北京师范大学2011年精品专业新疆招生简章

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发布时间:2011-06-19 已有3050人浏览报名

课程介绍

精品专业说明
 
影视歌三栖明星班(需要面试,择优录取)
    培养方法和目标: 培养具有专业知识和职业道德的全才明星。提倡"我要做明星"的积极心态,提升每个人的艺能素质和才艺水平是明星班的主旨,以明星包装的专业角度让每个人都能够认识和展现较的自我。
    课程设置:表演基础理论、影视作品分析、声乐(美声,民族,流行,原生态唱法)、语言艺术、舞蹈表演技能。(注:影视表演专业核心课程);形体表演与化妆、文艺作品演播(注:播音与主持专业课程);气质培养、影视人物整体化妆造型实操、明星成功案例分析、影视领军人物(一线导演、著名影星、制作人)讲座与作品赏析、表演基础(1)和(2)训练、镜头前表演、电影描红、肢体演练、声音与语意训练、进组观摩实习,系统学习影视理论、表演、台词、形体(形体素质,形体控制训练和形体塑造)、影片观摩、制作并实地考察影视拍摄基地;实施素质教育培养模式、加强意志力的培养模式(注:高端课程).
 
【影视表演方向课程特色】
  l 模拟片场实际拍摄环境,实战教学
  l 著名电影电视导演参与授课
  l 为学生提供参与影视作品拍摄的机会
  l 为学生提供进入影视圈见习、实习、从业的机会
l引入英国表演教学课程
课程背景:一直以来,英国的表演艺术享誉世界,我们对影视表演方向的学生将学习重点放在英国戏剧的发源以及传统戏剧的训练和表演上。该课程板块侧重传统戏剧表演,为学生提供一个探索英国表演,研究英国表演独特之处的机会。从莎士比亚戏剧到哑剧,复辟时期喜剧到当代情景喜剧,英国传统表演课程将着眼于戏剧的叙述方式、深度以及广度的重要性,角色的一致性,表演的精准性以及演员与观众的关系。
课程模式:这个新课程将为演员和其他戏剧表演工作者提供一个提高传统和现代两种表演方式的机会。本专业的所有课程将通过一系列研讨会形式教授。虽然表演是关键,但该课程也十分注重理论知识的提高,目的是让参与者提升简历质量,得到更好的职业发展。
课程内容:在我们的教学模块中,您将领略从中世纪到现代的英国传统戏剧,并与我们共同探索其中的表演技巧。
教学模块包括:
Acting, Movement, and Voice Skills
表演,移动和发音技巧
Shakespeare and his contemporaries 
莎士比亚及其同期作品
Restoration and the Comedy of Manners 
复辟时期和风尚喜剧
Melodrama and the Well-made play
音乐剧和佳构剧
Contemporary Playwrights
当代剧作家
【声乐表演方向课程特色】
  l 根据学生的不同特点对通俗、民族、流行唱法分类指导
  l 歌坛一线制作人指导,鼓励学生在校期间创作音乐作品
  l 常态参加电视台等各类文艺演出,推荐参加大型选秀节目
录影棚教学法
      在专业录音棚里上课,在校期间出个人单曲、专辑不是梦!
      录音棚教学法源于国际先进的艺人训练,几乎所有明星都接受过此种教学法训练,它采用专业录音老师与专业歌手运用专业数字一体化设备在录音过程中进行教学,帮助学生准确了解和把握自己声音,更好找到乐感,更快熟悉各种曲风,懂得如何操控话筒发声,达到出版级质量。
特色管理
1、  统一着装,统一就餐。
2、  明星班学生拥有本班的化妆间。
3、 军事化管理,集训式、封闭式教学。
就业方向:
影视公司、唱片公司、电视影视传媒单位、文化艺术团体、
经纪公司、网络公司、艺术科研机构等。
面试考核内容:
表演:根据主考老师要求进行
声乐:自选歌曲一首(要求清唱)
其他文艺特长:形式不限
招生人数:影视表演方向 20人
          声乐表演方向 20人
学    费:4.8万/学年
报名时间:即日起接受报名,录取额满为止。
 
