山东省企业培训师资格证书课程大纲-90期培训师特训营

时 间

主题

内 容

方法

目的

第几天课程安排

上午

（第1天）

开训

及

测评

■开训典礼

■核心四开

1.开胆2.开口3.开心4.开悟

■测评：学员30秒期许

■课程美丽三大要素

1.课程理论得到学员尊重

2.课程内容对学员有指导性

3.课程氛围得到学员喜欢

■TTT核心宗旨：展示

★一字经微型授课

※培训授课第几关键词：范儿

■登台表达四大要素塑造“范儿”

1.口2.脸3.手4.身

现场讲授

学员演练

老师点评

录像回放

现场互动

1）把握培训培训师授课

及课程设计的核心

2）认知自己的基本授课技能，初步塑造授课基本功

3）初步建立学员动力和信心

上午

（第1天）

1.

核心

揭秘

■影响课程效果的三大要素

1.编：六分之一内容

2.导：六分之一规定技巧

3.演：六分之四自选技巧

■培训师授课四大风格塑造

1.基于内容：玄、烦、闹、实

2.基于个性：力量、完美、活泼、温和

3.基于学员：理论、反思、实用、体验

■学员全脑模式刺激

1.理性脑刺激2.感性脑刺激

※培训授课第二关键词：感性

※培训授课第三关键词：理性

★二分钟微型课程设计及呈现

■有效自我控制与紧张克服

1.展示生活化2.自我调整3.有效准备

※培训授课第四关键词：准备

现场讲授

个人演练

分组演练

老师点评

小组讨论

录像回放

现场互动

1）细节把握授课和设计的核心确保培训效果

2）掌握塑造老师讲课基本风格

3）把控培训的基本表达和课程结构

4）认知学员学习特点

5)细节打造微型课程模型

下午

（第1天）

2.

气场

塑造

■揭秘气场

1.硬气场塑造2.软气场塑造

★软硬气场气场训练

■丹田耳语发声塑场

1.笑2.手3.镜

★老母鸡特训★百炼成钢特训

■行为三定塑造气场

1.笑定2.站定3.眼定

★标准化三定训练

■互动塑造气场

1.乾坤大挪移2.开场三问

一问重要性；二问困惑；三问期许

★开场三问训练

(3分钟完成12人互动技巧)

※培训授课第五关键词：互动

★三分钟微型授课训练

(全天技巧综合应用）

现场讲授

个人演练

分组演练

老师点评

小组讨论

录像回放

现场互动

1)塑造培训师语言技巧的基本功发声技巧

2）构建学员的气场

3）让学员学会自我管理，克服培训紧张情绪

4）形体再次提升，塑造培训丰富

5）掌握较频繁的发问互动技巧应用

6）把控课程授课及设计的三个关键，理性逻辑，感性认知和现场氛围塑造

晚上

（第1天）

晚间

学习

■个人研究录像观摩

■小组学习收获及疑惑分享与发布

■5分钟微型授课作业准备

小组讨论

录像回放

现场训练

1）巩固感悟所学

2）有效提升

第二天课程安排

上午

（第2天）

晨测

■书面考试

现场测试

巩固所学

上午

（第2天）

3.

职业

表达

※培训授课第六关键词：肢体

■肢体语言训练

1.三大手法训练

★数据手势训练★指示令手势训练

★四大掌法训练

2.四大表情训练3.四大步法训练

★四大步法现场训练

4.形体训练

■理性语言训练（※全场训练）

1）序列语言（话语主导）2）程序语言（思路把控）3）等式语言（化繁为简）4）叠式语言（魅力展示）5）段论语言（产品介绍）

★叠式语言PK赛

■感性语言训练（※全场训练）

1）柔情（博的同情）2）热情（产品推介）

3）煽情（激发购买）4）逗趣（拉近距离）

5）戏曲（幽默塑造）6）细腻（有效说服）

7）刚毅（展示信心）

★感性语言PK赛

★五分钟微型授课训练

现场讲授

个人演练

全场训练

分组演练

老师点评

小组讨论

录像回放

现场互动

1）细节落地训练学员表达基本功

2）学会设计课程的标准化语言

3）落地每一张PPT的细节展示和设计

下午

（第2天）

4.

