厦门法语培训

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求学价: ¥1800 发布用户:xueyiduo

发布时间:2017-02-27 已有2415人浏览报名

课程介绍

 

业余法初级班

学习对象1对法语有浓厚兴趣的零基础学员

2零基础或已搁置多年的学员,法语兴趣爱好者,

3、准备出国留学,进法企就业留学、移民、考研、而学习法语的同学等。

教学特色:

1.精品5-10小班制上课或一对一、一对二针对性授课、互动式教学,让每个学员更快,更轻松的学习法语

2.多媒体教学、老师幽默风趣已多种教学模式授课让课堂活跃不乏味。

3.学益多教育全国连锁百名中外教师资阵容让你不出门就能学名师         

学习内容

入学时,通过初级阶段的学习,能在听、写、读、说等方面受过初步的训练。掌握法语的初级入门知识。使学员掌握法语较基本的发音规则及常用词汇,并能用法语进行简单的对话交流;针对零基础的学员设置,从掌握音标规律和书写开始,逐步了解语法知识,基本简单的日常对话,了解法语单词的基本结构,提问,及回答的语法基本知识,基本掌握1500左右的词汇学完相当于欧洲语言等级A1水平

   

1800  本学费是学员公认的低价合理收费  让学员不在未学小语种贵而发愁

相关证书:

      本科程结束后可参加本校法语测试考核通过合格后方可取的由本校颁发的法语初级结业证,本证书是你学习第二语言的较好的证明

业余制法语中级班

学习对象

法语初级基础或已搁置多年的学员,法语兴趣爱好者,准备出国留学,进法企就业等。

教学特色

1.精品5-10小班制上课或一对一、一对二针对性授课、互动式教学,让每个学员更快,更轻松的学习法语

2.多媒体教学、老师幽默风趣已多种教学模式授课让课堂活跃不乏味。

3.学益多教育全国连锁百名中外教师资阵容让你不出门就能学名师

4.专业班主任教学教务服务为你及时解决学习期间出现事宜给你一个轻松的学习环境                   

学习内容:

适合有一定法语基础或已学完法语语音和一定语法,欲进一步掌握法语的基本语言知识的学员,在完成法语中级课程后,学员将掌握法语的各种常用句型和语法,可以用法语进行日常交流,掌握法语常见的语法及句型,具备了一般口语及书写能力,学员完全可以进行基本的阅读和写作,可以达到中级偏高的法语水平。

    2000    本学费是学员公认的低价合理收费  让学员不在未学小语种贵而发愁

相关证书

本科程结束后可参加本校法语测试考核通过合格后方可取的由本校颁发的法语初级结业证,本证书是你学习第二语言的较好的证明

学校地址:厦门思明区湖滨东路94

         (火车站对面莫泰268酒店大厦4楼)

公交湖滨东路(火车站)站台:916434880301943

公交梧村汽车站站台:1291984293961131161221271361719A212638路公交;

公交湖滨东路(湖东站)站台:5103128133657658842859

公交湖东路东站站台:10232730A45589330B

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学校介绍

厦门学益多教育

认证机构

黄金会员5年

查看信用档案

学校人气度:3742

     学益多以高质量的教学为立校之本,较优质的服务为办学理念。学校立足厦门岛,深耕福建省,放眼全中国。我们真诚的希望在学益多的每一位学员,学的多、受益多。学益多师资分为三种,第几种是技能型师资,主要是担任上述课程岗位,具有多年实际 工作经验的设计师、工程师、经理、总监,达到学益多授课要求的岗位专业人士;第二种是双师型师资:主要是担任上述岗位培训课程,具有多年实际工作经验,又具有多年授课经验的双师型人才;第三种是院校师资:针对应试型课程,为了提高学员的过通率,获得上岗资格,学益多聘请了各院校的一流具有多年讲受应试型课程的专业师资。


    产品介绍:会计培训 会计考证(会计从业资格证,会计职称证书)、会计实务技能

培训目标 通过学习国家规定的课程与书籍,顺利通过考试取得证书 会计技能:从零基础开始学习会计基础知识,学会手工做账、财务软件服务处理、网上申报纳税等;

电脑培训 电脑办公、平面设计、室内设计、模具设计、服装设计、淘宝运营、 PLC 程序设计

培训目标 通过培训熟练使用各种软件,能独立的完成独立的课题设计,能根据客户的要求设计出客户所需的产品

建筑培训 造价员、造价实务、建造师 培训目标 通过造价员培训掌握基础理论知识和工程计价方法并顺利考取造价员证书。 通过培训掌握工程量清单计价、套定额、并熟练使用计价软件 通过培训熟悉掌握国家规定的考试内容,了解考试题型顺利通过考试取得证书 教学管理 学校为确保教学质量,在师资管理方面,首先建立了教师资格审查制度,使培训质量有据可循。其次通过组织听课、观摩教学、量化考核、学员反馈等方式,不断提高师资队伍的教学水平,以适应职业培训和创新发展的要求;同时建立培训质量监督机构,全面负责监督和评估培训过程质量保证体系的运转情况;实行班主任负责 制,强化管理过程;制定量化考核标准,使我们对培训质量的考核和评估有据可依,有证可查。 



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