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学习吃力的孩子们,在选择辅导机构和老师方面也是需要慎重的。首先,在辅导之前学生应该明确自己当下的学习水平,只有清楚的知道了的学习处于哪个阶段,才能进行科学有效的辅导。其次,选择的辅导老师应该具备多年的教学经验,具有丰富的专业知识,俗话说“名师出高徒”,好的老师能根据学员自身的特点制定出合理的教学方案,
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【课程设置】 小学/小升初:数学,英语,语文
初中/**冲刺:数学 英语 语文 物理 化学
高中/**冲刺: 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
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【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚**学生方便时间。
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学习化学要注重学法,提高学习效果 化学,基础知识点多而杂,因此学好化学必须注重学法,提高学习效果。常见的有效学法有: 对偶知识对比记。如化合与分解、氧化与还原等。 物质性质网络记。如对含碳元素的相关物质可构建碳链知识网络系统记忆。 类似知识归类记。
交叉知识切点记。如物化知识切入点为密度、压强、浮力、重力、杠杆原理、电学等;及时反馈,精练习题 学完每一章节要及时巩固所学知识,检查学习上的薄弱环节,适当选做一些经典习题,但必须克服盲目做题而陷入题海。在做题时不要只就题论题,要尽量拓展思维。如在做计算题时,注意精选一些与日常生活相联系、与探究性学习相结合的好题。在解法上尽量一题多解、一题多变或寻求一解多题规律,培养分析问题、解决问题和创造性学习的能力。拓展知识,阅读课外读物 为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法,订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。落实课后复习巩固课堂所学,课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说:课内基本上听懂了,可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。课后复习的方法如下:再阅读:上完新课再次阅读教材,能够“学新悟旧”,自我提高。“后”作业:阅读教材之后才做作业事半功倍。
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学校介绍
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2018-07-30
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