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课程介绍
福建教育学院函授大专本科工商电子商务一年仅需1680
福建教育学院
关于我们
福建教育学院创办于1956年,是我省较早创办的八所本科高校之一,是我省较好批自考主考院校之一,也是经教育部“国培计划”中小学名师领航班培养基地之一。建院以来,已为福建省教师和校长、园长队伍建设培养近20万人,向社会输送本专科毕业生近13万人,现有自考、函授本专科学历在校生2.9万多人,全省九地市布局了17个经省教育厅评估认定的合格教学点。学院被原国家教委授予“全国成人高等教育先进学校”称号,学院招生办被福建省教育厅授予“福建省高等学校招生工作先进集体”称号,学院出版《福建基础教育研究》《福建教育学院学报》两本CN刊物。
函授自考教育是学院传统教育项目。目前学院有函授专业 27个、自考专业3个,函授自考在册生2.9万人(其中函授1.3万人、自考1.6万人)。学院在全省布局了18个经省教育厅评估认定的合格教学点,重视加强函授自考规范化管理,不断提升教学质量。
联系方式: QQ:519-070-787 咨询电话159-5904-0380 刘老师 微信同号
欢迎报考2020年福建教育学院成人高考函授自考报名
福州 厦门 南平 漳州 龙岩 三明 宁德 泉州 均可报名
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2020年福建教育学院招生专业如下:
学前教育 小学教育 体育教育 汉语言文学 计算机科学与技术 土木工程
工商管理 会计学 行政管理 艺术设计专业 建筑工程技术 数控技术
机电一体化技术 电气自动化技术 电子信息工程技术 计算机应用技术
汽车应用及维修技术 工程造价 会计 工商企业管理 市场营销 电子商务
酒店管理 人力资源管理 雕刻艺术设计
学费除艺术类每生2000元/年外,其它本专科专业每生1600元/年,学制3年。如福建省物价部门有新的规定或政策,按新的规定或政策执行。
电子商务是2000年教育部批准设置的普通高等学校本科专业,属于电子商务类专业,基本修业年限为四年,授予管理学或经济学或工学学士学位,是以互联网等信息技术为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。
电子商务专业可以分为两个基本方向:电子商务经济管理类方向和电子商务工程技术类方向。经管类方向要求侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与技能,工程类方向要求侧重掌握互联网技术和商务信息相关知识与技能 。
设置背景
中国电子商务可从20世纪90年代初EDI的应用开始,1993-1997年开展的“三金工程”为电子商务发展打下了基础,1998年则开始进入了基于互联网的发展阶段。随着中国经济活动电子商务化的不断加深,越来越多的行业也加入到电子商务的实践中。
同时,电力行业也进行了电子商务化方面的一些尝试与实践。继2002年中国电力行业启动市场化改革之后,作为电力行业主导者的国家电力公司在“十五”规划中提出:“依靠科技进步,搞好电力信息化,推进电力企业现代化进程”,从而拉开了电力信息化的帷幕,电力行业的电子商务应用渐显端倪。
随着电子商务的快速发展和电子商务人才需求的上升,以学院或高校为单位的电子商务教育陆续展开。起初的尝试性教育多采取公共选修、专业选修课的形式,也有少数学校在本科高年级开设电子商务方向或电子商务班。
培养目标
培养具备现代管理和信息经济理念,掌握信息技术和电子服务综合技能,具有扎实的专业基础和良好的知识结构,具备一定的互联网创新创业素质,能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才。
培养规格
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学制与学位
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基本学制为4年。允许实行弹性学制,但修业年限不少于3年。学生完成专业培养方案规定的课程和学分要求,考核合格,准予毕业。.
各高校可根据专业培养目标与方向授予毕业生管理学、经济学或工学学士学位。
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知识要求
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(1)掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识类相关知识。
(2)掌握现代管理、网络经济和信息技术的基础理论和专业知识。
(3)掌握电子商务类专业理论与专门方法,能够理论与实践紧密结合,解决实际问题。
(4)了解快速发展的电子商务新兴产业动态,注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相关的理论与技术知识。
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能力要求
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(1)具备独立自主地获取本专业相关知识的学习能力。
(2)具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能。
(3)初步具备基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力。
(4)具备良好的外语听、说、读、写能力。
(5)具备良好的计算机操作与互联网应用能力。
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素质要求
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(1)具备较高的思想政治素质和良好的道德素养、人文素养、科学素养及职业素养。
(2)具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用索养、信息安全与保密素养。
(3)具备良好的人际沟通素质和团队合作素质。
(4)具备国际化视野和基本的创新精神及创业意识 。
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学校介绍
学校人气度:139
2020-07-29
共49个
成人高考、函授、自考
刘老师
福建教育学院坐落于福州西湖之畔、梦山之麓,新校区位于福州大学城共享区(目前正在筹建)。学院创办于1956年,是我省较早创办的八所本科高校之一。建校60多年来,始终坚持为基础教育改革发展服务的办学方向。主要经过三个发展阶段:(1)创办奠基阶段。主要承担师资在职进修与中学教研任务,为我省1957年、1958年、1959年连续三年夺得全国“高考红旗”做出了重大贡献。(2)复办发展阶段。1977年学院复办。之后,针对当时省内中小学迅速扩张、教师学历大面积不达标的情况,大力开展中小学教师学历补偿教育,为我省中小学教师学历达标做出了突出贡献。1992年原国家教委授予学院“全国成人高等教育先进学校”荣誉。进入新世纪,学院参与普通高职教育,累计培养毕业生上万人。(3)转型跨越阶段。2008年,省委省政府从加强我省中小学教师队伍建设出发,从高校工作分工特色出发,决定福建教育学院专门从事中小学校长、教师培训工作。2008年12月下发的《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》(闽政文〔2008〕344号),明确提出:“大力加强福建教育学院建设,强化其培训、教研的功能以及在全省中小学教师继续教育工作中的引领带动作用,将福建教育学院建设成为中小学教师省级培训主要基地和中小学教师继续教育的政策研究咨询和业务指导中心”。根据省委省政府的决策部署,学院全力把工作重心转移到中小学校长、教师培训的主业上来。经过十年的不懈努力,学院为基础教育服务的办学特色日益彰显,充分发挥了五个作用,即中小学教师省级培训“主基地”作用、基础教育科研“主阵地”作用、基础教育资源“主渠道”作用、基础教育服务“主力军”作用、教师继续教育咨询指导“主功能”作用。
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