孩子学画画应该从哪里开始学起

3~6岁的儿童，美术教育以撕撕折折、剪剪画画为主，让他感到愉悦，增加兴趣。7~10岁的孩子，则主要灌输绘画背后的人文、地理等知识，丰富想像力。

很多新晋妈妈在宝宝开始培养兴趣的时候，除了苦恼帮宝宝选择培养什么兴趣爱好，还有考虑应该从哪里开始学起?如果妈妈帮宝宝选择学 画画  的话，那么儿童 学画画  应该从哪里开始学起？

一、儿童应该几岁开始学画画

都说3-12岁生长发育的黄金时期，那么画画要从几岁开始培养起好呢?4~9岁儿童想像力zui丰富，是开始学画画的zui佳时期。

家长应有意识地让孩子学会观察，如建筑物的造型、颜色等，让孩子发现生活中的美。3~6岁的儿童， 美术教育  以撕撕折折、剪剪画画为主，让他感到愉悦，增加兴趣。7~10岁的孩子，则主要灌输 绘画  背后的人文、地理等知识，丰富想像力。儿童学画画，家长不要买临摹课本，也不要买 简笔画  教材。简笔画要求线要直，圈要圆，模式僵化，不符合 儿童画  的特点。让他通过自己的想象去创造属于自己的色彩世界才是zui好的!

美国教育家布鲁姆指出：人脑发育成熟是从 0-17 岁。 0-4 岁大脑发育完成了 50% ， 44 4-8 岁完成了 80% 。学生如果在大脑发育时不进行教育的话，长大后再进行教育就不   如 早期教育 的效   果好。 脑科学研究证明：幼儿空间知觉的关键期在 2 岁左右，形状知觉关键期是 2-5 岁，颜色视觉的 关键期是 4-5 岁。在学前阶段，早期开发幼儿大脑，早期培养幼儿创   造力，早期训练幼儿空间、视知觉 ( 美术 ) ，对孩子的成长是有百利而无一害的。

 

但大部分家长很犹豫 , 不知道孩子什么时候开始绘画比较好 ? 0 至 1 岁的孩子还不会画画，满 1 岁后，孩子开始学习行走、模仿大人说话、开始观察。随着阅历的增   长，开始进入涂鸦期（即随意的涂画）。在这个时期还看不清孩子在画什么，但对儿童来说却在表现着什么，是他们本能的一种活动，我们应该给予鼓励，并为他准备更   多的画画工具。这时期他们只是画些杂乱的线条，不经由眼的控制，很随意。而这个阶段家长可在家进行指导，教孩子认识物体、观察物体、认识颜色，并认真倾听孩子讲故事，提   高其想象力和表现力。  

孩子在 2-3 岁时，开始进入象征涂鸦期。这个时期的孩子已经能以单线画出直线、曲   线、三角形等，还有可能画出偶发的图形（另人想不到的形状），尤   其喜欢用线条表示。虽然画出的图形形状不一   定清晰，但已经有所寓意。这个时期的引导方法：多给孩子涂涂画画的机会，爸爸妈妈与孩子一起 玩、 一起画、一起涂鸦讲故事，共同参与享   受这个过程。画画并没有对与错之分，家长也不要随意批评孩子是否画得好，家长尽量让孩子小手放开，站着画、坐着画、爬着画、墙上画 ( 可专设一面墙 ) 都可 ，这样孩子受益也会很大。

3 岁后孩子的绘画进入特征涂鸦期。到了这个时候，孩子已经有了适当的自制能力，也能用多种线条或图形组合成绘画个体，并开始发展他个人的绘画方式，形态特征已开始趋于明确，大人也能开始分辨出孩子画的是什么。这个阶段，为了 很   好地了解 孩子的想 法，提   高孩子的形状知觉与颜色感觉，可让孩子进入美术班进行培训，由专   业老师对其进行早期的幼儿 大脑开发 ，培养其创   造力和敏锐的观察力。与其他小朋友进行交流互动团结协作，这种氛围会让孩子成长的更   快   更   好。

因此 ， 1 至 2 岁，建议家长在家与孩子进行互动、玩耍、涂鸦，教其认识颜色、物体形状，鼓励孩子大   胆涂鸦是很有必   要的。 3 岁时期，孩子在家涂鸦已经满   足不了他本身的需要，家长也没有时间， 当然也不知道如何 指导绘画，家里的材料也受到限制，更   重要是气氛不够，无法激起孩子的绘画冲动。为了更   好的提   高孩子的绘画能力，可让孩子进入美术班进行综合培训，教师会根据每个孩子特点进行专   业引导，通过多种材料多种绘画形式提   高孩子绘画兴趣、培养孩子专注力，多认识其他小朋友，感受其他小朋友的绘画方式，培养 眼手协调能力。

儿童学画画从哪里开始

回答一：培养兴趣

家长们可以教小朋友使用不同的工具和材料，让他自己去想象尝试画他自己感兴趣的内容，只要他认为表达了他的意愿就要鼓励他，不要打击孩子。家长要尊重孩子的想法，我们只需要鼓励他，让他继续创造性的去画不同的东西，并提供各种素材资料让他参考。zui重要的是，让孩子通过画画的过程体验到快乐和成就感，认同感，这才是zui重要的，同时通过绘画提高孩子的想象思维，联想思维，动手能力，提高专注力。

回答二：从简单形开始画起

在实践中我们认识到，以往的教材内容从掌握造型技法的难易程度来考虑“循序渐进”的原则，由规则的简单型入手编排教材，让儿童练习画准形象，这是从成人角度分析考虑问题的主观认识，并不符合儿童心理发展特点。

因为要求儿童徒手练习画准规则的形状并不容易，而且枯燥乏味。况且对儿童来说，画画并不先考虑形的难易问题，只要是感兴趣的内容，他们都喜欢画。儿童通过对客观物象观察，经过大脑的简单化过程，将自己对该物象的认识创造一种视觉符号表现出来，这个思维的内化过程促使儿童的智力发展。

因此，为儿童设置复杂的不规则形状作为教材，恰恰能促进儿童发展思维能力。儿童绘画造型问题只要求他们表现感受上的“像”，培养儿童善于捕捉物象特征的能力，不能一味要求儿童画形要做到准确。

这样做，实际上就大大解放了儿童，使他们都能在各自的基础上得到充分发展。"

回答三：学画画面积广

初学画画要学的广,只有学的多，懂的多了才能真正找到自己的兴趣点和擅长点.一开始就是 涂鸦  ，后面应该学点 水彩画  了,用 油画  棒画些儿童油画也很好,在下来就可以开始学美术基础: 素描  和水粉了!可以尝试下。