2012-12-25
自由安排
长沙远博青少年辅导中心
长沙市韶山南路香颂国际南栋24026室(林科大斜对面)详细地图
0731-85214692
课程介绍
项目目的:体验极端环境带来的挑战,增强自我控制与决断能力以适应存在巨大压力的外部环境;克服心理恐惧感,建立突破自我、挑战困难的自信心与勇气,扩展心理舒适区;建立相互鼓励、相互支持的团队氛围。
项目目的:在相当困难的情况下体验和培养正确的团队竞争与合作观念,营造团队氛围,增进感情交流,增强团队凝聚力,体验制订决策与执行的过程。
镭战较早起源于欧美国家,现在西方很多公司与组织开始运用镭战运动来锻炼团队的合作能力以及经理们的领导能力。商场如战场,在模拟的战斗环境下可以充分考验一个团队与其领导的能力,在不断变化的战场环境下只有创新与合理利于战术才能取得较终的胜利。
人似乎都有克制不住的离家的欲望。在人类还未有家的概念与形式之前,祖先们几乎是在无休止的迁徙中生活的,不停地走动,翻过一道道山,穿过一片片戈壁滩,趟过一条条河流。其间,不可避免有严寒酷暑、蚊虫叮咬甚至猛兽威胁。然而,任何艰难险阻,都不能抹杀这种前行的欲望。前方,对于本可安定的我们来说,一直是个宝蓝色的诱惑,等待我们远行,前去开启。
外面的世界能够开阔视野,能够发展和和壮大自己。人会在闯荡野外之中获得生命的快感和满足疑惑按捺住不安分的虚荣心。因此,每个人的内心总有一种声音在呐喊:到野外去,到野外去!发展到今天,野外似乎已经成为一种时尚,野外探险更成为一种够炫的生活方式,成为很多人调剂生活内容的较好方式。不“野”不流行,无“野外”不生活,为此栉风沐雨也乐此不疲了!
溯溪活动需要同伴之间的密切配合,体现一种团队精神,去完成艰难的攀登,对于溯行者是一种考验,同时又得到一种信任和满足,一种克服困难后的自信与成就感。在峡谷溪流中,到处是意想不到的美景,与同行者享受远离城市的宁静美丽,那份心情该如何描述?古人云:“近山者智,近水者仁。”集山、水与一体溯溪活动,能够体味多少仁与智的深远内涵!
生活在遍布钢筋水泥森林的现代都市人,或许已在紧张淡漠的生活中麻木,或许随着环境形成了越来越多的惰性,平常周末有时间就是在家睡觉,久而久之生活里越来越少的是激情和温情,越来越多的是乏味。其实,徒步就是要提倡人们利用有限的时间,放弃便利的生活工具,试试只依*自己与生俱来的较原始的能力去运动。这是一种健康的生活方式,以“行走”这种较原始也较为时尚的运动,亲近自然拥抱自然并投入一种崭新的生活状态。徒步旅游接触面广,沿途可以观察和学习到许多有益的东西,增加知识,并能锻炼身体,培养艰苦奋斗、坚忍不拔、克服困难、勇往直前、团结互助的精神。
漂流按照目的大致分为探索、发现类的漂流和观光、旅游、娱乐类的漂流。前者包含有人文、地理……综合的科学考察,资源、风光……的发现,以及极限运动。而后者却是在前者的基础上得以论证,选择出适宜的河段,以经营为目的的商业性漂流。
商业性漂流又分为不同的难度等级,有惊险刺激的探险、也有娱乐消遣的水上旅行。 但几乎所有的漂流目的都不是单一的,在不同的河段中,可以体验到不同的地貌、地域、文化…… 比如说,美国的科罗拉多大峡谷漂流,除了感受水上惊涛骇浪的刺激,还可以领略大峡谷独特的风光; 秘鲁的可卡河峡谷,没有一点绿色的植物,但是可以感受在黄褐色的泥浆中漂流的刺激; 智利南端的河流,被青山绿水环绕,阳光普照,漂流其中,是一种轻松的享受; 非洲赞比亚、坦桑尼亚的漂流,就是在天然原始的野生世界里穿行,每天都可以近距离地接触到各种各样的野生动物和植物; 而中国的青藏高原,不仅有很多气势恢弘的河流,神秘的藏族文化也非常引人入胜……
咨询电话:0731-85214692 QQ: 1320143873
1486485938
显示全部
学校介绍
学校人气度:2988
2010-08-28
共36个
曹老师
长沙远博青少年成长辅导中心是长沙市远博教育咨询有限公司旗下专门从事青少年健康成长的教育机构。以“一切为了孩子的健康成长”这一热心社会公益为服务理念,专业从事对沉迷网恋或网游、早恋、出走、暴力倾向、厌学、性格孤僻、自卑自闭、沉迷赌博、不懂得理性消费、不分事非、与父母老师沟通困难等“困惑”青少年提供专业辅导及矫正。并在寒暑假期间开展青少年心理辅导的特色夏冬令营活动,让孩子在快乐、安全、学习中体验成长、感悟生活。
我中心坚持以孩子为中心以家庭为基础,走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子们培养成“五会”(即学会自理自立、学会如何学习、学会团结互助、学会为人处事、学会理解关心父母)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的阳光青少年。
中心经过多年辅导经验将体验式、咨询式、家庭式及行为矫正等教育方法和理念融为一体,拥有一支经验丰富训练有素的教导员、心理辅导师、辅导专家队伍。教导员、心理辅导师对孩子进行“一对一、全方位、多层次”的辅导帮助。中心本着心育为先、训练跟上、严慈相济、管教结合的辅导思想,在市内拥有一个专门的辅导基地和两个体验成长辅导站,基地与辅导站相结合为孩子的“回归”保驾护航。
通过封闭式管理军事化训练来增强学员意志力,提高学员战胜困难的能力;并聘请心理辅导专家对学员进行一对一的辅导;中心通过开展一系列的活动,如文艺活动,户外活动,义务活动,生活体验等等来提高学员的整体素质;在中心基地辅导完后,本中心还实行近三个月的跟踪辅导!
