2012-12-25
自由安排
郑州禾园学习动机研究中心
河南/郑州市内详细地图
0379
课程介绍
3-10岁是儿童能力提升的较佳时期。错过了这一时期,训练效果将明显下降。因此,儿童潜能开发的较佳时期就是学龄前、后这段时期。
一、课程训练项目:
注意力广度训练
注意力集中性训练
注意力稳定性训练
注意力转移和分配训练
注意力与动作控制训练
注意力与形象思维、抽象思维训练
注意力与记忆力训练
注意力与平衡协调训练
二、课程训练方法:
表象感知训练法
视觉定点训练法
头脑快速转换法
大脑前庭额叶间接刺激训练法
冥想体验训练法
学习兴趣培养心理训练
自信心强化训练
良好的思维习惯和学习方法培养训练
三、训练方法的要求
儿童的训练必须针对年龄段特点,结合其神经生理、心理发育的特点,立足于其身心发展规律,有针对性的为:记忆力、逻辑思维能力、注意力和手眼脑协调能力等提供有效的训练,其要求有:
系统性:对颜色、形状、意义、声音、物体、数目等进行针对性的训练。
持续性:训练必然是持续性的,良好的学习习惯和方法,需要不断的强化。家庭训练是较佳的问题解决方法。
正向性:不断提示和暗示儿童“能、行、不错、很好,太棒了”等,对于养成强大的自信心和方向性引导,有着重要的意义。
游戏性:儿童学习的特点是在游戏中积累、感悟,并逐步提高,因此训练也必然是通过游戏的方式进行。
针对性:不同儿童的长、短处是不相同的,因此训练方法也是不同的。通过对训练结果的分析,可以找到更为有效的训练方法,针对性训练是必然要求。
快来“注意力训练班”吧!我们将带领您的孩子们接受专业的训练,让您的孩子搭上学习成绩提升的快速车
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学校介绍
学校人气度:1215
2011-05-19
共5个
张老师
经过禾园培训中心“个性化教育方案”指导过的孩子已达数千人,学习能力训练有效率为97.9%,得到教育界专家、教师、家长的充分肯定。可以说,正是这种当今世界上较前沿的个性化的教育理念,帮助每一个"禾园训练营"的孩子在学习中找到自信,学会自主学习。
经过禾园中心十多年不懈的努力,“个性化教育”的概念已经深入人心。为了进一步引导孩子的学习动机和学习兴趣,禾园教育团队锐意创新,立志“让孩子的学习更有活力”,再次引领国内学习能力教育的步伐,引入“情境教学”和“团队学习”的前沿教育模式,充分发挥孩子的学习优势,培养孩子的学科学习技能,开拓孩子的思维水平,并加强孩子探索、解决问题的能力,辅以儿童成长过程必需的心理素质与领导力的培养,真正帮助孩子达到开发学习潜能、提高学习成绩、增强个性品格的教育目标。
使命和目标:
帮助每一个孩子早日成才,帮助每一个家庭和谐幸福
用10年时间开设1000个教学网点服务30万学生和家庭
诚征河南各地市加盟商,加盟方案请联系我们索取!
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