   未来之星总裁班   (需要面试,择优录取)
   培养方法和目标
   培养个人的领导能力,提升管理和领导才干,更加有效地管理公司。全面系统地掌握企业高层管理者需要了解的人力资源、市场营销、财务管理、战略发展等专业知识, 掌握先进而实用的管理方法,形成自己的管理理论框架,从战略性的角度思考现代企业及高层管理者所面对的问题,提升分析和解决实际管理问题的能力,帮助公司领先于竞争对手并不断自我创新;实践教学和理论教学按1:1的比例安排。系统培养专业能力、学习能力、个性修养、职业素质和创新精神,提高创业能力,培养良好习惯。具备系统的规划、策划知识,具备较强实践能力和管理能力,掌握管理之“道”以及现代企业的长远战略发展。培养带领中国经济持续健康发展的管理者,铸造具有强势竞争力的卓越企业家。
   培养定量分析、决策、管理沟通和组织实施的能力以及计算机应用的能力,熟练掌握英语。从管理者的角度,培养管理人员把握项目启动、计划、实施、控制、收尾的全过程,并在时间、成本、质量、风险、合同、采购、人力资源等各个方面对项目进行全方位的管理,培养出管理的复合型、开拓型的高级管理人才。
    主修课程
    中国宏观经济与发展趋势、企业战略管理、我们的团队建设(拓展训练)、领导者心智模式、商业模式创新、切割营销、品牌塑造与广告策略、企业危机管理、策略性营销管理、细节决定成败、企业经营方略、企业运营管理、现代项目管理、集团管控、公司治理、企业家的财务管理、企业税务筹划、企业法律实务与风险控制、创业板上市、企业投融资决策、孙子兵法与现代商战、儒释道与管理、易经与人生哲学、企业文化建设、企业家的商务礼仪、沟通与领导力体验互动式学习、人事构建与制度创新、高效团队建设、重塑管理者领导力、毛泽东思想谋略,实施素质教育培养模式、加强意志力的培养模式。
课程版块:
板块一
板块主体:修身之志
授课目的:正心励志,陶冶情操,开阔情怀,修身养性。
核心内容:AH1:国际商务沟通 AH2:高尔夫文化 AH3:红酒的艺术
AH4:舞蹈与人生 AH5:慈善的意义 AH6:中医养生
板块二
板块主体:文化之承
授课目的:融古今之智慧,增底蕴之厚度,悟人世之哲学,成运营之大道。
核心内容:BH1:孔孟之道 BH2:老庄哲学 BH3:佛学思想 BH4:忠与孝 BH5:宗教与信仰 BH6:厚黑学 BH7:儒墨道法与企业经营 BH8:中西文化比较 BH9:潜规则
板块三
板块主体:“家”和万事兴
授课目的:深入探讨家族企业传承之困惑,打破富不过三代之魔咒,成就家业长青。
核心内容:CH1:当前家族企业面临的困惑和对策 CH2:现代家族企业模式与交班难题破解 CH3:从百年老店看中国家族企业传承 CH4:家族企业与职业经理的关系 CH5:亲情与基业 CH6:国外家族企业分析
板块四
板块主体:从历史看传承
授课目的:以史为鉴,可以知兴衰;从历史看传承,解家业长青之惑。
核心内容:DH1:中国王朝机构、制度与传承 DH2:帝王学(领导、管理、谋略、用人与纵横) DH3:千古一帝秦始皇 DH4:晋商经营文化 DH5:曾国藩 DH6:胡雪岩
板块五
板块主体:创业与兴业
授课目的:是因循守旧还是攻城略地;是子承父业还是子不类父;如何实现家族企业二次创业?如何做到青出于蓝而胜于蓝?
核心内容:EH1:中国经济三十年通读 EH2:创业学 EH3:基业长青(富过三代) EH4:民营企业家的草根文化
板块六
板块主体:企业文化
授课目的:独特、鲜明的企业文化是企业持续经营并实现发展壮大的较佳保障。深入了解、分析、塑造并有效应用企业文化是企业家带领企业成为世界商业领袖的一大助力。
核心内容:FH1:企业宪章 FH2:企业文化的创建 FH3:日韩企业文化 FH4: 企业文化与中国文化
板块七
板块主体:管理之道
授课目的:成大事者,必有大道,世界一流的企业必有一流的管理;立意全球运营,解读世界较为领先企业的管理之道,它山之石可以攻玉。
核心内容:GH1:全球管理思维 GH2:战略与管理 GH4:有效组织与管理
板块八
板块主体:资本运营(财富管理)
授课目的:准确把握经济发展趋势,理解现代企业资本运作本质,掌握企业重组以及并购规则,成功实现企业扩张。
核心内容:HH1:金融市场与机构 HH2:资产管理 HH3:PE与VC HH4:企业风险与控制 HH5:货币战争 HH6:遗产税解读
板块九
板块主体:全球领导力
授课目的:从领导者的形态、领导权利的培养及领导本身品质的构成等方面,剖析如何成为卓越的领导者,帮助第二代企业家建立自己的核心团队和企业领导力。
核心内容:IH1:第二代领导力的创建 IH2:激励与领导艺术 IH3:高效团队的建设
板块十
板块主体:商业、政府与经济
授课目的:深入分析政府、企业和市场的关系,把握政府与市场的博弈,训练识别市场风险的意识,培养识别、建立和驾驭良好的企业、政府与社会关系的能力。
核心内容:JH1:市场与法制 JH2:政商关系分析 JH3:制度与信誉
板块十一
板块主体:西点军校训练营
授课目的: 借鉴世界上较为领先的培养、训练机制,磨砺身心、坚定意志、学习兵家谋略、领悟组织领导、管理之道。“随便找个人给我,只要不是精神分裂症,我就可以把他培养成世界上较伟大的领导者——原西点军校校长戴夫·帕尔默”
核心内容:KH1:军事训练 KH2:军队的组织与执行 KH3:西点领导力 KH4:毛泽东军队思想的现代价值
板块十二
板块主体:和合论道
授课目的: 成败、得失、浮沉、碰撞;从失败中汲取教训,从成功中总结经验,在浮沉中领悟生命,在碰撞中启迪智慧;与大师同行,在路上……
核心内容:LH1:大败局(德隆、科龙、顺驰……)
LH2:与大师同行
LH3:案例分析(希望、万科、联想、巨人、华为……)
课程总结
总结主体:归零达道
授课目的: 回归真我,明心知性。
核心内容:MH1:平常心 MH2:感恩与敬畏 MH3:禅的境界
 