结构

呈现

※培训授课第七关键词：结构

■内容三级布局

1.一级2.二级3.三级

■凤头

1.问两个问题2.感性两个人3.谈两个背景

■猪肚

1.一简：观点简洁，过耳目不忘，化繁为简

1）讲者好讲，无累赘，好宣讲

2）听者好听，记忆深，好传播

2.二清：讲解思路清晰，逻辑清晰

1）思路清晰四步法

导入：吸引力；展开：讲解力+说服力

收结：促成力；承接：推动力

2)逻辑清晰七大模式

时间、并列、进阶、空间、矩阵、AB式、对比

3.三活：生动鲜活，利益贴近，有效说服

1）问话：客户启发化2）图片：购买视觉化

3）游戏：现场轻松化4）故事：自我说服化

构建完整故事、清晰逻辑发展、详细细节描述、活用产品道具、有效时间把控、筛选支持事实、不断强化观点

★五分钟案例+观点展示：讲述、叙述、表达

■豹尾

1.感恩听众2.回顾要点3.呼吁行动

★八分钟综合演讲训练

现场讲授

个人演练

全场训练

分组演练

老师点评

小组讨论

录像回放

现场互动

1）课程的结构设计基本功掌握

2）掌握课程导入设计

3）掌握课程理性逻辑纲要设计

4）掌握课程感性演绎设计

5）掌握课程工具运用技巧

6）掌握课程收结设计技巧

晚上

（第2天）

晚间

学习

■个人研究录像观摩

■小组学习收获及疑惑分享与发布

■8分钟微型授课作业准备

■考评课程课件制作准备

小组讨论

录像回放

现场训练

1）巩固感悟所学

2）有效提升

第三天课程安排

上午

（第3天）

晨测

■书面考试

现场测试

巩固所学

上午

（第3天）

5.

互动

技巧

■互动激发四法

1.给听众以反馈2.引导听众反馈

3.引导听众思考4.用激励调动学员产生互动

■商务展示发问七式

1.批准式2.一般式3.特定式4.封闭式

5.开放式6.过度式7.总结式

★讲师三、四、五专业对话技巧训练

■八大全面积互动技巧

一选研讨会大面积互动、二选每5分钟提问、

三选小面积5分钟讨论、四选游戏活动互动、

五选知识性互动、六选学员个人演练、

七选学员读PPT、八选幽默故事紧急调整

★互动技巧编排训练

现场讲授

个人演练

全场训练

分组演练

老师点评

小组讨论

录像回放

现场互动

1）课程氛围塑造技巧

2）课程互动技巧的编排

3）学员互动技巧掌握与训练

4）高级大面积互动技巧掌控

上午

（第3天）

6.

教学

方法

※培训授课第八关键词：方法

■讲授法分析与运用

■示范教学法分析与运用

■小组讨论法分析与运用

■案例分析与运用

■角色扮演法分析与运用

■视听教学法分析与运用

■游戏体验法分析与运用

现场讲授

个人演练

全场训练

分组演练

老师点评

现场互动

1）快速掌握各种教学法

2）学会教学法的应用与匹配

3）熟练综合运用多种教学法

下午

（第3天）

7.

有效

控场

※培训授课第九关键词：控场

■控场核心

1.物质收获的愉悦2.精神收获的愉悦

■六大类型学员现场处理

1.一言不发型2.口若悬河型

3.切切私语型4.争论不休型

5.离题万里型6.自以为是型

■ 自身问题处理与自我控制

1.时间的失控 2.场面的失控

3.环境和设备的影响

4.出错了，怎么办？

5.突然忘词了，怎么办？

6.突然莫名地紧张，怎么办？

7.学员问题回答不上来怎么办？

现场讲授

个人演练

全场训练

分组演练

老师点评

小组讨论

录像回放

现场互动

1）综合呈现各种技巧学习效果

2）完成学员学习的较终成长各种技巧的组合

3）完善现场综合技能

下午

（第3天）

成果

展现

■ 学员成果8分钟展示与考评

■ 标准集体点评与系统学习应用

■ 结训典礼

全场点评

小组点评

1）完成讲师综合技能学习成果汇报

2）完成讲师选拔工作

3）较终一次大提升，完成自我创造