1、行为训练
通过军事训练,体验真正的军营生活,规范日常行为规范,纠正不良行为习惯和站立姿势,从而培养团队精神和孩子的毅力,增强纪律性和自制力,提升心理品质。
2、心理辅导(一对一个性化心理督导)
通过运用心理学的理论和方法,以“助人自助”的原则帮助学生解决心理困扰,让学生心智得到成长,能够自立自强地解决迷恋网络、学习苦恼、家庭矛盾、情感冲突、考试焦虑等问题;孩子入营时根据具体问题会有相应一线的心理咨询师心理督导服务,短时期的个性化专业辅导方案、中期定期个案咨询、后期跟踪辅导方案等将家庭、社会、孩子融为一个整体对待;并在个体咨询和团体辅导过程中不断的给孩子传授一种比较先进、优化的价值理念及思维方式,在孩子面临出营或者从新面对生活时并帮助建立一个良好的职业生涯规划和人生规划,让孩子和家长在行动不在茫然和无所适从。
3、亲子教育
教育孩子是一门科学也是一门艺术,这是越来越多的父母所充分认识到的一点,“望子成龙,望女成凤”是每个做父母的愿望,但是,仅仅有这样的愿望,如何成功地实现愿望是每个父母的困惑?远博辅导中心以孩子的困惑为出发点,以解决家庭问题为目标,以一种全新的亲子教育理念使孩子问题从根本上解决。
4、体验式教学
结合现代较新的教育理念,将军事训练、心理辅导结合素质拓展融合研究出的全新教育模式,是一种进的创新,让孩子在做中去学习成长,在成长中去更好的体验成长,弥补了以往教学单一的教学和做事,让孩子学会感恩学会与别人分享自己的快乐,相互促进相互学习,达到“让行动影响孩子,分享感动孩子,孩子改变孩子”的目的。
5、文化课辅导(或推荐上高校及就业等)
本课程主要是针对还在校学生,为了尽可能少的减少对于学习的耽搁,实行的学习目标倒退法,对于以往的学习进行巩固、新课程以学员自学为主老师辅导为辅的教学模式;在远博教学过程中独创了文化课教学模式,帮助家长解决了孩子的后顾之忧且为那些已经不能在上学的学员创造更多的就业技能培训推荐等内容,使得学员在出营后有一个比较好的转型和提前适应。
6、融入式引导教学
是远博在教学过程中较经典较有特色的课程之一,言传身教不教而教的典范,以行为训练师、心理咨询师、生活辅导师等全力同吃同住同劳动的作用下,使得孩子从新认识自我,寻找到自我的定位,充分的锻炼了孩子独立和团队协作能力。
课程设置
行为训练——行为矫正——磨练意志——生活体验
心理辅导——感恩教育——励志教育——兴趣开发
素质拓展——团队协作——突破自我——认知升华
文化辅导——法制教育——成长规划——道德教育
家长课堂——赏识教育——阳光伙伴——朋辈辅导
课程目标:
励志将远博教育辅导中心打造成青少年成长中:
一个体验竞争历练的地方;一个增加人生阅历的地方
一个让孩子更懂事的地方;一个让孩子绽放天才本色的地方
一个让孩子更明事理的地方;一个让孩子放飞梦想的地方……
相关课程
加载更多
热门推荐
新闻资讯
加载更多
QQ咨询
微信咨询