课程理念
专为有志于成为商业领袖的中国第二代企业家而定制;
旨在解决第二代企业家如何实现快速成长;
培养第二代企业家之智者风采、强者气度、领袖风范;
双导师制:著名专家、企业家共同授业解惑;站在巨人的肩上,成就更远;
著名商业成败案例当事人现身说法,以史为鉴、汲取经验,获得智慧。
   就业方向
   大、中、小企业总裁、执行总裁、总经理、部门经理等高层领导工作。
   课程特色
    1、每学期组织参加各大学及各地政府组织的国内外投资项目考察活动,考察企业。
    2、每学期举行为期一周的与国外企业家、跨国企业的高管、各地政府官员的交流。
    3、总裁班学生入学即带领10人的创业团队,写创业策划书,学校发给创业基金进行创业。
    4、实用的课程内容:与企业实际运营紧密联系,使学员在有限的时间内,学习系统的管理知识,重新梳理工作思路,激发创新能力,组织大四年级学生进行项目实操。
    5、修身养心:儒、易、兵、禅、道、医、法八大教学模块、练太极、赏古琴,身心合一,动静结合,亲身体悟中国古文化的深厚内蕴。趣味性、系统性,修心开智,汇通和合,笃求知识、践行、成智之参悟方法。
    6、名师云集:北师大等高校著名教授、管理专家、国学大师、著名企业家、政府要员联袂主讲。高视野、重实战、案例教学。与大师零距离研讨,解决实际问题。
    7、平台远大:以本班为核心的北师大总裁同学会,历经数载载,汇聚多名国内外企业总裁。建立了同学间、企业间、企业与社会、企业与政府间交流联谊、资源共享、共谋共赢的发展平台。
    8、活动丰富:著名企业实地考察研讨、游览旅游胜地、CCTV活动、管理论坛、专题讲座等精彩活动,为您谱写丰富多彩的人生;
    9、体验教学: 大师传道 + 研讨解惑 + 案例研修 + 和合论道 + 圆桌对话 + 标杆考察 + 小组讨论等多种体验式学习方式贯穿始终,以启迪学员进行深入思考。
   特色管理
   1、统一着总裁装,统一就总裁餐。
   2、总裁班学生拥有总裁办公室一间,办公室按总裁办公室标准布置。系统理论讲授与经典案例分析相结合,深刻道理蕴含于生动实践之中。
   3、实行小班上课,教师一对一辅导。
   4、管理严格:专职辅导员全程管理服务班级,不断更新课程优化师资,建立班委、考核出勤、指纹打卡,建立学员的学习档案,确保每位学员都学有所获。
   学   费:4.8万/学年

