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卜心美术
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课程介绍
绘画不仅仅是一门艺术,也是一座让家长朋友们走近孩子、真正读懂孩子的内心世界的桥梁。幼儿学习绘画的好处你知道多少 ? 一起来看一下吧,孩子学画画的七大好处。
早期智力开发的必修课 = 绘画 ?
很多家长以为让孩子背背唐诗、认认字母、学学儿歌就是学前zui好的智力开发了,果真如此吗 ? 背诵只是在锻炼自己的记忆能力。孩子就算背得滚瓜烂熟,但是你确定孩子理解那些 “ 东东 ” 的意思吗 ?
记忆能力的提高
也许看到孩子毫无 “ 艺术感 ” 可言的绘画,大人们的diyi反应是 “ 信手涂鸦 ” ,这无可厚非,如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点,那样就说不上 “ 想象 ” 了,如苹果,因为 “ 模仿 ” 的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的,只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。在他们看来,一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象,几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树,如果我们细心观察,古人zui早用的甲骨文就像是小孩的 “ 无意识记忆 ” 喔 ! 比如下面的这些绘画作品。
孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来,然后以 “ 稚嫩 ”“ 天真 ” 的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为,孩子们在 5 岁以前的创作性是zui高的,几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的,是对现实的一种记忆恢复,只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。
孩子学画的目的是什么呢 ? 每个爸爸妈妈都有许多各自不同的目标 。 有的是让孩子快乐舒压、有的是让孩子学会绘画的基础技巧、有的希望透过艺术薰陶建立起孩子欣赏的视野、考上美术班有更好的环境等。 有的家长会问 在这里学画孩子可以获得什么 ? 会有什么成果 ? 或许这种问题在许多的专业老师眼中,只要是符合期待目标的都是可以成为内容。艺术创作的学习内容可以丰富与厚度,不过真正影响孩子关键的到底是什么呢 ?
在孩子与艺术接触的开端中,让孩子自然的喜欢 比 所预设的所有成效都还要来的重要许多。许多背后的目标与达成的目的,都要依靠喜欢做才能产生化学变化。
关于艺术 创作 ,孩子喜欢它的方式,有可能是大人规则中未必能预设与理解的。艺术媒材的 开放 探索,它不一定都存在着一个漂亮成品导向的结果,有 时候 创作 的学习早就在挑选搭配材料的过程中就逐步发生了,过度灌输孩子,成品是 weiyi 给其他 人看到的成绩是危险的。自然的让孩子喜欢接触艺术,发生的化学反应能让仔细观察的老师发现,孩子是喜欢表达 创作 技巧灵活的、亦或是习惯透过画面说自己心情故事等,不同的学习特质出现,产生出不一样的学习结晶。因为喜欢了所以才会想了解、因为喜欢了才会继续想探索、因为喜欢了才能在艺术 创 作 中找到自己表达的生命与情感价值。
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学校介绍
学校人气度:294
2019-05-05
共210个
针对(3~15岁孩子)以培养孩子审美能力为目标的美术教育机构
周绪玉
卜心美术是根据孩子生理心理特点,针对(3~15岁孩子)以培养孩子审美能力为目标的美术教育机构。在这里我们带孩子们边画边看世界,用自己独特的视角去发现并快乐的表达,亲近艺术,让美反哺到我们的生活,让孩子充分地观察、感受、表现美,从而实现艺术美的生活化,让绘画这件事自然、纯粹、快乐。
卜心美术理念:卜心美术是一家以艺术为工具,培养孩子审美能力的教育机构,我们尊重孩子生理、心理及个体的差异,相信对美的追求能够带给孩子贯穿一生的幸福感。
卜心美术的四大核心
1 我们通过艺术培养孩子追求美的能力。而这种能力会带给孩子贯穿一生的幸福感。
2 我们选择艺术作为钥匙,为孩子打开广阔的世界,孩子会获得思维能力,观察视角的多方面培养。
3 我们尊重孩子的成长规律,在孩子的每个成长时期做孩子该做的事。
4 我们尊重差异,每个孩子都是独特且有价值的个体,孩子勇敢的探索值得用心保护。
卜心课程体系
卜心教学体系大纲
依据孩子的绘画阶段进行课程设计,老师以影音、故事、游戏等方式进行课程带入及美的翻译,课程以“引导”的方式进行,不“教”画形状,不做范画,充分发挥想象在这一阶段的作用,以下为不同课程内容的相关介绍:
必修课:
启蒙班课程 3岁—4岁
初级必修课程( 1.0 )4岁—6岁
高级必修课程( 2.0 )6岁—8岁
色彩造型工作室 8岁以上
水彩工作室 9岁以上
漫画工作室 9岁以上
油画工作室 9岁以上
选修课:
游学艺术沙龙、户外写生、移动教室、博物馆课程、寒暑假课程
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