2016-10-14
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易飞迅专业感统
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课程介绍
感统训练/促进大脑发育/满足0-6岁儿童动作学习/推荐苏州易飞迅/来自台湾
十八世纪法国启蒙思想家卢梭在《爱弥儿》一书中,将教育分为四个时期,分别为:
一、婴儿期:0-2岁,家庭的保护期,教育以身体养护为主;
二、儿童期:3-12岁,教育应以感官训练为主;
三、少年期:12-15岁,理性开始发展,教育应以知识教育为主;
四、青年期:15-20岁,教育应以道德教育、宗教教育和性教育为主。
孩子动作很粗鲁/不合群/容易冲动
我们通常以为男孩子的游戏本来就比女生粗鲁,所以对于孩子游戏时表现出的粗鲁动作不以为意。但就感觉统合理论而言,控制肢体动作的协调平衡有赖于前庭觉和肌肉关节觉与触觉方面的协调控制,如果我们可以观察到幼儿在游戏或平时取放物品时,有动作粗鲁的情况,可以针对这些方面多加观察与注:是否孩子对于空间位置的掌握有困难、容易有情绪冲动或不专心、不合群、容易冲动、喜欢刺激性高的游戏、无法准确的投接球....等情况。
若孩子有这些方面的情形,建议要把握6岁前的黄金时段,针对孩子的个别情况透过适当的感觉整合游戏来调整。积极地帮助能使这些孩子产生较大的自信心,更有助于孩子在群体当中的人际关系。
感觉统合学习的较关键期是3岁以前。
据权威调查数据显示,中国在0-3岁的学龄前儿童中,感觉统合失调的孩子几乎占20%左右,感觉统合严重失调的比例为8%-9%,其中,男孩子所占比例较女孩大。而且随着城市化发展与隔代抚养的普遍化,上述数据逐年提高。所以,当孩子出现好动不安、不听指令、身体笨拙不协调、走路易摔跤、人际关系紧张、语言发育迟缓、一到陌生环境就局促不安、偏食挑食等问题时,请各位家长先冷静,很可能是触觉防御不当、平衡觉发育不佳、本体感较差造成的!
感统训练/促进大脑发育/满足0-6岁儿童动作学习/推荐苏州易飞迅/来自台湾
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学校介绍
学校人气度:921
2016-08-18
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媛媛
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