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太原音朗钢琴培训
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0351-8332622
课程介绍
“线上钢琴陪练”。从表面上看,琴童家长解决了没有时间陪练的问题,但从长远看,这种陪练相当于把琴童再次推入“可以不动脑子”“被动练琴”(没有了家长的监管,琴童会顺势自欺欺人)的另一个层面。“到底怎么陪练”“什么时候需要陪练”,一直是困扰广大琴童家长的尖锐而又实际的问题。笔者就线上钢琴陪练的危害说说自己的看法。
给家长找了个心安理得的理由
说到底,现在的陪练是为了将来的不陪练。随着琴童年龄的增长,这些陪练的过程也会慢慢从多到少、从有到无,等孩子能体会到独自练琴的妙处,家长的陪练也就完成了历史使命,就能把钢琴这件“孤独的乐器”完完全全地交还给孩子,让孩子自己给自己陪练,享受独自练琴的过程,然后进行演奏实践,真正实现钢琴练习中的“知行合一”,行而知之,方能提高。
保护视力成为空话
现在的孩子多数都是“小眼镜”,视力正常的孩子成了稀罕物,不到中学,就卡上了眼镜,动辄五六百度,着实可怕。之前就有研究说,长期看谱子容易近视,从保护琴童视力出发,市面上出现了“大谱”的钢琴书。暂不提这种“大谱”钢琴书对琴童视力保护的作用,主要说说现在的线上钢琴陪练对琴童视力的危害。使用线上钢琴陪练,势必要琴童长期与手机、电脑、iPad为伍。琴童练琴,基本要在写完作业之后进行,在写作业的过程中孩子已经是连续用眼,眼睛得不到适时、有效的休息,如果练琴再使用这些工具,长期和屏幕为伍,保护视力必然成为空话。
关键孩子不在动脑筋
很多家长让孩子练琴的初衷是想通过弹钢琴来训练孩子的专注力,让孩子做事情更加细致,用线上钢琴陪练怎么去训练孩子这些的学习品质呢?孩子被动地去纠错,老师说错了就是错了,不是自己动脑筋之后的改正犹如过眼云烟,这样的错误可能还会反复出现。即使这节课改正了,下节课可能还会出现同样的错误。
所以,训练琴童自己动脑是练琴过程的重中之重,而这个过程需要家长的全力配合。笔者经常跟琴童说这样一句话:把“脑袋”放到“手”的前面。所有的练琴过程都要先思考,然后用大脑来指挥手、耳,让练琴真正成为用大脑指挥手的过程。
太原钢琴一对一辅导课:0351-833 2622 , 155 1327 8538.
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学校介绍
学校人气度:198
2018-06-09
共73个
钢琴教研培训
马老师
太原音朗钢琴艺术培训中心成立于2010年。教学经验科学,师资力量雄厚。中心设有:钢琴、声乐、乐理、音乐中高考培训等。
音朗钢琴教学开设有一对一钢琴中级以上课程,一对多钢琴集体课。创新的将教师,教研方法,教材以及计算机统一融合,让每个孩子都接受规范化,科学系统化的美学教育,无论孩子未来是否要将艺术家作为自己的职业,美乐教育可以带给 孩子审美能力和高品位的个人素养,同时更能提高个孩子的创意思维能力,而创意思维能力和高品位的素质正式成功人生的必经之路。
1、区位优越
学校位于山西大学,地理环境得天独厚。周边学术氛围浓厚,
2、教学方法好
较重视的是给学员带来收益非凡的价值,专业的老师传授学员规范化的指法,这点对启蒙尤为重要,再者专业的老师、正确的教学方法能让学员学的更快,学得快本来就节省你的时间和学习费用。
3、独特授课方式
寓教寓乐的理念,让学生在钢琴的学习中体会到音乐给他们带来的乐趣。同时也培养了学生的意志品质。其培养学生参加中国音乐学院钢琴等级考试为95%。曾多次带领学生参加钢琴比赛并且成绩优异。自身的努力以及对教学的认真态度,无论是考级、钢琴艺考、钢琴启蒙、专业以及业余组钢琴比赛、都积累着丰富的教学经验,对学习者的规范化训练有着独到的完整的教学方法和授课模式,使学生在学琴阶段能掌握正确的学琴方法,并在日常学习和演奏中能切实加强基本功的锤炼,提高钢琴文化宗华素质。老师会根据每个学生的个性特点和专业素质,精心制定出适合每个学生的学习计划。
4、教学硬件一流
音朗钢琴教学用琴全部为世界各大音乐学院的教学用琴-雅马哈钢琴,为学员的学习提供扎实的基础。
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