南京四年级数学不好暑假去哪补课效果突出

　　南京四年级数学不好暑假去哪补课效果突出一家好的个性化教育机构，会考虑到学生的安全、学习需要以及舒适程度，在学校环境等硬件设备上会下重本。相比之下，硬件恶劣的教育机构不论在实力以及其他方面都会相差很多。家长可以去实地探访，看看选择的一对一个性化辅导机构的教室是否宽敞、明亮、有无比较先进的教学设备、是否有安全设备、是否离家近等等。

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南京学大教育免费咨询电话
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瑞金路学习中心————400 8900 116转1298
张府园学习中心————400 8900 116转1299
【鼓楼区】
北京西路学习中心———400 8900 116转1307
草场门学习中心————400 8900 116转1311
城西学习中心—————400 8900 116转1303
湖南路学习中心————400 8900 116转1305
建宁路学习中心————400 8900 116转1306
南大学习中心—————400 8900 116转1304
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奥体学习中心—————400 8900 116转1312
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江宁学习中心—————400 8900 116转1302
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大厂学习中心—————400 8900 116转1300
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北京东路学习中心———400 8900 116转1308

　　【学大教育】学大根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。

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　　小学数学学习方法

　　1、养成良好的作业习惯。

　　贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。有时候，一个孩子忽然学习进步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问原因，一般就是家长较近很忙，没时间管他。学生学习退步老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。

　　2、养成良好的学习方法。

　　孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法：先复习这一星期所学的知识，理通脉络;然后再把这周的作业做出来，并进行检查;较后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。

　　3、养成不懂就问的习惯。

　　有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长较好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　小学生有了一定的学习习惯的基础，但由于年龄特点，在学习上容易存在以下几个方面的不足：

　　一、注意力方面：学生年龄小，有意识的注意力差，持久性也不长，一节课40分钟，很难坚持到底，往往听了一半就思想就开起了小差，或东张西望，随意说话，或小动作不停。

　　二、听讲方面：不能倾听是许多低年级学生的通病。但学生的自我表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，一知半解时便抢着回答，听不进老师的建议和其他同学的发言。

　　三、看和写的方面：粗心马虎，经常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查。

　　四、想的方面：小学学生思维发展还不全面，没有系统性，以直观形象思维为主，遇到需要逻辑思维或考察空间想象能力的问题，思维跟不上，脑子里转不过来弯，便会不知所措，应付塞责。

　　五、语言方面：由于生活经验和积累的词汇少，语言单调、直白，即使明白了算理，口头表达时也常常说不清、道不明。