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发布时间:2019-06-05 已有17人浏览报名

课程介绍




①边界线
边界线是分化的视野中图形与背景的交界线,这条分界线越清晰 , 便越有助于形成图形知觉。在知觉中我们常将图形和背景共有的边界线判归图形而非背景,在设计中为了强调整体感 ,可以给标志图形加上明确的边界线,如把它放在一个方形、圆形或三角形的边框里面,加强标志的视觉整体感,使标志从背景中突显出来,引起人们的注意。


②形基分明
要加强标志的整体感,还应做到形基(图形/背景) 分明。标志设计的图形常与背景有较大的反差,如把黑色或蓝色符号置于白色背景上。总之,图形与背景的反差越强烈,越引人注目。



人眼倾向于将一个图形知觉成结构特征数目少(简化) 的形式,这种简化性用知觉范畴模式解释就是说人眼所感受到的刺激模式越简单,理解就越容易。阿恩海姆指出:在视知觉中,一旦达到了对某一形式的简单的理解,它就会显得更稳定,具有更多意义 ,更易于掌握 。


①相似、接近、连续原则
知觉组织上,相似、接近或连续的图形更容易被看成一个整体。在标志设计中,当涉及的要素(如文字、数字和图形) 较多时,为了简化特征数目,往往把这些要素进行分组归类。


例如:进行字母组合设计标志时,将各个字母的笔画、形状加以适当的变形处理,使之彼此在外形轮廓、位置、方向上等趋于一致,以达到简化的效果。如:可口可乐商标字体的设计,该标志采用了连笔的艺术体形式,将八个字母一气呵成,使整个设计流畅、飘逸,加强了该标志的整体性、联想性和象征性。



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学校介绍

上元教育

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上元教育成立于2005年,总部位于苏州,是职业教育培训行业的领跑者。以品牌化运营模式和出色的办学能力发展成为强大的职业培训综合体,是华东区域颇具影响力的职业培训机构,更将成为中国职业培训学校的标杆。

发展十余年来,已经先后在江苏的苏州、南京、无锡、常州、扬州、泰州、徐州、宿迁、浙江的杭州、宁波、金华、嘉兴、绍兴,安徽的芜湖、滁州、以及上海等地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的发展版图上已经有近60多所分校,未来还将继续发展壮大,到2019年,分校数量将达到100所以上。上元教育目前每年学员数量超120000人次,累计为社会培养各类人才达1200000人。


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