩、睡觉……久而久之，孩子自己就知道要起床，要看书，玩出去玩，要睡觉。

作息规律一旦养成，不能去改变。如果不是非常特殊的情况，不建议家长去扰乱孩子的生活，即使家里有客人，也要督促孩子按时作息。

5、家里每个人都摆正自己的位置

不管是年轻的爸爸妈妈，孩子年老的爷爷奶奶，不能一方在管理孩子，另一个就护着孩子。爸爸妈妈管理教育孩子时，可避开爷爷奶奶；爷爷奶奶在孩子被管理教育时，主动离远点。家长需要沟通的，要等孩子不在场时交流。

6、家长对孩子的肯定

孩子是需要表扬的，家长不要吝啬对孩子的鼓励、表扬和肯定。当孩子表现好时，家长要表扬，当孩子表现不太好时，家长要先表扬，再鼓励。

前面已经说到，主动性不只针对学习，不管做什么事都要让孩子主动去完成，只要孩子能明白自己该做什么，自己有什么责任，那么孩子就会明白什么时候该做什么事（除了学习还要承担适量的家务事，孩子自己的事情要让孩子自己做。）