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少儿美术培训对孩子审美情趣的培养

          21 世纪对青少年的培养要求是培养有思想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的人才，其中培养孩子的审美能力是对孩子心理健康成长的有力保障，也能体现社会文化的价值所在。少儿美术培训对培养孩子的审美情趣有很大帮助，能在视觉上给孩子以美的体验，孩子在观察实物时锻炼孩子的审美能力。

                  美术是一种集思想灵感、内心情感、视觉美感于一体的艺术。可以丰富学生的感情世界，美术更以其色彩冲击着孩子的视觉神经，使孩子在心灵升华的同时感受视觉上的美的享受。美术作为一种空灵的艺术，不仅可以陶冶身心，还能够提升孩子的艺术素养，在学习美术技能的过程中掌握美术要领，在技能方法上受到锻炼，甚至有可能在正迁移的作用下，学习其他事物的本领也跟着增强，整体智力水平得以提高。

         一、现代美术培训中面临的问题及应对措施

         现代少儿美术培训中仍然存在着许多不能与时俱进、应付敷衍的问题。例如，有些美术教师太过看重对学生美术技能的培养，而对开启学生的创造能力方面启发不够，不利于孩子更深入地感受艺术的魅力，使学生停留在会画画的基础上不思前进，对学生学习不负责任，在授课当中有些美术教师总是觉得美术课不重要，上课不认真讲课，发给学生一些样本让学生照着画的现象屡禁不止。

         针对这些现象，我认为首先要做的就是对教师的教学素养要有整体的培训，要提升学生的艺术素养，培养学生的审美情趣，首先教师应该具备相当的艺术素养和较高的审美情趣，只有这样，才能更好地完成教书育人的使命。

         二、利用美术培训提升孩子审美情趣的措施

         首先，兴趣是zui好的教师，要在选择美术素材上下工夫。教师要注意在平时多观察了解学生的兴趣所在，在美术课上介绍那些与生活相关的、学生喜闻乐见的素材作为美术欣赏以及创作的主要素材。其次，教师要在美术课上给学生欣赏优美画作，轻松的课堂环境，使学生畅所欲言。zui后，还要对学生的言论有引导性的意见，引导学生在学习美术的过程中形成正确的审美思路，发现美，感受美，创作美，提高学生的审美情趣。

         总而言之，在少儿美术培训过程中，教师不仅要传授学生美术技能，还要培养学生的审美能力，只要教师积极引导，勇于担负责任，那么，少儿美术培训定会对学生审美情趣的培养大有裨益。

儿童学画画从哪里开始

回答一：培养兴趣

家长们可以教小朋友使用不同的工具和材料，让他自己去想象尝试画他自己感兴趣的内容，只要他认为表达了他的意愿就要鼓励他，不要打击孩子。家长要尊重孩子的想法，我们只需要鼓励他，让他继续创造性的去画不同的东西，并提供各种素材资料让他参考。zui重要的是，让孩子通过画画的过程体验到快乐和成就感，认同感，这才是zui重要的，同时通过绘画提高孩子的想象思维，联想思维，动手能力，提高专注力。

回答二：从简单形开始画起

在实践中我们认识到，以往的教材内容从掌握造型技法的难易程度来考虑“循序渐进”的原则，由规则的简单型入手编排教材，让儿童练习画准形象，这是从成人角度分析考虑问题的主观认识，并不符合儿童心理发展特点。

因为要求儿童徒手练习画准规则的形状并不容易，而且枯燥乏味。况且对儿童来说，画画并不先考虑形的难易问题，只要是感兴趣的内容，他们都喜欢画。儿童通过对客观物象观察，经过大脑的简单化过程，将自己对该物象的认识创造一种视觉符号表现出来，这个思维的内化过程促使儿童的智力发展。

因此，为儿童设置复杂的不规则形状作为教材，恰恰能促进儿童发展思维能力。儿童绘画造型问题只要求他们表现感受上的“像”，培养儿童善于捕捉物象特征的能力，不能一味要求儿童画形要做到准确。

这样做，实际上就大大解放了儿童，使他们都能在各自的基础上得到充分发展。"

回答三：学画画面积广

初学画画要学的广,只有学的多，懂的多了才能真正找到自己的兴趣点和擅长点.一开始就是 涂鸦  ，后面应该学点 水彩画  了,用 油画  棒画些儿童油画也很好,在下来就可以开始学美术基础: 素描  和水粉了!可以尝试下。