初中数学在上海哪家机构学好

 

用什么样的方法,才能在短的时间内,大限度地获得知识呢?是＂步步为营＂的＂金字塔＂式,还是＂孤军纵深＂的＂电线杆＂式?
　　所谓螺旋上升的学习法,就是用一系列的循环知识单元,來代替平铺直叙的知识积累和阐述.每一循环都比前一个循环更高一层,更进一步.与＂金字塔＂式的学习方法相比,它能够更迅速地理解和获得知识；与＂电线杆＂式的学习方法相比,它能更广泛地了解所学内容的全貌.這种＂螺旋上升＂式学习,可以說具有＂格式塔＂的特征.＂格式塔＂指的是把许多现象综合为功能单元的一种系统.通俗地說,是整体大於各部分总和的一种循环.后一循环需要前一循环为基础,而又比前一循环更深、更高.而且后一循环的学习,又使前一循环得到丰富和补充.
　　＂螺旋上升＂式学习法,以学者所感兴趣,或想研究的内容为目标.起点可以是某个基本概念、某个公式、某个实验观象、某个疑难问题,甚至可以是自己的某种设想.从這个起点出发,围绕着中心内容,学习、掌握与中心内容有直接关联的基本知识,同时了解那些与中心内容有联系,但并不直接影响的有关知识.经过一个阶段的学习,使基本概念得到掌握,公式得到理解和运用,实验现象得到分析,疑难问题得到解释,设想得到丰富和完善；同时还了解了与所学内容有关的知识领域,领略了所学知识的概貌.在這一循环的学习中,又会遇到新的概念、新的问题.再以此为新的起点,进一步循环,进一步学习,进一步开拓视野.同时,为了解决起点提出的课题,需要认真地钻研、理解、掌握；需要我們去查找书籍、寻求解答根据、說明材料,這不仅仅是掌握知识的过程,也是培养扎实钻研作风的过程,同时还是训练快速查阅书刊文献、有效利用资料能力的过程.由此可說是＂一箭三雕＂.
　　＂金字塔＂式的学习,对於具有系统学习条件和充裕学习时间的人來說,无疑是有利的；＂电线杆＂式的学习,对於那些聪明颖悟、理解力强的人,也是可行的.那么,对於那些既无大学学习条件,又不具备超群智力的广大自学者,用勤奋和毅力,借助图书馆的书籍、资料,以＂螺旋上升＂式方法学习,在＂知识＂的今天,或许能够在较短的时间内获得较多的知识.
　　如果说，初中阶段是人生的“关键期”，那么，初中二年级又是中学生活中关键的关键。这是因为不论是生理还是心理方面，初二学生都会产生明显的变化。
　　首先，整个初中阶段是生理的激变期，而初中二年级（尤其是）正是生长的高峰期。他们与初一学生相比，产生了明显的差距，除身高显著增长外，行为举止也似乎成熟了一些；由于大脑机能的迅速发展，接受能力、思维能力、自我控制能力等，也都有很大变化和提高。生理发育上，本来处于落后状态的，现在猛追上来并超过了女生。这种变化，除了带来自我意识的变化外，还会带来人际关系的变化，如男女生之间会觉得大家都是“大人”了，因而产生异性间的微妙心理变化，对异性的亲近和追求的性意识开始“觉醒”，有的还发生“初恋”，甚至造成过失或。
　　初中二年级又增加了学科门类和难度，如物理，既要求有良好的语文、数学的基础，又要求有较高的抽象思维能力。数学也由代数进入平面几何，要求形数结合，由演算到推理，对想象和逻辑思维的能力都提出较高的要求。有些学生能适应，而有些学生不能很快适应，学习上往往会出现“两极分化”，一些学生可能会成绩下降。对此，教师和学生都必须事先有精神准备，并从思想上和教学上弓愧重视，采取有效的方法，防止学生成绩的下降和差生人数的增加。