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学校介绍

北京师范大学继续教育与培训学院

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北京师范大学简介
    北京师范大学是教育部直属重点大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一,是一所以“教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色”的百年著名学府,在中国师范类院校中居领先地位。学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师,行为世范”的校训精神,形成了“治学修身,兼济天下”的育人理念。 

北京师范大学继续教育与教师培训学院丰台教学区

    北京师范大学继续教育与教师培训学院是原继续教育学院、网络教育学院、教师培训学院、高等职业技术学院整合而成。2011年北京师范大学职业教育项目的招生与管理主要由继续教育与教师培训学院丰台教学区承担。 

今日北师
现有专任教师1681人,其中,81%具有博士学位,12%获得境外学位。现有两院院士8人、双聘院士11人、荣誉教授2人、资深教授8人、长江学者22人、国家杰出青年基金获得者25人、百千万人才工程人选21人、教育部跨世纪和新世纪人才112人、国家教学名师奖获得者7人、北京市高等学校教学名师23人。
办学优势
一、  教育部直属重点大学
“十一五”以来,北京师范大学围绕“综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学”的发展目标,坚持“稳定规模、优化结构、突出特色、自主创新”的发展思路,大力实施教师教育发展战略、学科发展战略、人才强校战略、国际化战略、发展条件保障战略以及制度创新战略,抢抓改革和发展机遇,积极服务国家战略需求,努力为人力资源强国和创新型国家建设做出更大的贡献。 
二、  较浓厚的教育学科氛围
北京师范大学教育资源丰富,是国家高素质创新型人才培养的重要基地。根据教育部学位中心发布的2009年一级学科评估结果,我校教育学、心理学、中国语言文学3个一级学科排名全国第几,学前教育等15个学科排名全国前十。
三、211创业素质教育模式
    211培养模式,即课时比例分配2:1:1,即:50%专业知识、25%英语口语、25%创业职业技能培训。
    1、50%专业知识:弱化传统学历教育的公共课程,加强实用性专业课授课,让学生学以致用,同时提高学生动手能力,使学生走出校门即能走上岗位。
    2、25%英语口语:注重英语沟通能力培养,争取让每个学生能用英语口语与外国人自由交流。同时,为考研同学提供重要砝码。
    3、25%创业职业技能:加大学生职业技能培训力度,提高学生实际操作能力和社会实践能力,保障学生至少取得一项以上由国家统一颁发的职业资格证书,使学生真正成为本行业的专业人士,增强学生职业竞争力。
 
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